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企業人才戰略課程

課程對象：
創(chuang)始人(ren)(ren)(ren)、董事長、總經(jing)理(li)、接班人(ren)(ren)(ren)、家(jia)族經(jing)理(li)人(ren)(ren)(ren)

課程價值：
改善或(huo)變革創始人(ren)、決策者、經營者家族企(qi)業(ye)人(ren)才(cai)傳承(cheng)理念(nian)，提出了一套人(ren)才(cai)傳承(cheng)的路(lu)徑、方(fang)法、內容，對正(zheng)在或(huo)將要踏上交(jiao)接班之(zhi)路(lu)的家族企(qi)業(ye)有(you)著極(ji)強(qiang)的啟示和助推(tui)作用(yong)。

內容概述：
在人(ren)才傳承問(wen)題上(shang)，闡述了接(jie)班(ban)(ban)規劃的(de)(de)(de)重要性、內容(rong)，一代(dai)與二代(dai)交接(jie)班(ban)(ban)過程(cheng)中的(de)(de)(de)理(li)念與方法(fa)，一代(dai)的(de)(de)(de)未來定位和(he)價值，二代(dai)接(jie)班(ban)(ban)人(ren)的(de)(de)(de)選(xuan)擇與培(pei)養，職業經理(li)人(ren)的(de)(de)(de)任(ren)用與激勵，以及去家(jia)族化(hua)中的(de)(de)(de)理(li)念和(he)具體方法(fa)問(wen)題。

教學方式：
理論闡述+案(an)例研討(tao)+咨詢輔導+私董工坊

課程提綱：
《家族企業人才戰略》
一、 接班規劃背景分析
1、 愿景、目標、戰略與規劃，
2、 關鍵人(ren)才(cai)匹配性(xing)

二、 鼓勵二代接班和創業
1、 接班最高境界
家族創業與生存能力基因、企業家精神
2、 接班三種方式
傳統式、創新式、創業式
3、 接班時機
危機與順境，選擇與執行，失敗與包容
4、 接班團隊建設
一代建、二代用
兩代人共建
二代建一代幫
5、 接班領導力
洞察力（商業/管理）
規則力（建設/改善）
擔當力(li)（風險/失(shi)敗）

三、 一代的理念和未來角色
1、 兩個理念
有能力控制局面時放權
時間留給自己/空間留給他人
2、 未來角色
搞監督（當監事長）
當顧問/教練
做慈善（教育/創業等）
培養三代

四、 企業所有權與家族財產權安排
1、 接班人股權安排
股權安排時機
股權比重與創始人股權平衡關系
2、 家族經理人股權安排
條件設立，擇優選擇
股權比重與接班人股權平衡關系
可以考慮干股分紅機制
2、 家族成員股權安排
不給股權，給利益，給幫助
可以考慮干股分紅機制
3、 家族財產權保護與使用
設立家族發展基金—健康、學業、創業、職業發展等扶持、資助
家(jia)族辦公室與家(jia)族信(xin)托

五、 決策權與產業發展共識
1、 兩代人的理念與方法沖突分析
年齡、環境與代溝問題
學識、專業、經驗比較
意志、理想、性格比較
2、 決策規則的建立與遵守
角色定位—錯位、越位問題
規則建立與改善—公開規則與私下規則
3、 產業的理解、創新與選擇
產業選擇的時代性
過去產業的傳承與變革
建立產業選擇和決策規則

六、 職業經理人價值和激勵
1、 老板與職業人角色論
所有權與決策
管理與執行
職業與專業
責任與風險
目標與利益
雇傭與被雇傭理念
2、 職業經理人遺產論
遵守合約--心理毀約與行為毀約
沉淀知識--隱性經驗與零星經驗
尋求替代--替代理念與職業前途
創新擔責--轉變被雇傭心態
豐富文化--變革與改善組織文化
3、  職業經理人激勵論
大薪酬激勵--年薪/獎金/福利/股權/分紅/培訓
歸屬感激勵--客觀辨析歸屬感/硬環境/軟環境
管理權激勵--管理角色與職業成就
合(he)伙人激(ji)勵--業務合(he)伙/股權合(he)伙/事業合(he)伙

七、 去家族化理念與方法
1、 理念
舉賢不避親—敢用和善用
改變或改善—愛心和用心
2、 目標
市場化—消除特權，提升競爭意識
規范化—改善習慣，提升規則意識
職業化—認知角色，提升職業效率
專業化—精益求精，提升專業能力
3、 方法
學習—大學深造、游學、交往，自我修煉
轉崗—評估現狀、平行換崗、訓練能力
降職--評估現狀、降職使用、磨礪心志
創(chuang)(chuang)業(ye)—找準(zhun)優勢、內部合(he)伙(huo)、外(wai)部創(chuang)(chuang)業(ye)

企業人才戰略課程