課程描述(shu)INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
心態調整建設課程
培訓方式:
講師講述、案例分析、電影片斷賞析、游戲體驗、心理劇、心理繪畫、催眠、分組討論、互動答疑、模擬演練等方式
理論基礎:管(guan)理心(xin)理學(xue)、組織行為學(xue)、完(wan)形(xing)心(xin)理學(xue)、認知(zhi)心(xin)理學(xue)、行為心(xin)理學(xue)、神經語言程序學(xue)
培訓特點:
落地性:每個單元都配合有落地的操作性強的工具與模型
靈活性:培訓前發放調查問卷或電話溝通,結合需求與企業實際做內容微調或時長調整;
落實性:培訓后行動學習作業,落實學習成果;
互動性:當場團體輔導、心理體驗等
本土性:國外的(de)理念,結合國人(ren)的(de)文化背(bei)景、心(xin)理特點、思(si)維習慣、理解習慣,大(da)量采(cai)用國內案例。
培訓大綱:
前言
一、什么是心理韌性?
二、心理韌性的三個層次
1、復原力
2、堅毅力
3、反脆弱力
三、心理韌性提升的三大路徑
1、提升自信心與自我效能感
2、培養積極思維
3、提(ti)升自我調節能力
第一單元:培養積極思維、提升心理韌性
一、尋找歪曲思維
1、認識信念與情緒的關系
2、人生成長三階段:討好者、指責者、責任者
3、責任者:關注情緒背后自己的想法
4、導致負面情緒的三大類歪曲思維:應該化、災難化、負面化
二、培養積極思維、提升心理韌性的ELIIS六步法模型
1、破框法、新信念植入、環境換框法、意義換框法
3、面對逆境三種應對:脆弱、堅強與反脆弱
4、ELIIS六步法模型
5、案例分析:華為困局中,任正非如何打造企業的反脆弱力
6、積極思維的方向:把問題變為解決方案
7、分組工作案例練習:運用ELIIS六步法模型,
討論近期什么觸發事件常引發自己的負面情緒或壓力感受?
背后的歪曲思維是什么,如何有效提升信念?探討并制定行動計劃
目的(de):外(wai)界的(de)人(ren)事(shi)物(wu)從來都不主(zhu)宰(zai)自己的(de)情緒(xu),信念系統(tong)(tong)才是(shi)情緒(xu)的(de)主(zhu)人(ren);了解哪些信念阻礙(ai)了自己的(de)積(ji)極感(gan)受;運(yun)用(yong)六步(bu)法模型(xing),掌握改(gai)變或修正信念系統(tong)(tong)的(de)方法,提(ti)升心理韌性,快(kuai)樂面對逆境與變化。
第二單元:激勵自己與他人,共做職場攀登者
一、職場三類人:放棄者、扎營者(躺平者)、攀登者
二、提升“自我形象”,從“心”激勵
1、心理繪畫:我畫我心
2、心理體驗:心理暗示的威力
3、自我形象與現實表現的循環
4、提升員工自我形象,從“心”激勵
1)斷言與積極反饋
2)打破負面自我暗示
3)贊美四步法
目的(de):通過提升自己與(yu)他人的(de)自我形象,來給予 自信(xin),在逆境(jing)與(yu)變(bian)化中(zhong)不斷(duan)補充(chong)內心力(li)量,共做職(zhi)場攀登者(zhe)。
第三單元:增強自信、打造高逆商團隊
一、內心力量決定逆境商數
二、增強內心力量的心理學技法
1、愛的方程式
2、任正非的領導理念帶給我們的思考:
1)“完美的人是沒用的人”
2)“哪個員工缺點很多,要好好觀察,哪方面重用一下”
3、悅納自我,發現優點,張揚長處
4、知人善用,缺點當特點,善加運用
5、催眠:尋找內心小孩,與自我和解
6、心理劇:讓愛流動
感受愛的流動帶來的力量,學會如何用愛悅納自我、管理他人,提升影響力
目的(de):掌(zhang)握方法悅(yue)納(na)自我,接(jie)納(na)他人,增(zeng)強內(nei)心力量,當內(nei)心力量提升(sheng)后(hou),面對(dui)同樣的(de)困難,壓力感受會降低,亦敢于面對(dui)所(suo)有挑戰與困境,從(cong)而(er)提升(sheng)其逆境商數,并打造(zao)出一(yi)個高逆商團隊。
心態調整建設課程
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