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中國企業培訓講師
職場加速器—打造新員工高效執行力
 
講(jiang)師:蔣(jiang)麗娜(na) 瀏覽(lan)次數:2566

課程描述INTRODUCTION

· 新員工· 儲備干部

培訓講師:蔣(jiang)麗娜    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:1天   

日程(cheng)安(an)排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

組織內部執行力課程

課程背景
企業(ye)執行力(li)是實(shi)現企業(ye)發(fa)展(zhan)目標(biao)的根本保證,新(xin)(xin)員(yuan)工是組織(zhi)的新(xin)(xin)鮮血液,新(xin)(xin)員(yuan)工的執行力(li)、積極心態(tai)、學習(xi)速度、適(shi)應能(neng)力(li)、協調能(neng)力(li)、專業(ye)能(neng)力(li)等都將關系到個人(ren)在職場發(fa)展(zhan)和(he)(he)(he)所在團(tuan)隊(dui)的和(he)(he)(he)諧度,本課程(cheng)將通(tong)過大量實(shi)際(ji)案例,深入淺(qian)出總結出系統性方法,幫助新(xin)(xin)員(yuan)工提(ti)升(sheng)效率(lv)思維(wei)(wei),從能(neng)想到能(neng)干(gan),從能(neng)干(gan)到會干(gan),同時提(ti)升(sheng)人(ren)際(ji)智慧和(he)(he)(he)崗位(wei)勝任(ren)力(li),建(jian)立與(yu)(yu)團(tuan)隊(dui)共(gong)榮、與(yu)(yu)組織(zhi)共(gong)進的共(gong)贏思維(wei)(wei),增強任(ren)務指令的理解力(li)和(he)(he)(he)完成任(ren)務的效率(lv),節省(sheng)溝(gou)通(tong)成本,增強在企業(ye)發(fa)展(zhan)的信心和(he)(he)(he)成為優秀標(biao)桿的決心,讓執行力(li)成為新(xin)(xin)員(yuan)工的職場加速器(qi)。

課程目標與收獲:
1、目標管理:掌握系統思考能力,善于策劃鋪排,懂得目標管理;
2、提效能力:了解勝任力模型和流程管理,提高團隊整體效率;
3、時間管理:掌握時間管理心法和有效工具,提升個人效能;
4、閉環能力:幫助新員工樹立閉環思維,避免虎頭蛇尾的工作習慣;
5、勇于擔(dan)當:具(ju)備(bei)迎難而(er)上的(de)決(jue)心和毅力,敢于付(fu)出(chu)和實踐中(zhong)成長(chang);

培訓對象
培訓(xun)對象(xiang):新(xin)進員工(gong)、管理(li)培訓(xun)生(sheng)、儲(chu)備人(ren)才

課程大綱
第一章組織內部執行力偏低的痛點分析
一、職場常見的溝通誤區
自以為是、自我欣賞、自以為然、不懂接收
小組研討:企業內部低效的根源
二、選擇性主觀傾聽的障礙
案例分享:《緘默帶來的160萬美元的訂單》
三、缺少內驅(qu)力(li)——執(zhi)行(xing)力(li)意愿與成就(jiu)感(gan)驅(qu)動

第二章強目標,重結果、能落地
案例分析:《令小陳苦惱的“人多力量大“》
一、強執行的四要素
以結果為導向
以責任為載體
以獎懲為動力
以檢查來監督
二、目標分解的WBS任務分解法
三、高效做事習慣——不達目的不罷休
經典案例:觀賞影片《當幸福來敲門》,分析主人公運用的心理秘訣有哪些
四(si)、精力管理的(de)5個(ge)提效利器

第三章贏在溝通——個人執行力的暢行環境
導入:現場測試:如何運用PDP行為風格測試知己知彼
一、如何與上級溝通
1、對上匯報的結構化思維(重點提出,結論先行,有效鋪墊)
2、6W3H理清匯報思路
3、及時反饋,閉環確認
4、3分鐘匯報法:如何簡潔的匯報成果、說明難點和提出需求
5、述職匯報和年度總結的STAR法則
——聚焦難題,展現攻略,秀出結果,分享方法
演練環節:3人一組進行情景演練,分別扮演領導、員工和觀察者,盡可能多的運用向上溝通的技巧,并分享心得
二、如何跨部門與同級溝通
1.同級溝通的4大訣竅
2、模型引用:理性剖析,建立共識,促進良好合作的SCRTV表達模型
——化問題為機遇,痛點與解決方案同時表達,提出明確需求或倡議
3、3F傾聽模型(聽事實、聽情感、聽焦點)
4、溝通的斯坦納定律
5、NLP感知位置——互利共贏思維
三、如何用溝通藝術化解執行環節沖突
沖突的產生原因
沖突發生的四種情況
沖突管理的五種策略
沖突有效解決的四步驟
演練環節:找一個過(guo)往發(fa)生的任務執行沖突(tu)場景再現,運用(yong)所(suo)學技巧(qiao)進(jin)行化解并分(fen)享,并在(zai)小組內互評(ping)并選出典型案例,運用(yong)所(suo)學技巧(qiao)進(jin)行分(fen)析

第四章職場情緒和人際管理——為執行力保駕護航
一、職場情緒管理的3大工具
一念之轉——情緒ABC法則
*——《身心容納之窗》
身心充電站——《身心資源表》
二、學習力——個人提效的根基
學習力思維
刻意練習法
高效閱讀的3個方法
案例:名企創始人的閱讀效率
三、影響內部合作意愿的5個因素
四、跨部門及外聯合作的Access情感賬戶管理法則
演(yan)練(lian)環(huan)節:3人一(yi)組模擬一(yi)場景,觀(guan)察(cha)如(ru)何(he)用溝(gou)通(tong)建(jian)立情感(gan)氛(fen)圍

組織內部執行力課程


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