創新力：《用合作思維在工作中創新》
講師(shi)：朱穎磊(lei) 瀏(liu)覽(lan)次數：2593
課程(cheng)描(miao)述(shu)INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安(an)排SCHEDULE
課(ke)程大(da)綱(gang)Syllabus
用合作思維在工作中創新課程
課程背景
談到創新，我們很容易把它和“發散思維”畫上等號。然而，在近百場培訓現場收集到的反饋顯示，阻礙工作中創新最重要的因素是這些：
1、目標不清，缺乏動力和意愿
2、缺乏資源，缺錢缺人缺支持
3、限制太多，規章制度難突破
4、害怕失敗，擔心風險和成本
5、落地困難，孤立無援推進慢
工作中的創新并不是天馬行空的創意，要求有緊密的團隊合作。因此，創新的本質是做一次“項目合作”。員工需要的不僅僅是“發散思維”這樣的技巧，而是解決上述幾個問題的方法論。本課程通過POA思維這個簡潔的模型讓員工用“項目合作”的方式來做創新：
目標思維：找到創新背后的Why
伙伴思維：有了伙伴就有了資源
行動思維：用迭代降低創新風險
學習了POA思維，員工會更注重通過團隊合作達成工作中的創新。
課程特色
原創：獨創的“POA行動力”思維，讓你用合作的視角看創新。
痛點：圍繞工作中創新的真實痛點展開課程，激發學員改變的欲望。
人本：強調“伙伴”在創新中的作用，讓創新回歸“以人為本”。
實戰：聚焦于企業需要的創新，解決實際創新中的問題。
落地：不學成功案例，不大段講課。現場創新，學以致用。
課程對象
在工作中任何崗位和層級都需要創新。市場營銷、客戶服務、流程優化、銷售、研發等部門對創新的需求可能更為迫切。
課程收獲
了解工作中創新并非只靠發散思維，而是一次項目合作。
能夠用 “痛/夢” 還原出創新的目標，找到創新的動力。
能夠讓相關方對目標產生共鳴，變成真正的伙伴，提供需要的支持。
能夠運用伙伴的力量，突破自身的固有思維局限。
能夠運用各種激發創意的工具/技巧，和伙伴一起尋找創新的解決方案。
能夠運用POA復盤法不斷迭代、降低創新的風險和成本。
課程大綱
一、創新與行動力
1、什么是工作中的創新？
開場破冰：自我介紹+畫圓游戲
什么阻礙了工作中創新？
創新的本質是一次“項目合作”
創新需要行動力
2、創新利器：POA行動力
objective（定位目標）—— 為什么創新？
Partner（伙伴）—— 誰助我創新？
Acceleration（方法/行動）—— 怎樣實現創新？
POA行動力循環：
目標（O）凝聚伙伴（P）
伙伴（P）共創方法（A）
方法（A）服務目標（O）
【練習】為一個產品做POA分析
二、目標思維：找到動力之源
1、什么是創新的目標？
【案例】為什么這個眾籌這么火？
什么是能引起共鳴的好目標？
找到What背后的Why
找到打動用戶的“痛點”
2、怎樣找到真正的目標？
【工具】用 “痛/夢” 還原出你的目標
【工具】用“畫面感”突出痛點
【小組練習】為一個工作中的創新案例找到目標（O）
【模擬溝通】創新的營銷方案
3、【創新小貼士】怎樣突破規則限制？
第一步：找到當初制定規則的O
第二步：確認O是否依然成立
第三步：為成立的O尋找更好的A，或找到替代的O和A
“創新是在找鑰匙，但首先要找到那把鎖”
三、伙伴思維：突破資源瓶頸
1、誰是我創新的伙伴？
對創新目標有共鳴的才是伙伴
缺資源、找伙伴（而不是找資源）
【工具】伙伴矩陣
真伙伴：共創共行
關鍵人：積極爭取
認同者：適時鏈接
無關者：暫時擱置
【小組練習】為該案例找到伙伴，并用伙伴矩陣分類
2、和伙伴一起創新
高效共創三步曲
從0到1 ：沉默書寫、獨立思考
先做加法：互相激發、不予評判
再做減法：暢所欲言、沙中取金
【創意工具】看著O，想著P，一起來找A
找到影響達成目標的障礙
找到現有做法背后的假設
【創意工具】打破假設
【創意工具】加減乘除法
【小組練習】為該案例現場共創解決方案
【工具】POA決策法——用O選A
3、【創新小貼士】怎樣突破固有思維？
別人的固有思維，就是你的創新思維
讓多元化的伙伴來突破你的固有思維
四、行動思維：降低創新風險
1、怎樣降低創新風險？
從火箭發射式：一旦失敗，時間/經濟成本高
到小步快跑式：不斷試錯，時間/經濟成本低
2、為什么POA是“行動力”？
快速行動：是檢驗方案的*標準
持續迭代：比拼的是完成POA循環的頻率
3、【工具】POA復盤法
尋找差距
確定原因
找到方案
快速行動
五、復習總結
用POA思維重新定義創新
回顧知識點
Q&A
行動計劃
用合作思維在工作中創新課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/306757.html
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