課程(cheng)描(miao)述INTRODUCTION
模(mo)擬(ni)訓(xun)練(lian) “學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)論不如(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)案(an)例(li)，學(xue)(xue)(xue)(xue)案(an)例(li)不如(ru)做案(an)例(li)”。通(tong)過(guo)(guo)實際案(an)例(li)操作(zuo)和(he)體(ti)驗(yan)案(an)例(li)，可以(yi)增強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)記憶、真實感，以(yi)及興(xing)趣度(du)(du)。 模(mo)擬(ni)訓(xun)練(lian)是(shi)將(jiang)企業(ye)(ye)經(jing)營(ying)全過(guo)(guo)程(cheng)，通(tong)過(guo)(guo)2-3天課(ke)(ke)程(cheng)時間集中(zhong)將(jiang)企業(ye)(ye)經(jing)營(ying)、生產所面臨的(de)大(da)多數問題(ti)和(he)困(kun)難一一顯現，學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)通(tong)過(guo)(guo)模(mo)擬(ni)演練(lian)，分(fen)析(xi)解決(jue)得到(dao)快速提升，達到(dao)培(pei)(pei)訓(xun)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)效(xiao)(xiao)果。模(mo)擬(ni)訓(xun)練(lian)的(de)培(pei)(pei)訓(xun)效(xiao)(xiao)果遠(yuan)遠(yuan)好于(yu)一般培(pei)(pei)訓(xun)形式的(de)效(xiao)(xiao)果，受到(dao)廣(guang)大(da)企業(ye)(ye)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)歡迎。 商(shang)(shang)(shang)業(ye)(ye)地產經(jing)營(ying)模(mo)擬(ni)訓(xun)練(lian) 通(tong)過(guo)(guo)經(jing)營(ying)模(mo)擬(ni)商(shang)(shang)(shang)業(ye)(ye)地產項(xiang)目招(zhao)商(shang)(shang)(shang)、經(jing)營(ying)、重新定位、提升，在(zai)較(jiao)短的(de)時間內，把(ba)抽(chou)象的(de)商(shang)(shang)(shang)業(ye)(ye)招(zhao)商(shang)(shang)(shang)和(he)經(jing)營(ying)演變為(wei)生動直觀的(de)模(mo)型，通(tong)過(guo)(guo)立體(ti)的(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)道具，使每一項(xiang)商(shang)(shang)(shang)業(ye)(ye)經(jing)營(ying)和(he)招(zhao)商(shang)(shang)(shang)概念(nian)和(he)數據與(yu)立體(ti)的(de)形象結合(he)起來考慮，達到(dao)清晰(xi)理(li)解與(yu)記憶的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)效(xiao)(xiao)果。 課(ke)(ke)程(cheng)把(ba)行業(ye)(ye)政策(ce)(ce)調(diao)整和(he)企業(ye)(ye)經(jing)營(ying)決(jue)策(ce)(ce)有機聯系在(zai)一起，有利于(yu)培(pei)(pei)養員(yuan)(yuan)工捕捉企業(ye)(ye)發展信息的(de)能力。在(zai)課(ke)(ke)程(cheng)進行過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)將(jiang)擔任(ren)不同的(de)管理(li)角色，在(zai)經(jing)營(ying)會議中(zhong)鍛(duan)煉溝通(tong)和(he)協作(zuo)能力，通(tong)過(guo)(guo)及時的(de)輪崗和(he)職位調(diao)整，學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)能從多角度(du)(du)立體(ti)把(ba)握行業(ye)(ye)規律和(he)經(jing)營(ying)決(jue)策(ce)(ce)技巧。
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
商業地(di)產項目招商運營沙(sha)盤(pan)課程
本課程特點：
模(mo)擬商(shang)(shang)業經(jing)營(ying)管理(li)公(gong)司，整體項目(mu)經(jing)營(ying)能(neng)力(li)、招商(shang)(shang)能(neng)力(li)、商(shang)(shang)家(jia)管理(li)能(neng)力(li)、資源整合(he)能(neng)力(li)、客(ke)戶服(fu)務能(neng)力(li)、新技(ji)術使用能(neng)力(li)等
課程背景
學員模擬2021年之后中國房地產市場經營一家商業地產經營公司，共有幾家規模較大的競爭對手，實力相當，產業結構相似，大家在一個市場上拼殺，過去一度輝煌，但預計未來并不樂觀，企業面臨艱巨的挑戰。
商業受互聯網電商、微商沖擊非常大，給企業經營帶來了巨大的壓力，同時也面臨的機遇。
公司管理層需要充分利用所掌握的行業信息，分析行業走勢，及時了解競爭對手動向，充分領悟行業政策，捕捉新的市場機會，提高企業盈利空間。
1.如何確定新的目標市場？
2.如何有效的定位哪類商業地產項目？
3.如何競爭稀缺性資源？
4.如何確定經理策略和招商模式？
5.如何把握行業政策和獲得政府支持？
6.如何實現企業、政府和顧客利益的平衡?
