從依賴到互賴，從認知到行動 ——*的7個好習慣
講師(shi)：賈萌(meng) 瀏覽(lan)次(ci)數：2549
課(ke)程描(miao)述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
*的7個好習慣課程
訓練對象
中基層管理者、核心骨干員工
訓練目標與收益
通過學習與訓練，幫助學友：
在知識層面，理解*七個好習慣的總體邏輯框架，掌握每個習慣的基礎知識及其相互之間的彼此作用關系，理解從“依賴”到“獨立”、再到“互賴”的循序漸進的效能提升過程
在認知層面，形成勇于自我探索、由內而外發生思維模式與行為習慣改變的意識
在行為層面，掌握每個習慣的行為特征及應用要點，在課堂上進行體驗式應用訓練，并在實際工作中持續修煉、反思與改進
訓練要點
一、 自我探索：思維與行為的改變
改變的邏輯
從改變自己開始：思想觀念、思維模式與行為習慣
好習慣的概念：知識、技巧與意愿的綜合統一
好習慣的基礎：效能原則、高效能思維模式、高效能行為、高效能結果
效能原則：產出與產能的平衡
成熟模式的三階段：依賴期、獨立期、互賴期
成熟模型：*7個好習慣的邏輯圖
二、 個人成功：從“依賴”到“獨立”
（一）習慣1：主動積極——關于選擇的習慣
被動消極者的行為特征：基因決定論、心理決定論、環境決定論
主動積極者的行為特征：依據自己的原則和價值觀自由選擇
主動積極者運用四種天賦：自我意識、良知、想象力、獨立意志
主動積極者的思維與語言
關注圈與影響圈
被動消極者的關注圈與影響圈
主動積極者的關注圈與影響圈
反求諸己，自我轉型，成為主動積極的人
現場演練與點評改進
（二）習慣2：以終為始——關于愿景的習慣
心智創造先于實際創造
個人使命宣言
動機與價值觀決定了個人使命宣言
組織/企業使命宣言
使命宣言與目標
個人目標規劃
現場演練與點評改進
（三）習慣3：要事第一——關于誠實和執行的習慣
四代時間管理的理論
時間管理矩陣：重要與緊急
專注于最重要的事務
*的時間分配聚焦于第二象限
*原則
優先排序的標準
記錄時間臺賬/工作日志
制定計劃的邏輯要素
現場演練與點評改進
三、 公眾成功：從“獨立”到“互賴”
（四）習慣4：雙贏思維——關于互利的習慣
人際交往的六種思維模式
雙贏思維的五要領：品格、人際關系、協議、流程與制度
雙贏的品格：正直誠信、成熟、富足心態
雙贏的人際關系：情感賬戶
雙贏的協議：目標、原則、資源、標準、獎懲
雙贏的流程和制度
現場演練與點評改進
（五）習慣5：知彼解己——關于相互理解的習慣
傾聽的層次
自傳式回應：建議型、探究型、詮釋型、評價型
自傳式回應有效的情境與無效的情境
知彼解己就是同理心溝通
同理心聆聽的原則與表達3R
同理心聆聽應用于客戶界面
我的角度與你的角度
通過同理心探索對方真實的深層次需求
現場演練與點評改進
（六）習慣6：統合綜效——關于創造性合作的習慣
溝通的層次：自我防衛、相互尊重、統合綜效
對待差異的五階段：憤怒、容忍、接受、尊重、慶祝
統合綜效是什么、不是什么
統合綜效的要點
實現創造性地合作與第三方案的討論模式
現場演練與點評改進
四、 不斷更新：全面關照生命
（七）習慣7：不斷更新——平衡的持續更新的習慣
從四個方面不斷更新、循序漸進
在生理/身體方面不斷更新、潛能開發、超越自我
在社交/情感方面不斷更新、潛能開發、超越自我
在心智/智力方面不斷更新、潛能開發、超越自我
在心靈/精神方面不斷更新、潛能開發、超越自我
五、 行為指南：從認知到行動
課程內容回顧與邏輯梳理
小組研討：7個好習慣的行為指南
小組研討：7個好習慣的行動計劃
研討成果分享
*的7個好習慣課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/300664.html
已開課時間Have start time
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