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*應用課程

課程背景
*館（worldcafé）是(shi)(shi)一個(ge)組織學習的(de)(de)溝通(tong)工具，是(shi)(shi)一種(zhong)通(tong)過(guo)“深(shen)度匯(hui)談”產生新知識、新智慧(hui)、新觀念(nian)的(de)(de)方(fang)法(fa)，它(ta)的(de)(de)主要(yao)精神是(shi)(shi)“跨(kua)界”對話，不同(tong)專業背(bei)景、不同(tong)職務、不同(tong)部(bu)門的(de)(de)一群人(ren)，針對數個(ge)主題(ti)發(fa)表各自見解，互(hu)相(xiang)意(yi)見碰(peng)撞、激發(fa)出意(yi)想不到的(de)(de)創(chuang)新點子。它(ta)可以帶動同(tong)步對話、分(fen)享共同(tong)知識、甚至找到新的(de)(de)行動契機，已經(jing)在全球被廣泛運用。本課程(cheng)設計的(de)(de)出發(fa)點是(shi)(shi)在深(shen)入(ru)了(le)解*的(de)(de)基礎上，掌握運用相(xiang)關(guan)方(fang)法(fa)、步驟與技巧，如何運用*是(shi)(shi)本課程(cheng)解決的(de)(de)主要(yao)問題(ti)。

課程收益
了解*工具的定義、原理、作用等；
了解并體會*的流程并用*工具現場解決一個真實的問題；
熟練(lian)掌握并應用*工具在(zai)未來的日常工作中。

課程對象：
需要(yao)了解并想學習掌握*工(gong)具(ju)的人士

課程內容
第一單元：對*館的認知
1.*館的緣起/概念
2.*館的運作原理
3.*館倡導的觀點
4.*館的歷程
5.*館操作流程簡要說明
6.*館的作用以及對*的評價
7.應用(yong)*館的組織

第二單元*館的設計原則
1.*館的七項設計原則
2.為背景定調須考慮的三個元素
3.反思：聆聽的關鍵步驟
4.全(quan)新的對話旅程

第三單元*館的項目角色
1.*館項目的角色構成
2.項目小組
3.項目小組的職責
主持人及主持人工作職責以及注意事項
桌長的職責
桌長引導參與者探索議題的方法
參與者的職責
招募與會者的方法
第四單元*館的操作流程
*館(guan)的(de)三(san)回合(he)體驗

第五單元*館的導入要點
營造*館的討論氛圍
營造*館的討論氛圍示例
*館的提問要點
*館提問的設計原則
有利集中注意力的提問
有助于連結想法的提問
可以創造前進動力的提問
讓集體智慧顯現的五種方法
讓集體智慧顯現方(fang)法示例

第六單元*館的項目組織
*館選擇適當議題
*館通常會議時間
*館適宜的會議場地
*館討論所需準備的物品
*館會場設備
*館會場設備清單
*館人力配置
*館的議程該如何規劃
*館規劃進度安排參考
*館議事提醒清單
部落對話咖啡屋@泰武議(yi)程提醒單

第七單元*館的應用指南
*館應用的前提假設
*館的應用領域
*館的應用特色
*館的適用范圍
*館的不適用的范圍
*館的應用規則

第八單元*館的案例分析
*屋應用于國際論壇
搜狐讀書會*屋項目示例
國政通行動學習示例
*館項目示例
管理大師對*的評價
*館小結
思考：對話開啟智慧(hui)

*應用課程