7.如何管理企業成長？
8.項目定位
9.規劃設計
10.招商管理
11.客戶服務
12.經營管理
13.營銷推廣
14.互聯網與智能時代的商業模式
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一系列的決策、一系列的方案、一系列的演練
一個讓決策者統觀行業經濟政策全局的過程
一個運作、檢驗、總結和提煉的互動平臺
大家努力追求一個好的經營業績，但更重要的是我們學到了那些知識？我們取得了哪些經驗和教訓？
? 點評與理論提升
培訓師組織每個環節的點評
引導大家發言
對學員的發言進行討論
學員之間互動交流
培訓師總結點評
培訓師與學員以及學員之間進行再溝通和交流
就經營過程出現的問題取得一致的結論
根據當期數據預測未來經營
通過知識點的學(xue)習(xi)將問題上升到理(li)論(lun)高度
內部總結
重新審視經營流程
對點評內容進行消化吸收
探討下年經(jing)營思路
適合對象
房地產公司董事長、總經理
商業地產企業高、中層管理人員
商業地產企業項目公司管理人員
商業地產企業部門主管
商業地產企業業務骨干
商業(ye)地產企業(ye)后(hou)備管理人員隊(dui)伍
課程內容
1、市場調查：
房地產市場宏觀環境調查分析
城市產業結構調研分析
城市和區域商業環境分析
行業企業和商戶經營現狀調研分析
區域狀況分析
競爭者調查分析
消費者調查分析
項目成本調查分析
項目地塊調查分析
2、項目定位與策劃：
項目戰略規劃
政府關系與優惠政策策劃
項目定位與策劃
商業型類定位與策劃
業態定位與規劃
目標客戶群定位
產品定位與策劃
價格(ge)定(ding)位
3、招商與招商管理：
招商對象類型策劃
招商方式和渠道策劃
企業和商戶結構策劃
招商優惠政策策劃
招商(shang)執行與招商(shang)目標管(guan)理
4、投資預算：
項目經濟效益評價
成本分析
風險分析
可行性研究
項目(mu)盈利模式分(fen)析
5、融資：
融資的渠道
融資的成本及效益分析
銀行(xing)信貸政策分(fen)析(xi)
6、規劃與設計：
項目總體布局規劃
項目功能布局規劃
物業結構調整規劃
設施更新整改
8、市場推廣：
廣告與整合傳播策略
項目名稱策劃
項目賣點和項目價值策劃
廣告與營銷成(cheng)本預算
9、銷售：
銷售策略
階段性銷售執行方案
賣場的策劃
銷售培訓
代理商的選擇
商業地產項目招(zhao)商運(yun)營沙盤課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/295999.html
已開(kai)課時(shi)間(jian)Have start time
- 李豪
商業模式內訓
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