《小講臺真功夫——內訓師三維實戰技能提升》
講師(shi):師(shi)檸春 瀏(liu)覽次數:2608
課(ke)程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱(gang)Syllabus
內訓師實戰技能提升課程
【課程背景】
傳統TTT課程的全面升級,從紙上談兵到馳騁沙場!解決企業內部培訓師的難點——不知道怎么講!解決企業內部培訓師的痛點——學員不愿意聽
本課程結合多年來專注于對TTT培訓的研究以及五百余場各行業、各類型企業實戰培訓經驗,將邏輯學、教育學、心理學、傳播學、藝術學、語言學、美學、演說學等融匯貫通,打造*科學性、實戰性的內訓師培訓課程!已得到了國內眾多知名企業、上市公司乃至世界500強的廣泛認同。企業滿意度、學員滿意率長期保持在98%以上!參加過課程的學員與企業均表示:實效、實用、實操!
【課程收益】通過系統學習,從表達技巧、課程編導、授課藝術三大方面使企業內訓師得以全面提升,打造企業召之即來、來之能戰、戰之能勝的內訓師隊伍!
【課程對象】企業初級培訓師
【課程大綱】
第一部分——TTT內訓師學習智慧
一、內訓師的角色和核心能力
1、內訓師的三種角色認知
2、內訓師必備三大核心能力
二、言之有膽——輕松自在表達
1、常見的“怯場”表現
2、當眾講話膽怯忐忑的三大根源
3、當眾說話從容不迫的八種方法
4、培訓師膽法八字要訣
三、言之有神——表達風范塑造
1、培訓師的眼法:
眉目傳情,四“視”同堂
授課中眼神交流三要素
眼神訓練五點法
培訓師眼法八字要訣
2、培訓師的手法
傳播中的55387法則
授課中的三種基本手勢
授課中手勢運用注意事項
手勢運用三原則
培訓師手法八字要訣
3、培訓師的身法:
培訓師成功第一站:培訓師站法八字要訣
“身動”制造“生動”:培訓師步法八字要訣
【綜合實戰演練】
第二部分——TTT編導藝術:有條有理
一、言之有序——課程內容設計
(一)定課程主題
1、聚焦對象:以需求為中心,為業務、為學員服務
2、聚焦內容:“7+ 2法則”對微培訓內容設置的啟示
3、課程命名:如何讓課程“一名驚人”
(二)定整體框架
1、課程整體框架設計第一大技巧:歸納總結簡單化
2、課程整體框架設計第二大技巧:邏輯清晰條理化
3、課程整體框架設計第三大技巧:上下呼應通暢化
4、課程整體框架設計第四大技巧:精煉出采生動化
【現場實戰演練】
二、言之有物——課件開發制作
1、PPT講義教案設計流程
2、講授型PPT教案設計總原則
3、優質教案的編撰技巧——講授型PPT教案設計五要素
第三部分——TTT授課藝術:有張有馳
一、言之有理——素材案例配置
1、素材的兩大價值:
2、素材案例收集:八字基本方針
3、素材案例篩選:
4、素材案例運用:
二、言之有型——三大經典結構
1、虎頭:啟起注意
2、龍身:講解新知
3、豹尾:畫龍點睛
結尾篇:TTT內訓師成長智慧
內訓師實戰技能提升課程
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