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結構化思考(kao)與工作匯報(bao)課程

【課程背景】
本課程以(yi)“結(jie)構化”為核心思維模式，以(yi)實用與快速(su)上手為導向，幫(bang)助(zhu)學員對(dui)工(gong)(gong)作(zuo)匯(hui)報的結(jie)構進行梳理，以(yi)達(da)成工(gong)(gong)作(zuo)匯(hui)報能(neng)力提升的教(jiao)學目(mu)的。

【課程收益】
-提升結構化思考能力，使學員善于思考；
-系統改善學員表達能力，促進高效溝通；
-掌握工作匯報的關鍵結構，在工作匯報中做到邏輯清晰、條理清楚、重點明確；
-系統掌握梳理表達內容邏輯結構的問答法
-系統掌握論證的主要方法
-掌握撰寫(xie)序言的結構

【課程對象】
企(qi)業(ye)管理(li)者、職業(ye)經理(li)人、行政\\HR負責人、總監、儲備干(gan)部(bu)、業(ye)務骨(gu)干(gan)

【課程大綱】
一、如何理解結構化思維？
1、結構化思維的基本概念與企業運用意義
-提升員工思維嚴密性
-提升員工之間的溝通效率
-提升組織的工作效率
2、結構化思維的基本原則
-結論先行：一個結構只支持一個思想，并由此思想概括所有各級各組思想
-上下對應：任何一層次思想必須是下層次思想的概括
-分類清楚：每組中的思想必須屬于同一范疇
-邏(luo)輯嚴謹：每組(zu)(zu)中的(de)思(si)想必須按照邏(luo)輯順序組(zu)(zu)織

二、如何運用結構化思維進行精準表達？
1、表達混亂的現象
-表達思想交叉混亂
-表達重復啰嗦
-表達缺乏思想
2、自下而上歸納總結的結構化思維體現
-收集信息——識別沒有內容的主題句
-明確分類——羅列內容要點，尋找共性
-概括總結——形成主題句
-合理排序——全面闡述
3、精準表達的結構
-方法一：總分總
-方法二：5W2H
-方法三：SCQA

三、如何運用結構化思維接受信息？
1、識別信息中的事實與個人觀點或判斷  
2、找到事實與觀點的對應關系 
3、畫出結構性關系圖 
4、概括主題句

四、如何用縱向的問答梳理概括式結構？
1、自上而下的提問回答式
-設定場景
-確定主題
-設想問題
-回答問題
2、問題的澄清
-問題的層級
-問題的范圍
3、自下而上的概括總結式
-識別沒有內容的主題句
-羅列內容要點
-概括總結形成主題句
4、概括總結的標準：
-嚴格的上下對應
-做(zuo)到(dao)有內容的主題句(ju)

五、如何運用結構化思維進行論證？
1、演繹論證結構
-演繹論證的定義
-演繹論證的兩種形式
2、歸納論證結構
-歸納論證的定義
-歸納論證的三種形式
3、歸納的分類原則
-相互獨立(li)完全窮盡

六、如何撰寫序言？
1、序言結構的基本要素
-S：背景
-C：沖突
-Q：疑問
-A：回答
2、常見的序言結構
-標準式
-開門見山式
-突出憂慮式
-突出信心式

七、實戰演練與課程總結
1、實踐演練：運用一分鐘電梯發展呈現工作匯報結構
2、課(ke)程回顧(gu)：圣誕樹總結模(mo)型

結(jie)構化(hua)思考與工作匯(hui)報課程(cheng)