課程描述INTRODUCTION
王陽明心學與工匠精神
日(ri)程(cheng)安排SCHEDULE
課程大(da)綱(gang)Syllabus
王陽明心學與工匠精神
課程背景:
王陽明參透世事人心,集儒、釋、道三家之大成,創立陽明心學,終成中國歷史上僅有的兩個立德、立功、立言三不朽的圣人之一;從心學的源頭孟子良知說與荀子的禮為開端,從朱熹的理在物與陽明的理在心,從朱熹之照與陽明之磨,深度闡述心外無理的隱藏邏輯,良知乃吾師的真正意義。以心學之道結合工匠之術,方可成真正工匠精神。
課程收益:
●樹立正確的人生觀和精進的工作觀;
●掌握工匠精神的內涵,喚醒工匠之心;
●追求知行合一、,在工作中踐行工匠之道。
課程時間:1天,6小時/天
授(shou)課對象:中(zhong)高層管理(li)者
課程大綱:
第一講:心學之心與工匠之心
一、心學之名
1.為什么需要心學?
2.孟子之初心
3.朱熹之道心
4.陽明之本心
二、工匠之意
1.為什么需要工匠精神
2.工匠精神之表
3.工匠精神之核
4.日本與德國的(de)工匠精(jing)神(shen)
第二講:心存天理為工匠之本
一、心存天理既是立志
1.志不立天下無可成之事
2.立志必為圣人之志
3.立志需確實可行的目標
4.立志當高遠為木當為松
5.立志當持之以恒辨思問學功篤
6.持志當心痛為伊消得人憔悴
二、成功的主人在于人格
1.成功就是人內在品質的外化
2.桀,紂之品格,不可做堯舜事
3.為何有功者無德,有德者無功
4.致良知的兩種方法
5.良(liang)知的四(si)種(zhong)特征(zheng)
第三講:知行合一與工匠之法
一、知行本為一體
1.真知必以行體現
2.通過行動獲得真知
二、工作快樂人生才會快樂
1.金字塔是誰建造的?快樂是最高的生產力。
2.我們為什么不能快樂工作?
3.快樂工作的三條途徑:人際快樂;專業快樂;增值快樂。
4.稻盛和夫的“六項精進”。
三、工匠就是追求*
1.工作要有傻勁
1)工作到位:“議而決,決而行,行而果。”
2)品質管理:三個*
3)*管理:量化、細化、固化、優化
4)細節主義:求慢、求精、求實
2.問題不是問題,如何面對才是問題
1)三個“不要”:工作做在前
2)三個“萬一”:危機有預案
3)七個“問題”:問題要到位
4)解決問題“三現主義”:現場、現物、現實。
案(an)例(li):秀逗的汽車香(xiang)草冰激(ji)凌過敏
第四講:心學四句與工匠四部曲
一、心學四句教
1.無善無惡心之體,一視同仁,放下偏見
2.有善有惡意之動,原則立場,從不糊涂
3.知善知惡是良知,做對的事,把事做對
4.為善去惡是格物,知錯能改,善莫大焉
二、工匠精神四、部曲
1.敬為工匠精神的厚土
2.嚴是工匠的基本態度
3.專是工匠自信的標簽
4.精是工匠永(yong)恒的追求(qiu)
王陽明心學與工匠精神
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