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中國企業培訓講師
辦公室事務類 6S培訓
 
講師:吳正偉 瀏覽次(ci)數(shu):2573

課程描述INTRODUCTION

· 其他人員

培訓講師:吳正偉    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程(cheng)安排(pai)SCHEDULE



課程大(da)綱Syllabus

辦公室6S管理課程

課程期待:
1. 營造良好環境:希望通過 6S 打造整潔、有序、美觀的校園環境,包括教室、實驗室、圖書館、宿舍等場所,提升學校整體形象。
2. 培養學生良好習慣:期待 6S 能幫助學生養成嚴謹、規范、自律的行為習慣,使他們受益終身。
3. 提高資源利用率:借助 6S 合理規劃空間和資源,減少浪費,提高教學資源和設備的使用效率。
4. 保障校園安全:通過對安全環節的強化,降低安全風險,確保師生在校園內的安全。
5. 提升管(guan)理效能:促進學校各項管(guan)理工作更(geng)加規范化、標準化、精細化,提高管(guan)理水平(ping)。

課程對象:
學校管(guan)理者,老師(shi),學生等相關人(ren)員(yuan)

課程特色:
1.系統性與完整性:6S課程涵蓋了整理、整頓、清掃、清潔和素養這五個核心部分,每個部分都有詳細的理論知識和實踐方法,確保學員能夠全面、系統地理解和掌握6S管理的精髓。
2.注重實用性與可操作性:課程中不僅包含理論知識,更有大量的實際操作步驟和方法,通過案例分析、現場示范等方式,讓學員能夠直接上手操作,快速應用到實際工作中。
3.強調持續改善與創新:6S管理不僅僅是一種管理方法,更是一種持續改善的文化。課程鼓勵學員在實踐中不斷創新,持續改進,使6S管理成為推動持續發展的強大動力。
4.培養團隊合作精神:6S管理需要全員參與,共同維護。課程通過團隊建設、協作訓練等方式,培養學員的團隊合作精神,使6S管理成為全員共同的行為準則。
5.結(jie)合實際(ji)情況(kuang):6S課程注重(zhong)與實際(ji)情況(kuang)相(xiang)結(jie)合,根據(ju)行業特點、生產(chan)環(huan)境(jing)、員工(gong)素(su)質(zhi)等因(yin)素(su),量身定制適合6S管理方案,確保課程的實用性和(he)有效(xiao)性。

課程大綱
輕松一刻:
——誰是辦公室最富有的人?
第一講:6S起源
1、漁船生活哲學
2、漁民VS農民對照
3、6S的起(qi)源與(yu)發展

第二講:為什么要做6S
1、視頻:如何解決這位媽媽的煩惱!
2、您是否有類似煩惱和困惑情況?
3、我們工作的場所?
4、案例:我們的工作場所是否可以是這樣的……
5、做6S帶來的好處

第三講:6S基礎知識概論
一、數字游戲
二、如何推行6S
1、6S 管理(5S+)
2、6S管理是規范現場、提升素養的簡單有效的管理模式
3、6S精益管理目的
4、如何進行“1”S?
1)整理:將工作場所所有東西區分為必要的與不必要的
2)整理的目的
3)整理的基準
4)簡單點來理解非必需品
5)現場調查與定點攝影
5、如何進行“2”S?
1)物料尋找百態圖
2)什么是整頓?
3)整頓的方法
——3要素、3定
4)整頓案例:布局、行跡化、
5)可視化管理及案例
6)可視化管理的要點
6、如何進行“3”S?
1)什么是清掃?清掃=點檢
2)清掃要點
3)清掃方法與行動
4)清掃的核心價值
7、如何進行“4”S?
1)什么是清潔?
2)如何實施清潔4S?
3)6S責任表的制訂
4)6S的考核評價
8、如何進行“5”S?
1)“素養” 前提—職業規范化
2)6S根本目的:
3)素養形成的四階段       
4)6S 管理的經典格言
5)案例:禮儀、日常生活、創新、6S征文
9、如何進行“6”S?
1)安全:危險預知與預防
2)消除人的不安全行為|消除物的不安全狀態
3)海因里希法則的提出
4)危險預防(fang)KYT 指呼(hu)唱和 法—視頻

第四講:6S成功案例
—宿舍、辦公室、實踐教室、食堂、倉庫、資料室等
第五講:高質事務性 HI-6S活動方案 案例
課程總結(jie)與互動(dong)答疑

辦公室6S管理課程


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已(yi)開課時間Have start time

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    參加課(ke)程:辦公室事務類 6S培訓

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吳正偉
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