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中國企業培訓講師
內訓師課程開發
 
講師:邊怡 瀏(liu)覽次數:2550

課程描(miao)述INTRODUCTION

· 培訓經理· 培訓講師

培訓講師:邊怡(yi)    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

內訓師課程開發課程
 
學習背景:
現代管理學之父——*·*說:一個好的管理者必須是一個合格的傳幫帶者,一個合格的培訓師!
顛覆創新的互聯網+時代,知識的提煉、總結、傳授和分享日益顯示出在企業發展和個人發展中的重要作用。
可以毫不夸張地說:
企業再不擁有自己的內部培訓師,不具備組織學習、自己造血的能力,在激烈的競爭中,企業將面臨被淘汰的巨大風險;
職場人不擁有總結、提煉、傳承、分享成功經驗的能力,在激烈的人才市場競爭中,也將面臨OUT的巨大挑戰。
從這個意義而言,每一個優秀的職場人士,都應該是一名優秀的培訓師、一名優秀的培訓管理者!
 
培訓對象:
企事業單位專兼職從事人力資源管理、培訓管理工作的管理者,企業培訓師,包括但不限于企業培訓師、HR總監、培訓總監、HR經理、培訓經理、培訓主管、HR專員、培訓專員、業務部門培訓接口人等。
 
學習收益:
以自帶課題的開發與演繹作為典型任務,貫穿整個課程,邊學習邊練習,讓學習者重點幫助您掌握以下技能:
1、 從整體上了解課程設計與開發的關鍵步驟
2、 針對課程的受眾,設置清晰的表現型教學目標
3、 搭建出適合受眾認知順序的課程邏輯框架
4、 掌握吸引學員參與的心理勢能塑造及引導方法
 
課程大綱:
前言
0.1 成人學習的特點
0.2 課程開發的流程
0.3 企業開發課程的5個衡量要素
 
一、課程的目標設定
1.1 引發學員興趣的課程收益描寫
1.2 落實到課堂操作層面的具體教學目標
 
二、課程的邏輯框架搭建
2.1 金字塔原理簡介
(1) 金字塔原理
(2) 常用的課程邏輯線
2.2 思維導圖工具的使用介紹和練習
 
三、課程的教學法設計
3.課程結構的全局圖:總分總結構
3.1課程的開頭設計
(1) 自我介紹的方法(建立講師的親近感和權威感)
(2) 課程主題的引入方法
3.2課程的主體設計
(1) 導入知識點的方法
(2) 針對不同類型知識點的教學設計方法
(3) 不同案例的書寫框架
(4) 知識模塊的總結法
3.3課程的結尾設計
(1) 理性總結的方法
(2) 感性號召推動行動的方法
3.4增加課程亮點的教學線索設計
 
內訓師課程開發課程

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    參加課程:內訓師課程開發

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開戶名:上海投智企業管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
邊怡
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