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領導力與團隊(dui)建設課程

【課程背景】 
領導力是衡量一個企業管理水平的重要標志，也是企業凝聚力的具體體現，關系到組織目標的實現、團隊的人心向背和跨級別跨部門跨崗位的團結協作，對于組織的生存與發展起著至關重要的作用。即上級沒有領導力，下屬就沒有執行力。
同時(shi)，管(guan)理者必須掌(zhang)握系(xi)統(tong)的團隊(dui)建設(she)和管(guan)理方法(fa)，才(cai)能(neng)充分發揮(hui)團隊(dui)功能(neng)，提升(sheng)組(zu)織效率(lv)，從(cong)而(er)贏得(de)組(zu)織的可持續發展，因此高(gao)績效團隊(dui)建設(she)和管(guan)理也顯得(de)尤為重(zhong)要。 

【培(pei)訓對象】中層管理干(gan)部

【課程收益】
1、了解領導者的基本素質，初步建立領導意識；
2、提升領導及管理才能；
3、充分發揮領導行為在實踐中的作用； 
4、有效組建團隊和豐富團隊功能； 
5、學會有效激勵下屬，提升團隊士氣(qi)。

【課程大綱】
第一講、領導力素質和魅力提升
1、什么是領導？什么是領導者
實戰應用：如何領？如何導？如何發揮領導與管理的齒輪咬合作用？
2、領導力公式
思考：什么的人最好管？
3、領導力之能力與魅力
研討：領導者經常使用權力帶來的負面影響以及在什么情況下適宜使用權力？
4、領導者贏得下屬支持的方法
研討：如何對(dui)待基層組(zu)織中“堅決認錯，死不悔改(gai)”刺頭員工和老油條？

第二講、情境領導
1、領導權威的來源
案例分析：什么樣的領導是一個優秀的領導?
2、領導方式
3、情境領導與四種領導風格
根據被領導者的具體情況決定不同的領導風格
案例分析：四種不(bu)同類(lei)型的員工應該用什么(me)樣的領(ling)導方法？

第三講、領導者如何用人
1、用人之長，避人之短，善于發現下屬的長處
2、善于表揚，會批評
3、注重團隊氣氛，創造快樂氛圍
4、了解下屬的差異性，對不同的人采用不同的領導方式
5、用人育人要一體化
6、少用命令，多用問句
實戰應用：如何做到教會徒弟不餓死師傅？
現(xian)(xian)場(chang)答(da)(da)疑：針對學員工作實踐中遇到(dao)的困(kun)惑作現(xian)(xian)場(chang)答(da)(da)疑交流

第四講、領導者如何建設團隊
1、工作團隊與工作群體的區別
看圖說話
2、如何將工作群體演變成工作團隊
3、工作團隊與*團隊角色理論的應用
角色合并用人演練
角色演練：如果你要組建一個團隊，如何利用好團隊角色分析？
情境互動：你加入一個團隊，你如何定位自己的團隊角色？
工具與步驟：團(tuan)隊九大角色

第五講、領導者如何有效激勵下屬
一、什么是激勵
1、員工缺乏干勁的主要原因
2、員工責任心差的關鍵因素
3、激勵員工士氣的重要原則
二、激勵的原理
1、看圖說話
2、激勵的奧妙是誘因的設計
三、激勵的實踐應用
案例分析：小韓的業績為什么變低了？
案例分析：為什么努力工作？為什么在這工作？
 情境(jing)研討：焦點(dian)放在優秀員(yuan)工還是末(mo)尾員(yuan)工身上？

領導力與團隊建設(she)課程