課程描述INTRODUCTION
日程(cheng)安(an)排SCHEDULE
課(ke)程(cheng)大綱(gang)Syllabus
領導賦能團隊課程
【為什么時代召喚教練?】
人人都知道,世界進入了高速運轉狀態,快速、不確定、模糊、未知成為主題,經濟發展的起起落落、政治局勢的變化,讓更多的組織感受到危機,過去的商業模式、管理模式、學習模式仿佛一下都不奏效了。領導者和管理者們再也不能用一成不變的方式運營組織和管理團隊……面對諸多的變化,管理者如何變?如何才能激發人的創造力?如何凝聚性格各異的團隊成員?如何讓團隊充滿智慧和生命力?如何共創想要的未來?
教練(Coachig)的方法,已經在全世界被充分證明,是迅速提升員工領導力、提升工作滿意度、培養員工積極性的最有效方法。在當下瞬息變幻的形勢下,各種企業、組織機構面對的外部環境,猶如在激流中前行,只有管理者人人具有領導力,才能夠在各種挑戰中靈活應對,實現企業的愿景。本課程目標在于培養真正樂于承擔,高效、敬業、富有創造力的個人及團隊,建立組織可持續發展的領導梯隊!
蘭雯老師擁有(you)多年企(qi)業(ye)培訓及(ji)教練(lian)項目(mu)落(luo)地經驗(yan),“懂企(qi)業(ye)、懂教練(lian)、懂培訓”,可以為企(qi)業(ye)度身定制(zhi)培訓及(ji)項目(mu)。我們的教練(lian)課專(zhuan)門面向企(qi)業(ye)及(ji)其(qi)管理者,基于(yu)企(qi)業(ye)工作場景(jing),應用教練(lian)的方法激活團隊(dui)、解決問(wen)題、創造創新、達成成果(guo)。
【課程對象】
企業中高層管理者,尤其是面臨轉型變革的企業管理者/領導大量新生(sheng)代員(yuan)工的管理者,人數(shu)在30人以內(nei)。
【課程成果】
管理者思維的轉變:從關注問題到關注成果,從關注事到關注人
員工及團隊執行力提升
團隊積極關系的創建
員工及團隊創造力激發·
團隊協作精神塑造
員工責任心及承諾度提升
團隊內驅力增強
【課程綱要】
一、什么是成果導向的教練型領導?
1.什么是領導力?
2.什么是教練型領導?
3.教(jiao)練型領導(dao)與其他3類領導(dao)力風格的區別
二、為什么時代召喚教練型領導?
1.全球領導力進化與發展趨勢
2.BAI時代企業管理者之痛
3.教(jiao)練型領導為(wei)企(qi)業(ye)創(chuang)造的4大轉變
三、如何成為一名教練型領導?——教練思維與3大核心能力訓練
(一)教練型領導的DREAM夢想成真模型及5要素
(二)教練型領導的3大核心能力
1.積極聆聽
1)企業內不信任的典型表現
2)積極聆聽=建立信任的關鍵時刻
3)切斷關系建立的阻礙
4)建立關系的CEO三層次聆聽及刻意練習
2.有力發問
1)大腦科學原理
為什么帶團隊一定要聽和問?
團隊高績效的秘訣
團隊的創造力從哪里來?
2)提問的2種類型及目的
3)6種結束溝通的尷尬提問陷阱
4)團隊管理中6類有力發問
A.澄清式發問——了解他人,獲取信息
B.欣賞式發問——激發成就,積聚成功
C.破局式發問——跳出困境,看見可能
D.規劃式發問——以終為始,規劃成果
E.回顧式發問——做好復盤,持續改進
F.賦能式發問——系統規劃,全局視角
5)教練型領導加速組織創造力提升
A.什么是創新?
小組討論
創新的定義
B.如何去創新?——創新三角形
創新的3種方法與工具
工具1:頭腦風暴
工具2:思維導圖
工具3:質疑策略
3.賦能反饋
(1)反饋為何總是適得其反?
(2)反饋的目的到底是什么?
(3)賦能反饋創造想要看得見的改變
(4)賦能反饋的2個維度及要點
(三)教練型領導的DREAM對話流程及應用
1.DREAM教練對話的流程及核心要點
(1)對話R——Reatioship-打開心靈,建立關系
核心目的:建立關系,厘清現狀
建立關系的3個典型問句
(2)對話M——Mid-擴展思維,激發創意
激發創意的3個典型問句
(3)對話D——Dream-聚焦成果,激發愿景
對話D目的:以終為始引導團隊
“目標”與“愿景”的異同
聚焦成果的3層發問
激發愿景的3維發問
激勵人心的愿景要素
3維發問助力愿景的描繪
(4)對話A——Actio-促進行動,落地實現
對話A目的——從創意思考到落實行動
改變發生的3大要素1大阻礙
行動漏斗-從創新思考到第一小步
3個典型問句
(5)教練型領導內在的能量狀態(Eergy)
領導者的內在狀態決定了團隊的未來
能量狀態的3個核心
能量狀態日常修煉的方法
2.教練在企業中應用的人群及場景
(1)團隊中哪些人適合用教練?
(2)人才發展的不同階段適合怎樣的培養方式?
(3)教練在企業中應用的場(chang)景
領導賦能團隊課程
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