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中國企業培訓講師
5S與目視化管理課程
 
講師:溫振 瀏覽次數:2636

課(ke)程描述INTRODUCTION

· 生產廠長· 車間主任· 班組長

培訓講師:溫振    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程(cheng)安排SCHEDULE



課程(cheng)大綱Syllabus

5S目(mu)視化(hua)管理課程培(pei)訓

【課程背景】
本課程內容來源于多年的生產管理實踐和咨詢實踐,對制造業一線主管的現場5S管理現狀進行研究和思考,不斷歸納總結一線主管現場5S與目視化管理的成功要素,加以提煉而成。課程采用大量的實際案例進行講解說明,使一線主管能把課程中的知識盡快轉變為自己的技能,達到學以致用的目的。
5S不是(shi)打掃(sao)衛生,5S是(shi)現場KPI!

【培訓收益】
正確理解5的真正內涵
深刻理解5S推行的目的重要作用
掌握整理/整頓/清掃/清潔/素養實施的方法和步驟
掌握5S與目視化管理推行常用工具
掌握5S與目視化管理推行技巧和成功要素
運用(yong)5S與目視化管理思路、方法和(he)工具(ju)改善(shan)工作環(huan)境

【課程大綱】
第一章:認識我們的問題
認識現場的問題
現場與“細節”
走進如此現場,你是怎樣的心境?
案例分析:5S與現場浪費
客戶看到如此場景,他會作何反應?
正視我們存在的問題
討(tao)論:管理者的(de)產(chan)品是(shi)?

第二章: 5S與目視化管理真正意義和作用
深刻理解5S的真正意義(從一個游戲開始)
現場管理的對象和目標
實施5S的好處:對個人&企業
優秀的現場管理
5S與精益生產體系
5S與目視化管理的特點
5S與目視化管理的重要作用
5S活動的最終目的

第三章:5S與目視化管理詳解和實施方法 
第一節:1S整理
整理的定義和目的
整理的方法、要領和注意事項
要與“不要”的判定方法和基準
測試:對要與“不要”判定方法的理解
實戰練習:找出要與“不要”的物品
紅牌作戰(實施細則、注意事項)與定點攝影
整理活動的案例
第二節:2S整頓
整頓的定義和目的
三定的意義及要求、案例
整頓的三要素和注意事項
標識的應用及案例
整頓的技巧
整頓的目標
整頓活動的案例
目視化的意義、基本要求
目視化管理體系
目視化管理常用工具及案例
第三節:3S清掃
清掃的真正含義
清掃的目的和注意點
清掃與點檢
清掃與污染源、危險源
清掃基準制定
清掃活動實施步驟與關鍵
清掃活動案例
第四節:4S清潔
清潔的意義、目的
清潔活動實施內容
清潔活動的案例
第五節:5S素養
素養的意義
素養實施要領
素養與班前、班后會
素養實施的主要內容
素養的推進與養成
5S之間的關系
5S與主要KPI之(zhi)間的關系

第四章:5S推進技巧與成功要素
如何推進5S與目視化管理活動
PDCA循環和基本模式
應用PDCA循環推進5S與目視化管理活動
組建5S推進團隊
充分應用5S與目視化推進工具
正確應用檢查與激勵手段
5S推進過程常用激勵手段
5S宣傳造勢常用方法
5S推進成功要素
5S推進認識誤區
5S活動失敗常見原因
案例分享與討論
關于改善的幾點建議
深情寄語

5S目(mu)視化管理課(ke)程培訓(xun)


轉載://citymember.cn/gkk_detail/288100.html

已開課時間Have start time

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    參(can)加課程:5S與目視化管理課程

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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溫振
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