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勞動(dong)合同(tong)的解除公開課

課程對象(xiang)：HR從業(ye)者(zhe)、員(yuan)工關系管理(li)者(zhe)、企業(ye)法務/調解(jie)人員(yuan)、工會成(cheng)員(yuan)、企業(ye)中高層管理(li)者(zhe)等。

課程背景
你知道
——企業中海量存在的“自動離職”員工隱藏著哪些巨大的法律風險？如何應對？
——“末位淘汰”的重大風險是什么？
——“嚴重失職”、“營私舞弊”的界定與處理技巧是什么？
——如何界定與處理“長期兩不找人員”？
——何謂最高院關于用人單位單方調崗降薪必須同時具備的6種法定情形？
——如何做到單方調崗調薪能*程度地降低企業法律風險？
——協商一致解除勞動合同的經濟補償金能否低于法定標準？
——勞動者勝訴率幾乎100%的10類案件有哪些？
——什么是態度問題、態度轉變以及怎樣才能有效地說服他人？
——怎樣使團隊小組產生獨特的激勵效果？
以(yi)上問題，將(jiang)由知名(ming)《勞(lao)動(dong)合同(tong)法(fa)(fa)》/勞(lao)動(dong)關(guan)系管理實(shi)(shi)戰專(zhuan)家、知名(ming)勞(lao)動(dong)爭議(yi)預防與(yu)應對專(zhuan)家畢老師(shi)帶(dai)您各個擊破，以(yi)期站在法(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)規的最(zui)前沿(yan)，不但為(wei)企業(ye)提供前瞻性的風控思(si)想，同(tong)時提供切實(shi)(shi)可行的實(shi)(shi)操解(jie)決方案，以(yi)防控企業(ye)面臨(lin)的各種勞(lao)動(dong)法(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)規風險。

課程收益
1、幫助學員前瞻性地把握《勞動合同法》的時代脈搏，更有針對性地掌握勞動爭議中的法律法規要點，以期立竿見影地運用于實際工作之中；
2、帶領學員對上述企業解除勞動合同的協商談判及其法律實務中的疑點、難點、熱點問題進行全面解析，理順勞動合同管理各階段的內在邏輯關系，幫助學員培養預測勞動用工風險的思維習慣；
3、通過案例分析，提升學員實操能力，檢驗學員學習效果，使其掌握有效預防和化解勞動用工風險的實戰技能技巧；
4、通過(guo)學(xue)習(xi)，使(shi)學(xue)員能夠在短期(qi)內掌握勞動合(he)同管(guan)理(li)中(zhong)情(qing)、理(li)、法的(de)綜合(he)運用，拓展學(xue)員視野，提高其勞動合(he)同綜合(he)管(guan)理(li)水平。

課程大綱
第一章 “勸退”、“清工齡”、“自動離職”與“末位淘汰”中的協商談判及其法律實務
1、“勸退”有什么法律風險？
2、“清工齡”
3、如何正確理解“自動離職”的含義及其法律屬性？
4、近年來，各地協商一致解除勞動合同案件大幅增加的根本原因是什么？
5、企業中海量存在的“自動離職”員工隱藏著哪些巨大的法律風險？如何應對？
6、“末位淘汰”的重大風險
（案例一、二）

第二章 “問題員工”的界定與處理技巧中的協商談判及其法律實務
1、“嚴重失職”、“營私舞弊”的界定與處理
2、企業反腐敗反舞弊調查中的9大禁區
3、“違紀違規”的界定與處理
4、“泡病假”的界定與處理
5、提防“泡病假”8招
6、“長期兩不找人員”的界定與處理
（案例三、四）

第三章 調崗調薪中的協商談判及其法律實務
1、調崗調薪的相關法律依據
2、《勞動合同法》規定的9種常見調崗情形
3、最高院關于用人單位單方調崗降薪必須同時具備的6種法定情形
4、各地用人單位可以調崗調薪的情形
5、如何做到單方調崗調薪能*程度地降低企業法律風險？
6、調崗調薪中的特別注意事項
（案例五、六）

第四章 勞動合同的終止與解除中的協商談判及其法律實務
1、實踐中HR常見的9個解除勞動合同誤區
2、停工停產的認定及工資支付原則
3、如何以“生產經營發生嚴重困難”為由進行裁員？
4、如何有效評估績效以及處理低績效員工？
5、協商一致解除勞動合同的經濟補償金能否低于法定標準？
6、勞動者勝訴率幾乎100%的10類案件
（案例七、八）

第五章 員工關系管理中的協商談判能力的培養與訓練
1、組織中的溝通
2、溝通中的1K/4S/6C技術
3、人際距離、人際吸引與影響喜歡的因素
4、態度問題、態度轉變以及怎樣才能有效地說服他人
5、激勵理論與激勵方法
6、怎樣使團隊小組產生獨特的激勵效果
（課堂(tang)練(lian)習：如何告知員工“今年年終獎取消(xiao)”）

