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提升(sheng)中層(ceng)領導(dao)力修(xiu)煉課(ke)程

課程背景：
領導力是職場人自身所滲透出的氣質，而領導則是外界賦予的權利，當下中國職場人都面臨著建立領導力的難題。作為組織領導者的管理者，為達成特定的目的，明確組織目標，把應該完成的任務分配給每一個部屬，并且為了使部屬完成任務去發揮自己的影響力，同時回應他們的需求和期待，給予充分的激勵，有效運作組織去實現目的的過程。那么：
如何理解領導和管理之間的關系？
如何理解領導力的不同類型？
如何在實際管理過程中應用領導方式？
如何針對不同的場景運用不同的領導力？
如何激活組織的活性實施領導力？
本課程基于以(yi)上問題的(de)解決，為企業團(tuan)隊管(guan)理者量身定制，從領導(dao)力(li)提(ti)升的(de)角度為企業團(tuan)隊管(guan)理者提(ti)供切實可(ke)行(xing)的(de)整體解決方案(an)。

課程收益：
理解領導與管理的區別與共性？
掌握領導力的四個不同類型的特點？
掌握領導力與成熟度的適合匹配運用？
提升活性化組織的領導力(li)應用能力(li)？

授課對(dui)象： 中層管理(li)者/一線團隊經理(li)/新任管理(li)者

課程大綱
第一講：領導力概述
問題思考：領導力的特征有哪些？
一、領導力定義
1、領導的過程
2、領導的結果
實操演練： 實際領導工作的模擬練習
二、領導與管理
問題思考：如何理解領導和管理？
1、領導與管理的區別
2、領導與管理的關注
案例分析： 張經理
三、領導力本質
1、實現目標
2、影響團隊
3、啟發激勵
案例分析： 管理的方法
問題：管理與領導有什么關系？
研討：如何區別和整合管理與領導的作用？
成果：掌握管(guan)理與領導(dao)的異同及(ji)作用

第二講：領導力類型
課堂測試：領導力類型的測試
一、委任型領導力
視頻案例：劉邦與陳平
1、部屬設定目標
2、不指示與控制
3、部屬控制結果
實操演練：委任型領導力的提問練習
二、參與型領導力
視頻案例：季昌明領導
1、重視與部屬關系
2、協助部屬的工作
3、團隊活動共決策
實操演練：參與型領導力的提問練習
三、整合型領導力
視頻案例：沙書記領導
1、人與事雙重考慮
2、信息共有的討論
3、共同協商作決策
實操演練：整合型領導力的提問練習
四、指示型領導力
視頻案例：李書記領導
1、直接下達目標
2、強勢監督控制
3、團隊活動獨裁
實操演練：指示型領導力的提問練習
問題：領導力的類型有哪些？
研討：如何發揮領導力在實際工作中作用？
成果(guo)：掌握不同類型領導力的特點及應用(yong)方法

第三講：領導力匹配
問題思考：領導力如何應用
一、領導力狀況對應
1、組織環境
2、目標條件
3、部屬能力
4、團隊特點
實操演練： 關于四種場景下的領導力應用的研討
二、領導力過度影響
問題思考： 領導力應用不適合的影響？
1、對領導的影響
2、對部屬的影響
3、對組織的影響
實操演練： 關于三個方面領導力過度的影響的研討
三、領導力與成熟度
案例演示：工作狀態
1、成熟度概念
2、適合的匹配
3、領導力運用
實操演練： 關于領導力在不同成熟下運用的研討
四、與領導力相關理解
案例演示：偉人的領導力
1、領導力與職位權力
2、領導力的三個視角
3、對于領導力的誤解
案例分析： 歷史上的領導
問題：領導力與部屬的關系是什么？
研討：如何結合部屬和團隊的特點實施領導力？
成果：掌(zhang)握領導力(li)在(zai)不同場景下(xia)的(de)應(ying)用方法

第四講：活性化組織
問題思考：活性化組織？
1、何謂活性化組織
2、切實有效的行動
3、提升領導力計劃 
視頻案例： 劉科長的煩惱
問題：企業為什么要打造活性化組織？
研討：如何在團隊中應用活性化組織創造績效？
成果：掌握運用活性化組織(zhi)提(ti)升團隊績效的方(fang)法

提(ti)升中層領(ling)導力修(xiu)煉課程