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學習執行力思維

【課程背景】
為什么你制定了可行性的發展戰略和創新計劃難以落地？
為什么你制定了完善的管理和考核機制，員工依然缺乏執行力？
為什么你提升了福利待遇和文化氛圍，員工依然不能積極主動工作？
如何破解企業執行力薄弱這個頑疾？
如何激勵員工以積極、主動、負責的態度投入工作？
本(ben)課程融(rong)匯心理學(xue)、身心語(yu)言程式學(xue)、團體(ti)心理輔導(dao)等(deng)技(ji)術助(zhu)你一臂(bei)之(zhi)力(li)。

【課程收益】
調整認知——讓學員正確看待工作中出現的各種問題，建立優秀員工的心智
模式；
調整心態——引導員工走出消極抱怨，以積極主動的心態對待工作和生活，
為自己的選擇負責；
激發潛能——引導員工看到平凡崗位的價值和意義，增加員工創造業績的內
驅力；
規劃未來——引導員工思考人生，找到自己的核心價值取向，合理規劃未來，
看(kan)到人生的希望；

【課(ke)程(cheng)形式】：感受性講(jiang)解(jie) 小(xiao)組討論 心理(li)游戲 心理(li)視頻 心理(li)繪畫 小(xiao)組練習 引導分享

【課程大綱】：
第一節：覺察你的執行力誤區
1、工作中的拖延癥
2、無從下手的繁瑣事
3、想起來容易做(zuo)起來難

第二節：是誰偷走了你的執行力
1、攀比心與為什么做
2、氣不順與不愿意做
3、能力陷(xian)阱與不(bu)會(hui)做

第三節：重塑執行力思維
1、擺脫焦慮情緒
2、積極心態的塑造
2、為自己的選擇負責任
3、管理好自己的情(qing)緒

第四節：執行力突圍
1、給自己一個開始的理由
2、時間管理與行動力
3、技能(neng)遷移(yi)與能(neng)力(li)積累(lei)

第五節： 引爆你的執行力
1、一分鐘勤快法
2、找普通工作的意義
3、在普通崗位展現價值
4、找到責任心與使命感
5、生涯規(gui)劃的(de)四(si)個(ge)維(wei)度與人生價值

第六節：總結提高
互動(dong)：我的(de)(de)幸(xing)(xing)福人生(sheng)清(qing)單，發(fa)揮頭腦風暴(bao)的(de)(de)作用(yong)，增強(qiang)員(yuan)工積極工作的(de)(de)內在動(dong)力，為自己(ji)的(de)(de)快(kuai)樂、幸(xing)(xing)福負責任。

學習執行力思維