授課講師介紹：
畢老師——專注于《勞動合同法》與心理分析技術
知名《勞動合同法》/勞動關系管理實戰專家
知名勞動爭議預防與應對專家
畢老師，先后畢業于貴州工程應用技術學院外國語學院外國語系英語專業、北京大學政府管理學院行政管理專業（管理學學士）、北京大學心理與認知科學學院心理系應用心理學專業（理學碩士）；二級企業人力資源管理師、國家二級心理咨詢師、貴州工程應用技術學院外國語學院大學生創新創業導師。
畢長期從事人力資源/行政/法務/員工關系管理等工作30余年，服務企業涉及臺資、港資、美資及國有企業，熟悉現代企業管理及運作，對企業各發展階段及其轉型期所面臨的管理癥結有深刻認識，閱歷豐富、視野開闊。在職期間，歷任集團公司人力資源及行政經理、工會主席、企業調解委員會主任、高級法務經理等職。
畢老師通過職業生涯中長達30年共計500余場的勞動調解、勞動仲裁、勞動訴訟的實戰訓練，以及10年超過1000場次/100000人次的《勞動合同法》專門講授，對勞資沖突各個階段的劃分及各階段人力資源管理者的應對策略進行了鞭辟入里、細致入微的深層次研究；同時，在對《勞動合同法》的詮釋、講解、傳播、普及和推廣上，畢老師是國內不可多見的能將人際心理學、溝通心理學、決策心理學及情緒管理，與勞動法學相結合，創造性地提出了組織溝通中的1K4S6C技術，并將上述跨學科知識有機地融會貫通、大膽實踐于勞資沖突、群體性事件、突發事件等情境應對中的具有底層邏輯心理分析技術的理論結合實戰型講師。
學以致用、知行合一，畢老師在企業法務管理中專注于《勞動合同法》及其交叉學科的跨領域的實踐與研究，先后完成學術論文及專著計有：
《十年管理生涯回顧與不足初探》（論文，2011年）；
《對如何進行有效招聘的思考》（論文，2013年）；
《我的心路歷程》（國家二級心理咨詢師論文，2013年）
《婚姻家庭問題心理咨詢案例報告》（國家二級心理咨詢師論文，2013年）
《主管感知的員工情緒勞動與其工作表現的關系：真誠領導風格的調節作用》（碩士研究生論文，2014年）；
《CN公司績效管理系統探析》（論文，2015年）；
《勞資沖突五個階段的劃分及各階段人力資源管理者的應對策略研究》（論文，2016年）；
《企業用工風控一點通》（專著，2024年）；
《職場錦囊1001計》（專著，2024年）。
授課特點：
1、有的放矢——針對企業在勞動用工中出現的高頻勞動法律法規風險以及人力資源管理者在實際工作中面臨的各種日常勞動法務疑點、難點、熱點問題等，結合豐富的現實案例，將枯燥的法律法規條款賦予生動活潑的實際內涵，逐一予以詳細講解，以期一課在手，全盤網盡。
2、注重實效——針對人力資源管理者的在職特點以及企業形態的差異，從點到線，由線及面，立體地展現了勞動法律法規與企業實際經營活動的經緯交集，從而不失重點與難點地分析講解，確保在法律法規的法理框架下有效地解決差異性的實際問題。
3、輕松學習——本課程結合心理學、管理學、勞動法學知識和成人學習特點，在力求實戰、實務的前提下，以成人學習的便利性、舒適性為第一要務，歷時10年，九易其稿不斷復盤打磨而成；全部課程共計26萬字，25個章節，每章6節；再以法條為經，判例為緯，在理論、實操、判例上保持2：5：3的比例，通過全課程388個司法判例、尤其是44個經典案例的深度搓揉與洗禮，于行文上佐以文學、歷史、詩歌、網絡新詞；于方寸之間縱橫捭闔（讀白和）、剖析人性；解讀法律、貫穿管理；在滿足課程內容的清晰、條理、邏輯、人性化的基礎要件下，深入淺出、舉一反三；令人理解通透、過目不忘——最后，《勞動合同法》將在學員這里百煉鋼成繞指柔，書破一卷爛于胸。
人生不易，學習不易；這將是學員從未體驗過的一系列除了幫您解決實際問題外別無所求的聽著聽著一不留神就會讓人流連忘返的獨一無二的法律類課程。老師將用一種最不正經的方式，為學員聊著天底下最是一本正經的內容。
畢老師老師的課程(cheng)總能(neng)做(zuo)到陽春(chun)白雪(xue)與(yu)下里(li)巴人(ren)與(yu)共，寓(yu)教于樂(le)與(yu)別出(chu)心(xin)裁(cai)相融，亦因此深受學員喜(xi)愛；每堂授課都能(neng)贏得滿場喝彩；授課評(ping)(ping)分(fen)*90分(fen)以上，最高評(ping)(ping)分(fen)99.6分(fen)。

勞動合同的解除(chu)公開(kai)課