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中國企業培訓講師
讓班組文化更有特色
 
講師:孫海(hai)藍 瀏覽次數:2563

課(ke)程描述(shu)INTRODUCTION

· 班組長

培訓講師:孫海藍    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天(tian)   

日程安排SCHEDULE



課程大(da)綱Syllabus

班組文化的課程

【課程目標】
班組是企業的最小單元,是企業的細胞,企業的發展離不開班組,而班組文化則是班組凝心聚力的晴雨表也是工作開展好壞的加速器。
如何建立優秀的班組企業文化?需要一套先進的班組管理特色,來展示班組管文化特色,起到凝聚班組人心,鞏固班組成果,提升班組管理水平。
——具有11年(nian)海爾(er)資深管理(li)實(shi)戰(zhan)專(zhuan)家孫海藍老(lao)師將告訴你班組管理(li)特(te)色方(fang)法,借鑒優秀標桿企業班組管理(li)經驗,讓你的班組文化更接地氣,更有特(te)色有工具。

【授課對象】
剛(gang)勝任班組(zu)長的管理(li)者(zhe)或(huo)其(qi)他班組(zu)管理(li)者(zhe)

【授課特點】
講師(shi)結(jie)合*企業(ye)的案例,翻轉課(ke)堂 案例結(jie)合,研討互(hu)動培訓,情景訓練(lian)

【授課內容】
使班(ban)(ban)組(zu)長(chang)充分(fen)認識到班(ban)(ban)組(zu)文化和(he)班(ban)(ban)組(zu)管理(li)在企業經營生產(chan)管理(li)中的地位和(he)作(zuo)用,明(ming)確班(ban)(ban)組(zu)管理(li)的職責、分(fen)配工作(zuo)、調動下屬積(ji)極性(xing)等

【課程大綱】
第一講:文化思考力——思維決定行動
案例現象:1、工作中幾種下屬的表現
日常生活中的幾種現象
思考:為什么會這樣?
所有的問題背后都是文(wen)化的彰(zhang)顯

第二講:文化落地——凝心聚力
翻轉課堂:我們在班組文化中存在的問題或困惑?
一、班組文化解讀
1、為什么要建立班組文化?
2、班組文化的7化8感
3、優秀企業班組文化分享
案例分享:班組文化的建立
寧夏移動、廣東移動、寧波一定、海爾等企業班組文化案例
阿里巴巴的班組文化墻
威高的班組生日墻
二、班組文化怎么建?如何落地?
1、班組文化怎么做,做什么?誰來做?組織?
2、共創:找到自己班組的文化特色?地域特色?和大文化方向的融合點?班組文化的硬核?
案例分享
3、某班組的班組diy文化、溫馨文化、奮斗文化、致美文化、關愛文化……
4、班組的擂臺文化、贊美文化、標桿文化、服務文化、至善文化、早會文化
5、某企業班組的“高光時刻“榮耀在線”“最亮的星”“七彩虹計劃”“我服務我快”“溫度計劃”……
解讀這些班組文化背后的邏輯關系
這些優秀企業的班組文化給我們帶來的啟發和借鑒的地方
5、班組文化根植四部曲
6、打造以人為本的工作氛圍
認可員工的價值
關愛氛圍 激活員工
案例分享
贊美TA

第三講:文化激勵——制度同頻
一、班組長領導力
1、班組長的5大領導力
2、如何用文化帶好隊伍
二、通過機制推動班組文化
1、建立班組文化激勵菜單
2、班組制度和有效激勵
3、班組雷區管理
4、班組文化行動背后的長效機制
案例:班組賦能+制度設計+激勵機制
5、想要什么樣的班組就需要設計什么樣的激勵機制
6、用班組文化去引領員工的行為
案例:班組故事案例庫
作業練習,小組研討
7、建立班組管理晴雨表機制
案例分享
三、班組文化執行力
執行力三力
執行力工具和方法
OKR管理法
BOM法——清單管理
PDCA法——執行管理
倒逼管理法
案例分享、作業(ye)練習

第四講:課程小結——總結優化
互動感言
作業練習

班組文化的課程


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孫海藍
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