課程描述INTRODUCTION
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
正確解讀執行力課程
課程背景:
為什么反復宣導的方案得不到落實?
為什么再三強調的錯誤還是會出現?
為什么完善周全的制度得不到執行?
為什么員工的表現常常不盡人意:缺乏目標,工作散漫,效率低?
為什么員工做事總是打折扣,找借口,應付交差?
為什么員工對企業缺乏歸屬感、奉獻精神,做一天和尚撞一天鐘?
國內企業在管(guan)理中遇到的普遍性的問題,就是員(yuan)工(gong)的執(zhi)行力偏(pian)弱!這成為(wei)了企業發展的主要瓶頸之一(yi)。那(nei)么,員(yuan)工(gong)如何(he)正確理解(jie)執(zhi)行力?如何(he)提(ti)升自(zi)己的執(zhi)行力?本課程將從(cong)理念、方法、工(gong)具等多方面提(ti)供(gong)有(you)用的建議。
課程收獲:
1.了解執行型人才所具備的特質;
2.了解科學、先進、高效的執行技巧、執行方法、執行工具;
3.找出自己在日常工作中存在的執行力問題,并制訂改善計劃;
4.找出執行力弱的根源,并擬訂改進方案;
5.樹立以結果為導向的思維習慣(guan)、行為習慣(guan),大幅提升個人績效。
課程特色:
講演結合;聲情并茂;理性與激情相融。
實用性與趣味性的完美結合,寓教于樂。
大(da)量的案(an)例(li),工具介(jie)紹,視(shi)頻,小組討(tao)論,模擬演練,全程互動(dong),氣氛熱烈。
課程對象:
基層員工
課程大綱:
第一講 正確解讀執行力
1.經典案例分析
問題1:這兩名員工有沒有執行力?
問題2:這樣的執行力是不是企業想要的?
點評:企業想要什么樣的執行
2.基層員工應該如何執行?
1)靈活變通VS*服從
2)管理的基本原則:令出一門
案例:怎樣處罰老上司?
3.在工作中,有兩種執行方式
機械式的的執行VS為好的結果負責的執行
視頻分享
三個關鍵詞(ci):想(xiang)方設法(fa),責(ze)任心,充分溝通
第二講、優秀執行者的完美修煉
1.意識修煉:團隊思維
1)執行力打折扣的重要因素:本位思維
舉例:一家企業各部門的本位思維
分享:在我們公司,有沒有類似的情況?
2)個人目標 VS 組織目標
問題:如何減少工作中的本位思維?
2.態度修煉:結果導向
1)一個戰略研討會的通知
討論:通知者還應該做什么?
注意:“完成指令”≠“達成結果”
2)完成指令是行為,達成結果是目標
小結:當我們習慣于拒絕借口,執行力就開始形成!
3.性格修煉:揚長避短
紅色(表達型,活潑型)的行為風格
藍色(思考型,完美型)的行為風格
黃色(力量型,行動型)的行為風格
綠色(和平型,配合型)的行為風格
《性格色彩自評表》
分組討論1:四色性格在執行力方面有何長處和短處?
分組討論2:如何提升四色性格的執行力?
表達型要統籌起來
思考型要行動起來
力量型要緩和下來
和平型要振奮起來
其它小(xiao)組點(dian)評,講師點(dian)評
第三講、提升執行力的三步
1.堅持不懈
案例:56條短訊;股權激勵班
1)獨步天下的執行力:楊元慶
視頻分享
2)郭臺銘:執行力說穿了,就是看你有沒有決心
2.善用方法與工具
3)林肯的“方法論”
4)柳傳志有名的“拐大彎”和“擰螺絲”理論
案例:王石與郁亮
點評:執行力強的人,都善于運用策略
3.做好計劃與統籌
1)凡事預則立,不預則廢!
問題:為什么人們總說“很忙”?
2)時間管理四象限
3)二八法則;主次原則
4)七何法(5W2H)
5)怎么做周計劃、日計劃?
案例:一場大火的啟示
視頻分享
6)注意力測試
問題:為什么整天忙個不停卻得不到領導的認可?
結尾:點評、分享(xiang);團隊表現獎(jiang)(jiang)頒獎(jiang)(jiang)。
正確解讀執行力課程
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已開課時間Have start time
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