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管理創新思維課程

【課程背景】
思維模式是人們在思維過程中形成的一種相對固定的形式，能影響人們分析與解決問題的行為和結果。在實際工作過程中，我們都需要運用思維模式去解決各種問題，但卻常遇見許多難題——
思維不完整，在解決問題時難以作全面思考
偏重于邏輯思維，容易造成決策緩慢死板
偏重于發散思維，雖處事靈活、決策快，但風險大……
創新是(shi)企(qi)業(ye)成功(gong)(gong)的(de)(de)核(he)心與關(guan)鍵，是(shi)企(qi)業(ye)獲得(de)*收(shou)益(yi)最(zui)廉價的(de)(de)方(fang)法(fa)。理(li)性(xing)(xing)積極的(de)(de)思維方(fang)式是(shi)職業(ye)人士獲取成功(gong)(gong)的(de)(de)有效方(fang)式，然(ran)他(ta)們(men)卻無法(fa)從感性(xing)(xing)、直(zhi)覺、創造性(xing)(xing)角度(du)看(kan)待問題，就無法(fa)實(shi)現(xian)創造性(xing)(xing)的(de)(de)跳躍，無法(fa)打破常(chang)規，為企(qi)業(ye)帶來突破性(xing)(xing)的(de)(de)價值。

【課程收益】
1、深刻理解什么是創新。
2、掌握創新能力的構成及獲得諾貝爾獎的三個重要結論。
3、體驗并掌握產生創新思維的條件。
行動訓練：如何善于發現問題、解決問題？
行動訓練：現場應用四種基礎而重要的創新思維方式！
行動訓練：現場應用常用的三種創新方法（工具）！
精神(shen)勵志：培養創新意識及創新精神(shen)，激(ji)發創新熱情(qing)。

【課程對象】
企業各級人員

【課程大綱】
第一部分創新與創新思維
什么是創新？怎樣界定？
學術定義及廣義定義
體會分享：總結為兩個拿來即可用的創新方法
典型案例賞析
學會MMC策略
創新就是善于發現問題和解決問題！
典型案例賞析
人人都能創新！——獲得諾貝爾獎的三個重要結論！
開發您的右腦——左右腦的分工
訓練：尋找工作中的問題！
什么是創新思維？
和常規思維有哪些區別？
產生創新思維的條件是什么？

第二部分企業管理五大創新系統
1、戰略創新
案例：海爾的海外戰略擴張
案例：黃尾葡萄酒品牌的崛起
2、制度創新
案例：聯想集團的會議制度
案例：許繼集團的激勵機制
3、觀念創新
案例：禪修的力量
案例：互聯網思維
4、技術（產品）創新
案例：參與感-小米手機
5、營銷模式創新
案例：邵亦波的“易趣網”
案(an)例：阿(a)信賣(mai)“飯團子”

第三部分四種常用的創新思維方式
思維方式可以通過訓練而改變！
小組競賽活動：創新思維體驗！
求異思維
求異思維公式！——尤其是遇到難題時會給你無盡的幫助
經典案例賞析
帶領訓練與自我訓練
要求所有學員現場牢記
發散思維與集中思維——海闊天空
定義與典型案例賞析
課堂帶領訓練：“愛情四步曲”
自我訓練：競賽活動
人與人之間的差別在于看到同樣的事情產生不同的聯想！
聯想思維
聯想思維的四種類型
典型案例賞析
聯想(xiang)思維訓(xun)練：自我(wo)應(ying)用

第四部分創新的三個實用方法（工具）
實現創新的雙漏斗模型
工具一：列舉法——善于找出工作中的問題
列舉法的應用步驟
應用實例及帶領訓練
行動學習：自我訓練（或以團隊方式）
工具二：BS法（頭腦風暴法）
BS法的應用要求及程序
BS法的最關鍵的四條戒律
行動學習：現場訓練
工具三：奧斯本檢核表法——系統性誕生針對現有工作的創新思路
每位學員人手一份奧斯本檢核表
帶領練習
行動學習：自我訓(xun)練(lian)

第五部分課(ke)程總結(jie)、課(ke)堂討論

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