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員工執行力課程

【課程目的】
執行力是衡量一個企業活力的重要指標，尤其是基層員工的執行力，很大程度上影響了業務目標的達成，執行力可以簡單到一個動作，也可以復雜到一套執行邏輯和計劃，是企業生存的根本，也是且有執行力的關鍵。
新生代員工由于特殊的成長環境和教育背景，在執行中的耐受力、穩定性、靈活度、心態等方面都與以往任何一代員工有很大的差異，因此新生代員工的執行力建設面臨很大從未有過的考驗。
本課程從新員工的思維和心態入手，了解新生代員工的行為特點，通過強化認知、執行激勵、執行方法閉環等手段，提高新生代員工的執行力。
【課程目標】
1、新生代員工的執行力開端
2、新生代對執行力的認知
3、認識目標的群體激勵性
4、執行力的職業素養和思維
5、執行力的實操閉環
【授課風格】
邏輯推理：
由具象入手，由表及里，由淺入深，由具象尋因，由因尋果，循序漸進，步步為營，使學員獲得深刻認知。
互動引導：
結合案例、討論、練習、分析、體驗等多種形式，鼓勵學員參與交流，引導學員自我思考，自我總結，自我開悟，自我提升。
語言魅力：
語言(yan)簡(jian)(jian)單明了，精(jing)準透徹，風(feng)趣親和，善(shan)用簡(jian)(jian)潔(jie)之語言(yan)表述深刻之道理，易懂易記，易學易用。

【培訓大綱】
前言
第一章 新生代員工的執行力現狀
1、新生代員工的職場開端
2、新生代員工在執行中的角色
3、你如何評價自己的執行力
交流：給自(zi)己貼標(biao)簽

第二章 認識執行力
1、執行力的基礎認知
討論：結果與任務的區別
2）客戶、企業、員工之間的關系
問題：誰來發工資？
3）執行力差距圖表分析
執行力的蝴蝶效應
執行力的馬太效應
執行力的路徑依賴效應
討論：結果與任務的區別？
2、執行力的深度認知
1）客戶價值--想走路先看路
2）目標激勵--需求產生動機
討論：你從銷售中能得到什么？
3）團體行為--你不是一個人在戰斗
交流：你想在團隊中發揮什(shen)么作用？

第三章 執行力提升--價值共贏
1、目標是與客戶間達成的契約
練習：客戶系統經濟學的應用
2、從目標中找到你的饑餓點
討論：如何建立個人目標？
3、在團隊中找到自己的位置
討論：如(ru)何快速融入正式組織？

第四章 執行力提升--正向思維
1、大格局--心存高遠
討論：你的關注點在哪里？
測試：思維的局限性
相信并創造未來
2、高修養--高尚的道德風骨
3、好心性--正向的心態和思維
討論：你更欣(xin)賞哪些職(zhi)業(ye)品質？

第五章 執行力提升--計劃
1、如何制定工作計劃
2、學會借(jie)力借(jie)勢(shi)

第六章 執行力提升--執行
1、新生代員工要有創客精神
交流：你*的優勢是什么？
2、流程--方法比努力更重要
討論：喝水也是需要流程的
3、360°溝通與協作
討論：如何應對客戶的拒絕？
4、專注--執行力的保證
討論：專注的長期效應
5、逆商--執行力中的精神盾牌
討論：如何克服性格中的自卑心態？
6、執行力應注意的問題

第七章 執行力提升--績效
1、自我績效管理
分享：馬太效應、蝴蝶效應、路徑依賴效應
2、執行結果的處理
討論：加班是否應該付加班費？
想賺錢先值錢

第八章 執行力全貌
執行力導圖
利他(ta)是執行力最(zui)高原則

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