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中國企業培訓講師
提問的策略與技巧
 
講師:蘇潔 瀏覽次(ci)數:2572

課程描述INTRODUCTION

· 全體員工

培訓講師:蘇(su)潔    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE



課程大(da)綱Syllabus

提問策略技巧課程

培訓背景
1.*曾說:“一個人必須知道該說什么,一個人必須知道什么時候說,一個人必須知道對誰說,一個人必須知道怎么說。”
2.溝通有利于同事之間營造良好的工作氛圍,增強組織的凝聚力;
3.善于提問善于傾聽是現代職場人最重要的能力;
4.有利于協調組織成員的步伐和行動,確保組織計劃和目標的順利完成;
5.有利于改善人際(ji)關系(xi),社會是由人們互相溝通(tong)所維(wei)持的關系(xi)組成的網。

授課形式
本課程運用角色演練、案例研討、問題分析、團隊學習等方式,讓受眾在學習方法論的同時,能夠與日常管理實踐緊密結合,運用工具,解決問題。
本課程(cheng)通(tong)過場(chang)景(jing)設計與溝通(tong)工具(ju)相結(jie)合的方式,使受(shou)眾進(jin)行場(chang)景(jing)化學習(xi),在實際(ji)工作現(xian)場(chang)下可以快速運用工具(ju),處理難題。

受眾人群
員工

課程大綱
第一講:為什么溝通是職場人最重要的能力-了解溝通
案例分析:王娟犯了什么錯?
1.成功的四張*
(1)背景
(2)人脈
(3)人緣
(4)能力
2.什么是溝通?
分組研討:劉亮的煩心事,他溝通出了什么問題?
3.溝通3個要素
(1)達成目的
(2)用對方法
(3)結果有效

第二講:為什么溝通如何之難-溝通的障礙與解決
1.JOHARI視窗
(1)公共區
(2)隱藏區
(3)潛能區
(4)盲區
案例分析:一個溝通的案例,明白了嗎?能放心嗎?誰的錯?
2.JOHARI視窗的3個啟示
(1)信息不對稱
(2)信息不完整
(3)獲取充分信息的意識
3.推論階梯
人很容易形成假設,有了判斷,人很容易堅持自己的想法
案例分析:JASON和經理的對話是否有效?
4.推論階梯的3個啟示
(1)溝通很容易形成假設
(2)有了假設不需要證明
(3)證明形成不需要新的信息
5.左手欄右手欄
(1)左手欄真實想法
(2)右手欄表達語言
視頻案例:分手難題,女主真的想搬走嗎?
6.右手欄的3個表現
(1)說話不一定由衷
(2)說話籠統
(3)背(bei)后的利益(yi)

第三講:高情商的提問技巧
1.設身處地的技巧
案例分析:如果你是一位三歲孩子的父母,你的孩子在打吊針時,如何使孩子不哭呢?
2.設身處地的提問與表達
(1)站位不同
(2)先理解后建議
3.無往不勝的提問技巧
(1)問數據邏輯
(2)問專家論證
(3)問具體事例

第四講:獲取信息的提問技巧
1.提問的方向
(1)上堆
(2)下切
(3)平移
2.提問的方式
(1)引領式
(2)堆動式
(3)提問練習與提問清單
3.追問的原則
4.STAR式提問的方法
5.金字(zi)塔式提問的(de)技巧

第五講:顧問式傾聽技巧
1.溝通為什么要加強傾聽的能力? 
(1)鼓勵對方
(2)得到消息
(3)了解對方
(4)解決問題
(5)改善人際關系
3.有效傾聽的3個障礙
(1)觀點不同
(2)思維定式
(3)無法專心
4.顧問式傾聽的4個招數
(1)適時做出反應
(2)詢問互動
(3)情緒控制
(4)感覺肢體語言
分組討論:你是否明白下面的話語(yu)表達了什么意思?聽(ting)的人(ren)怎樣(yang)理(li)解?

第六講:向上級提問與表達技巧
案例分析:7個人表達的意思其中隱藏的含義?
1.有效溝通的CARE原則
(1)人不同溝通不同
(2)態度和意識
(3)相互尊重
(4)換位思考
2.如何接受上級指令時有效提問
案例分享:接受一次工作指令,職場小白和溝通老手的對比
分組研討:總監與下屬經理的一次工作溝通,究竟是誰的錯?
3.匯報工作的方法
視頻學習:如何有效向上司匯報工作?
4.匯報的FAA框架
(1)想要聽到的絕不僅僅只是(Fact)
(2)更重要的是你對情況的判斷(Analysis)
(3)后續要采取什么行動(Action) 
5.請示工作的方法
(1)不只問問題,不準備答案
(2)不出單選題,多出多選題
(3)說出答案,明確為什么
(4)羅列優缺點,讓領導決策
情景演練:你和領導在(zai)(zai)電梯(ti)1層相(xiang)見,電梯(ti)要在(zai)(zai)20層停,請在(zai)(zai)1.5分鐘(zhong)內給領導做一(yi)個工作匯報

第七講:跨部門協作技巧
1.跨部門溝通的6大障礙
2.如何用提問推進跨部門推進協作
3.如何積極應對
(1)積極地溝通
(2)堅持原則,維護權利
(3)采取直接了當的態度
(4)明確地向對方表示反對
(5)積極懇切地表示懷疑
(6)說明你反對的理由
(7)承認他人的觀點
(8)清楚地表明你贊成的和反對的
情景演練:匯(hui)報產生(sheng)的困(kun)局,根據案例請做一次匯(hui)報前(qian)的溝(gou)通和(he)匯(hui)報后(hou)的溝(gou)通

提問策略技巧課程


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