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生動化教學課程

【課程背景】
作為專家，干貨很多，如何做到會干還能會說，怎樣把干貨講得清楚、說得生動、學得有效，成為專家們向同事或下屬面授機宜的關鍵所在。
場景1：思考時結構好——干貨經驗很多，思考分析過程匯總缺少有禮有節的表達結構，說服力不強，說得沒有做得好；
場景2：表達時趣味多——干貨太干，表達時通過感性的演繹創造畫面感，增加帶入感，引起共鳴；
場景3：授課時引導好——講臺上的滔滔不絕變成了灌輸式培訓，容易被學員評判、挑剔或否定，把握成人的學習狀態，開場抓住學員注意力，過程有效傳遞經驗，結尾促進吸收升華。
在沙盤實戰(zhan)模擬*思維中，深度剖析(xi)思考、表(biao)達和授課技(ji)巧(qiao)，學員(yuan)在實戰(zhan)模擬中將(jiang)所學的(de)立刻(ke)轉化為(wei)實際的(de)能力，提升思維表(biao)達能力。

【課程特色】
多維激發：激發左腦的理性、刺激右腦的感性、強化授課的邏輯
多樣練習：沙盤模擬演練、寓教于樂
多重(zhong)強化(hua)：18輪(lun)疊加練習，讓(rang)技能潛移默化(hua)的(de)內化(hua)

【課程對象】
業務(wu)管理者、業務(wu)專(zhuan)家、技術專(zhuan)家、培(pei)訓總監(jian)/經理、企業知(zhi)識管理、企業文化部(bu)門(men)負(fu)責人、企業內部(bu)專(zhuan)職(zhi)或兼職(zhi)培(pei)訓講師

【課程大綱】
一、創造成人學習場域
1、 走進學員心理
2、 透析大腦原理
3、 創造授(shou)課場域

二、激發專家思維潛力——左腦6式
1、時間展開
講解：定義及要點
演示：時間展開的示例
演練：時間展開的任務
2、空間展開
講解：定義及要點
演示：空間展開的示例
演練：空間展開的任務
3、支點展開
講解：定義及要點
演示：支點展開的示例
演練：支點展開的任務
4、鐘擺展開
講解：定義及要點
演示：鐘擺展開的示例
演練：鐘擺展開的任務
5、變焦展開
講解：定義及要點
演示：變焦展開的示例
演練：變焦展開的任務
6、遞推展開
講解：定義及要點
演示：遞推展開的示例
演練：遞推展開的任務
學(xue)習成(cheng)果：左腦表達(da)力(li)6輪沙盤模擬

三、激發專家表達潛力——右腦6式
1、對比表達
講解：定義及要點
演示：對比表達的示例
演練：正、反對比的任務
2、視覺表達
講解：定義及要點
演示：視覺表達的示例
演練：明、暗視覺的任務
3、幽默表達
講解：定義及要點
演示：幽默表達的示例
演練：言、行反差的任務
4、節奏表達
講解：定義及要點
演示：節奏表達的示例
演練：語、調重復的任務
5、情緒表達
講解：定義及要點
演示：情緒表達的示例
演練：高、低情緒的任務
6、比喻表達
講解：定義及要點
演示：比喻表達的示例
演練：空間展開的任務
學習成果：右(you)腦表達力6輪沙盤模擬

四、激發專家授課潛力——*式
1、創造有吸引力的開場
開場的BAR原則
開場的*表達
開場的甜點活動
2、導入活動的手法
勾興趣的*表達
勾興趣的甜點活動
3、講解知識的手法
講方法的*表達
講方法的甜點活動
4、強化練習的手法
練技巧的*表達
練技巧的甜點活動
5、總結升華的手法
做總結的*表達
做總結的甜點活動
6、創造強有力的結尾
結尾的ACT原則
結尾的*表達
結尾的甜點活動
學習成果：*表達+授課流程的6輪綜合沙盤模擬
總結與回顧

生動化教學課程