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培訓師2天培訓

課程前言
本課程參考*職業訓練協會標準培訓系統，并結合培訓專家自我提升的成功方法，形成獨特的訓練教程，有極強的理論性、系統性和可操作性；能夠幫助學員快速掌握培訓技能和重點培訓要點，以克服和避免認識誤區和操作盲區。
本課程立足于第一階段“講師”培養之表達與控場技巧，充裕的現場演練機會，講師犀利一針見血的點評，極具挑戰的腦力風暴！已得到了國內眾多知名企業、上市公司乃至世界500強的廣泛驗證，客戶滿意度長期保持在95%以上！
課程目標
本課程精心設計，對于培訓師的重要核心技能，如克服緊張、有效肢體行為、有效培訓行為、控場技巧等深入探討，并在演練中幫助學員掌握。
本課(ke)程為學員提供眾(zhong)多實(shi)用工具，如PAMPERS、CALSS、DAPASA等，幫助學員不(bu)斷(duan)突破(po)障礙改變(bian)自(zi)我(wo)，成為能(neng)夠(gou)輕松演講(jiang)、控(kong)場(chang)*、有親和力感染力并能(neng)對最終培訓效果負(fu)責的培訓師！

課程收益
在課程結束時，學員將能夠：
明確：深刻理解成人學習的規律，正確思考培訓實施的有效方式
認同：通過關鍵技能的學習、掌握并學以致用，增強作為培訓師的信心，還要認同自己要對培訓效果負責，無論是設計還是傳遞信息都要圍繞著學員展開
理解：成人的記憶金字塔；緊張的來源以及緩解方法；有效的信息傳遞的影響因素
掌握：通過現場演練和學員互評、講師點評，掌握培訓師有效的肢體語言，吸引與控場的技巧等講師的核心技能。
行動計劃(hua)：本課程開(kai)始前，學(xue)(xue)員按照(zhao)要(yao)求完成課程作業；課程結束(shu)后，每個(ge)學(xue)(xue)員根據所學(xue)(xue)，針對自己的課題進行試講

課程大綱
模塊1：成人的學習特點和模式
成人的學習特點
成人的學習模式
成人的學習規律
成人的記憶金字塔
練習1：1分鐘自我介紹
模塊2：有效的授課行為（一）
打破緊張：緊張3根源
自我介紹----第一印象的建立
課程導入
模塊3：有效的授課行為（二）
開場驚堂木
巧用你的聲音
善用你的身體
維持一個焦點
時刻觀察學員
練習2：3分鐘自我介紹
模塊4：有效的授課技巧（一）
CLASS技巧
練習3：15--20分鐘主題培訓（1）
模塊5：有效的授課技巧（二）
提問技巧：問題的類型、提問的設計、提問的方式
對學員回答的反應：立即認可、確認理解、反射/偏轉
練習4：15--20分(fen)鐘主題培訓（2）

培訓師2天培訓