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課程背景
在這個“網紅企業”盛行的時代，內訓師作為企業知識IP的代言人，其IP打造已是個備受關注的課題。這是個專業的時代，“萬精油”越來越不吃香，“專業”已經是一個非常重要的標簽。內訓師作為企業各個崗位“專家”代表，如何打造他們的專業形象? 如何給他們做課程規劃? 如何加強他們的專業影響力?如何將他們打造成“公司網紅”?這是內訓師IP的定位包裝課致力于解決的問題
定位包裝構建三度價值:信任度、權威度、價值度。信任度指的是通過聚焦專業領域及其精準定位闡述，可以快速和受眾建立信任;權威度指的是通過細分領域和差異化定位，確立該講師在領域中足夠權威，價值度指的是幫助講師界定為受眾所能解決的核心問題和服務方式，從而奠定其價值地位。
定位猶如樹根，核心課程猶如樹干，樹干是從根上自然長出來的。在定位明晰之后，就可以定義出進師的核心課程當然，為了讓內部快速認知，節省傳播成本，還需要給進師做形象包裝。這樣就形成了“定位(個人簡介》+課程(課程簡介)”兩件套的定位包裝模式，這就是塑造專家價值與形象的核心內容，定位包裝本質上就是解決建立信任和權威形象、規劃講師課程方向的問題。
益(yi)(yi)策作為國(guo)內(nei)實戰(zhan)派企(qi)業(ye)培訓開(kai)創者，為過千名(ming)的優質講(jiang)師(shi)提供定位(wei)包裝(zhuang)服務，深諳講(jiang)師(shi)發(fa)展之(zhi)道(dao)，贏(ying)得了“益(yi)(yi)策品質、企(qi)業(ye)免檢”的口碑贊譽，捧紅(hong)了數百位(wei)進(jin)師(shi)。本課程將益(yi)(yi)策進(jin)師(shi)定位(wei)包裝(zhuang)方法和盤托出，目的在于更(geng)好地激勵企(qi)業(ye)內(nei)訓師(shi)奮發(fa)向上，助力企(qi)業(ye)更(geng)好地進(jin)行知識沉淀和組織(zhi)傳承。

課程特色
1、實戰出成果:犀利點評逐一輔導，直接產出“定位+課程”兩件套
2、最銳利的方法:不是講理論，是可操作的做法。
3、權威導(dao)師(shi):益策創始人擔綱導(dao)師(shi)，20 年名師(shi)定位(wei)方(fang)法(fa)工(gong)具(ju)，和盤托出

課程收獲
1、梳理講師定位及主攻專業方向;
2、掌握課程規劃方法，定義課題名稱;
3、掌握簡(jian)(jian)介(jie)包裝的方法，出品個人簡(jian)(jian)介(jie)和課程簡(jian)(jian)介(jie)

教學形式
訓戰結合，根據真(zhen)實任(ren)務進行實戰學習，講(jiang)師加以輔(fu)導形成成果(guo)。帶著問題(ti)來(lai)、拿(na)著方(fang)案走(zou)。

適用(yong)對象(xiang)HRD、培訓(xun)負責(ze)人(ren)、培訓(xun)師，課程設計(ji)、培訓(xun)運營等(deng)崗位(wei)人(ren)員。

課程大綱
模塊一、內訓師定位與簡介包裝
1、為什么要做定位?
(1) 構建三度價值:信任度、權威度、價值度
(2) 找到自己的優勢領地，搶占一個獨特位置
2、如何確立講師的定位?
(1)定位到底要做什么?
頂層設計五要素:使命、愿景、價值觀、定位、核心課
(2) 找到價值錨點
(3) 定位三法則: 優勢+差異化+借勢
(4) 借勢卡位讓內訓師快速成為第一或*
3、如何確定核心課程?
(1) 確定核心課理念:少就是多，小就是大
(2)如何取一個好的課程名稱?
好名稱三要素:課程目標、核心價值、量化信息
4、簡介如何包裝?
(1)簡歷包裝的模式:信息的先后次序與價值外露
模塊二:課程策劃和資料撰寫
1、課程策劃理念
(1) 核心價值與定位完全一致
(2) 課程資料的9個要素
寫一份讓用戶敢直接下單的課程資料
(3)打磨一份高價值課綱
2、課程形式
（1）面授課
（2）音視頻課件
(3)在線訓練營
(4)線上線下混學課
3、課綱設計
(1) 基于系統性與碎片化邏輯
(2) 課綱結構設計:任務拆分/邏輯結構
(3)聚焦問題解決的內容設計
聚焦一個場景或痛點問題
提供一個簡單直接的解決方法
制造練習機會促進轉化
(4)給每個(ge)課綱取個(ge)好(hao)名(ming)稱

培訓師(shi)ip打(da)造公(gong)開課