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*領導力內訓課程

【課程背景】
在今天(tian)這個人(ren)(ren)才(cai)時代，什(shen)么能夠幫助(zhu)我(wo)(wo)們激(ji)發出自(zi)(zi)己(ji)和團(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)*優勢？教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)是(shi)當今人(ren)(ren)才(cai)和領導力(li)(li)(li)開發領域的(de)(de)(de)新領域。什(shen)么是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)？簡言之(zhi)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)就是(shi)通過(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)式溝(gou)通方式，幫助(zhu)我(wo)(wo)們深入(ru)了(le)解(jie)自(zi)(zi)己(ji)，理解(jie)他人(ren)(ren)，激(ji)發出內(nei)在的(de)(de)(de)動力(li)(li)(li)、潛(qian)力(li)(li)(li)和變革的(de)(de)(de)愿望。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)的(de)(de)(de)過(guo)程就是(shi)陪伴下(xia)屬成(cheng)長和成(cheng)功的(de)(de)(de)過(guo)程。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)的(de)(de)(de)理念和技術(shu)將(jiang)會使您(nin)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)和事業更(geng)(geng)上一個臺階，實(shi)現更(geng)(geng)大(da)的(de)(de)(de)自(zi)(zi)我(wo)(wo)價值(zhi)。此課程您(nin)會感受(shou)到教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)如何能夠解(jie)決(jue)一些實(shi)際的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)和困惑，發掘(jue)出您(nin)更(geng)(geng)大(da)的(de)(de)(de)領導魅力(li)(li)(li)，進而發揮出團(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)巨大(da)潛(qian)力(li)(li)(li)，幫助(zhu)公(gong)司走向更(geng)(geng)美好的(de)(de)(de)未來。

【課程收益】
1、幫助領導者轉型成為教練型的領導人
2、學習和掌握教練式的領導方法
3、建立*領導力
聚焦：堅守愿景與價值的領導力
關系：影響和激發他人的領導力
現實：覺察事實和內省的領導力
資源：產生新資源創新與協作的領導力
責任(ren)、問責：激發(fa)責任(ren)感及輔導下屬完成任(ren)務(wu)的領導力

【課程對象】
企(qi)業事業單位新、老員(yuan)工(gong)；基層員(yuan)工(gong)；中、高管理者(zhe)；HR、財(cai)務、營銷、市場等部門各層級員(yuan)工(gong)都適宜參加。

【課程大綱】
一、教練式領導力和傳統領導力的區別
通過案例分析解讀當下商業環境下的領導力變化，透過測評了解自我慣有的領導力行為模式，解讀教練式的領導力對領導
1、管理現狀分析。
2、人性需求變化對應不同的管理方式
3、管理者溝通行為測評及風格解讀
4、教練式領導力解讀
5、傳統管理者轉型教練型管理者的思維障礙
6、教練式領導者的狀態
二、五維領導力矩陣
解讀五維領導力相互的作用關系，幫助領導者建立五維的領導力素質，有效發揮聚焦、激勵、覺察、資源、責任的領導力作用。
1、Refocus聚焦:堅守愿景與價值的領導力
2、Relation關系：影響和激發他人的領導力
3、Reality現實：覺察事實和內省的領導力
4、Resource資源：產生新資源創新與協作的領導力
5、Responsibility責任、問責：激發責任感及輔導下屬完成任務的領導力
三、*矩陣
幫助領導者對五維領導力進行工具化的落地，充分掌握六大教練工具，提升領導力的具體運用。
1、*九宮圖
2、雙輪矩陣教練工具
3、立場分析教練工具
4、邏輯層次矩陣教練工具
5、AI教練工具
6、覺察教練工具
四、教練功法
充分掌握傾聽、區分、發問、反饋的四大步驟，培養教練式領導者的教練狀態。
1、3F傾聽
2、同理心傾聽
3、發問技巧

*領導力內訓課程