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中國企業培訓講師
管理者必學的人力資源底層邏輯——《華為基本法》中系統化的人力資源思想
 
講師:蔣勇 瀏覽次數:2558

課程描(miao)述INTRODUCTION

· 人事經理

培訓講師:蔣勇    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程(cheng)安(an)排SCHEDULE



課程(cheng)大綱Syllabus

人力資源思想培訓

課程背景
華為承認:“人力資源管理是公司商業成功與持續發展的關鍵驅動因素”!
1995年,華為啟動了基本法項目,用2年多時間全面梳理了自己的經營管理理念,其中就系統地把人力資源的底層邏輯闡述清楚了,經過二十多年的發展,這整套人力資源思想的價值被充分驗證。
本課程以《華為基本法》的人力資源內容為基礎,結合常見的人力資源管理問題進行分析與解讀,讓大家吸收到華為人力資源管理思想的精髓,將之轉變為自身的企業競爭力。
“如(ru)何將我(wo)們(men)(men)十年的(de)(de)(de)寶(bao)貴而痛苦的(de)(de)(de)積累與探索,在吸(xi)收業界*的(de)(de)(de)思想與方法后,再提升一步(bu),成(cheng)為指導我(wo)們(men)(men)前進的(de)(de)(de)理論,以避免陷入(ru)經(jing)驗主(zhu)義,這是我(wo)們(men)(men)制定《公(gong)司基(ji)本法》的(de)(de)(de)基(ji)本立場。”               ——《要(yao)從必然王國,走向自由王國》 任正非 1998年

課程大綱
【關鍵議題&核心邏輯】
以《華為基本法》當中系統性的人力資源主題思想為線索,討論以下方面:
一、戰略人力資源管理關鍵議題
1. 人力資源機制如何約束公司戰略?搞反了吧?不是戰略指導人力資源機制建設么?
2. 員工是財富,還是工具,或者是成本,是生產要素?
3. 怎樣讓人力資源管理成為公司長期競爭能力的來源?
4. 公司成長的閉環邏輯里是什么,人力資源在這里出于什么地位?
5. 分配也是戰略問題么?它是如何影響企業經營的,底層邏輯是什么?
6. 公司最(zui)關鍵的資源分配要(yao)怎么做(zuo)?

二、人力資源管理的核心邏輯
1. 人力資源管理的直接目的是什么?
2. 績效考核落伍了?人才培養沒有效?員工不努力?抱怨滿天飛?——人力資源管理如何面對各種問題,基本準則是什么?管人有沒有秘訣?萬變不離其宗的“宗”是什么?
3. 雇傭就是簽勞動協議嗎?要達到什么效果?機制要如何設計,如何操作?
4. 人力資源管理的責任者到底是誰?人力資源部承擔得起人力資源管理的責任嗎?
5. 員工的義務和權力:應該向員工要求什么,給員工保障什么?
6. 破解招人難:怎樣招到好的人,人力資源部為什么不給力?高層管理者要做什么?
7. 怎樣的發錢邏輯才硬核?能夠越發公司錢越多?
8. 哪來(lai)的人才濟濟,憑什么(me)人才倍(bei)出?怎(zen)樣做(zuo)能夠(gou)*化(hua)促進公(gong)司(si)發(fa)展?

【研討對象考慮】
公(gong)司(si)核心(xin)高(gao)管(guan)(guan)團隊為主,盡(jin)量不超過(guo)10人的(de)小規模引導式研討(tao)。鼓勵“逆向空杯心(xin)態”,希望(wang)研討(tao)參與者將各自(zi)關于人力資源(yuan)管(guan)(guan)理(li)的(de)個(ge)人認知(zhi)拿(na)出來,與新思(si)想(xiang)進行“硬碰硬”地較量!期待(dai)真理(li)越(yue)辯越(yue)明(ming),在(zai)思(si)想(xiang)的(de)碰撞(zhuang)中,最終整個(ge)高(gao)層管(guan)(guan)理(li)團隊實(shi)現系統性的(de)人力資源(yuan)管(guan)(guan)理(li)思(si)想(xiang)提升!

【研討節奏】
研討次數
研討的主題條款
(源自《華為基本法》第四章基本人力資源政策)
研討收益:認知提升關鍵點

55 → 4.1 基本目的
62 → 4.1 人力資源管理責任者
敢不敢依靠組織?
管理者,而非人資部門擔責任!

67 → 4.4 招聘與錄用
12/13/14/15 →1.3 公司的成長
69 → 4.4 報酬與待遇
怎么才能招到優秀的人?
為什么要最優秀的人才?
怎么給員工發錢?

56/57/58/59 → 4.1 基本準則(三公)
16/17/18/19/20 → 1.4 價值的分配
內部競爭:第一優先級!
為什么員工會來參加競爭?

71 → 4.4 晉升與降格
管理者任職資格體系
72 → 4.4 職務輪換和專長培養
三公準則之公平競爭:機會分配
各級管理者怎樣才能獲得認可?
中高級管理者的發展路徑!

65/66 → 4.3 基本假設/考評方式
三公準則之公正評價:考評體系

60/61→4.人力資源管理體制/內部勞動力市場
68/70 → 4.4 解聘與辭退/自動降薪
101/102 → 6對接班人的要求/接班人的產生
73 → 4.4 人力資源開發與培訓
63/64 → 4.2 員工的義務/員工的權利
公平競爭的閉環:內部淘汰機制
危機意識的塑造
人才持續供應
人才發展
員工權責的哲學

人力資源思想培訓


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蔣勇
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