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變革型領導力培訓

課程特色:
組(zu)織的(de)變(bian)(bian)(bian)(bian)革能(neng)(neng)力(li)決定(ding)了企業(ye)應對(dui)內(nei)外部環境變(bian)(bian)(bian)(bian)化的(de)能(neng)(neng)力(li)。在內(nei)外部環境紛繁復雜的(de)動態環境中(zhong),組(zu)織如(ru)何識別(bie)機會與威脅(xie),找到一(yi)條適合企業(ye)發展的(de)創新變(bian)(bian)(bian)(bian)革之路(lu)。這需要(yao)高層管理者具備變(bian)(bian)(bian)(bian)革型領導力(li),需要(yao)識別(bie)外部機會,洞察內(nei)部資源變(bian)(bian)(bian)(bian)化,從而制定(ding)有效的(de)變(bian)(bian)(bian)(bian)革發展策略(lve)。這是(shi)組(zu)織實現蛻變(bian)(bian)(bian)(bian)的(de)核心(xin)能(neng)(neng)力(li),也(ye)是(shi)企業(ye)不斷超越自我的(de)能(neng)(neng)力(li)。

課程目標:
了解領導力的核心思想與哲學基礎
掌握變革型領導力的特點和創新性
掌握提升變革型領導力的理論方法
掌(zhang)握如何實現組織變(bian)革與價值重生

項目服務:
項目前的測評,對參訓人員進行領導力風格測評
項目中的輔導,對參訓人員進行領導能力輔導
項(xiang)目(mu)后的反(fan)饋(kui),對參訓人(ren)員領導能(neng)力提升的反(fan)饋(kui)

培訓對象:
中高層(ceng)管(guan)理(li)者,高級管(guan)理(li)者,擬晉升高級管(guan)理(li)者,高校(xiao)總裁班和(he)高校(xiao)EMBA培訓班學員。

培訓方式:
講授、游(you)戲(xi)、案(an)例分(fen)析、情景再現、小組(zu)研(yan)討、沙(sha)盤模擬(ni)等啟發式等互動教學(xue)模式。

課程大綱：
第一單元:領導者對自我領導力的認知
1、 如何超越自我認知的陷阱:價值觀、自我認知、自閉、思維僵化、思想僵化
2、 破解組織人才發展的困境:組織變革、創新、動態戰略
3、 領導力:如何突破自我認知的人生之坡
4、 領導力發展的六個階段:后三階段
5、 領導者的自我修煉:社會責任、商業道德、悲觀主義
活動(dong):什么是變革型領(ling)導力(li)

第二單元:如何識別組織創新與變革
1、 企業生命周期:惠普案例、鷹的重生
2、 企業變革的內在要素:產業周期、行業周期、組織周期
3、 企業變革的影響要素:路徑依賴、文化背離
4、 如何構建變革的要素
5、 組織為什么要變革
6、 如何識別組織的變革特征
7、 組織變革*的阻力

第三單元:變革型領導者對團隊的角色風格管理
1、 團隊的角色風格
2、 團隊的能力測評與分析
3、 *團隊角色風格測評
4、 不同團隊風格的領導策(ce)略

第四單元:對變革型領導力的認知和解讀
1、 什么是變革型領導力:管理哲學
2、 變革型領導力完美的心智模式
3、 企業變革能力的塑造與能力重構
4、 從成功走向卓越的跨越
5、 如何建立變革的共同認知
活動:組(zu)織創新窗(chuang)口識別

第五單元:變革型領導者的創新能力識別
1、 什么是組織創新
2、 組織創新的重要性
3、 組織如何提升創新能力
4、 企業創新機會識別與創新認可
5、 領導者如何提高創新能力
案例討論:創新的(de)真相

第六單元:變革型領導者的教練式領導力能力訓練
1、 教練管理者四步法
2、 組織學習六步法
3、 實施激勵五技巧
4、 七步成果導向法
5、 八種教練工具
活動:教(jiao)練式領導力訓(xun)練

變革型領導力培訓