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領導力和執行力

課程背景：
日趨激烈的競爭環境中，能否實現企業管理人員技能的系統化改進提升，并使其與企業戰略充分整合，關乎企業能否獲得競爭優勢。
從片面單一方法技巧演變為以戰略為導向的全面系統的管理人員技能改進提升，已經是當前企業管理的一大發展趨勢，圍繞企業的發展戰略，建立起支撐戰略執行的體系，也是當前很多企業面臨的一個重大課題。
課程時間：1天，6小時/天
課程對象：企業中高級管理者、儲備干部、直線經理等
課程形式：現場講(jiang)授(shou)、小(xiao)組討(tao)論、互動交(jiao)流、案例(li)分析等

課程大綱
第一講：歷練高超的領導力
一、課程導入——領導與管理
1、問題：領導與管理的不同？
思考、提問、講解
2、問題：你認為怎樣的領導是一個好的領導
思考、提問、總結

二、領導權威
1、決定領導權威的因素
2、各種因素之間的關系
3、樹(shu)立(li)領導威信的技(ji)巧

三、領導技巧之二——授權的藝術
1、問題：領導為什么不愿授權
思考、提問、總結
講解：授權的障礙分析
2、如何有效授權——授權的步驟
1）步驟一：分析
--哪些工作可以授權，哪些工作不可以授權
2）步驟二：指派
--授權部屬的考量點
3）步驟三：說明任務
4）步驟四：控制
--控制的要點
5）步驟五：評估
--評估的要點

四、領導技巧之三——激勵的藝術
1、問題：貴司是如何激勵員工？你對激勵的心得？
思考、提問、總結
2、穿插講解：
1）馬斯洛需求層次論
2）激勵三要素
3）激勵的原則
4）正激與負激
5）各(ge)種激勵的技巧

第二講：培養優秀的凝聚力
一、培養良好的協調意識與合作觀念
1、什么是協調意識與合作觀念
2、下一個環節就是客戶
3、中層管理者的客戶是誰
課(ke)程現場，互動討論：中層(ceng)管理者的客(ke)戶是(shi)(shi)上帝、是(shi)(shi)家人還是(shi)(shi)朋(peng)友？

二、協調意識與合作觀念在管理中的應用
1、合作伙伴也會犯錯誤嗎
2、如何看待合作伙伴的錯誤
3、管理者可以選擇自己的(de)合作(zuo)伙伴(ban)嗎

三、協同與配合的管理
1、什么是協同，什么是配合
2、分工與協作真的那么重要嗎
3、管理者應該(gai)如何協調與配合

四、本位主義是協同配合的大敵
1、什么是本位主義傾向
2、為什么會產生本位主義傾向
3、管理者應該如何克服本位主義傾向
課程現場，互動討(tao)論：你(ni)在工作中有本位主義傾向嗎？

第三講：鍛造卓越的執行力
課程引導，案例分享：從《把信送給加西亞》談起……
一、認知執行
1、什么是執行
2、沒有執行，計劃只是看起來很美
3、執行是最基本的能力與意識
課程現場，互動討論：對執行的認識存在哪些誤(wu)區？

二、執行力的意義
1、執行力：市場競爭力的重要因素
2、執行力：保證工作目標的前提
3、執行力：有效運營的核心
4、執行力：有效管理的基礎
5、執行力：創新的動力
課程現場，互動討(tao)論：你所在的崗位適合什么樣的執行力？

三、高效執行力的特征
1、戰略導向，目標引領
2、計劃先行，目標分解
3、行動有序，步驟有規
4、過程清晰，監控到位
5、標準明確，評估及時
6、反饋溝通，不斷改進

四、高效執行力的培養
1、如何培養高效的執行力
2、《把信送給加西亞》與《沒有任何借口》
3、不要向上級轉移難題，不要向領導強調困難
4、帶著建議做匯報，提出方案再請示
5、多想一步，多看一眼
6、方法總比困難多
7、積極主動的心態是高效執行的基礎
課程現場，互動討論：不想當將軍的士兵就不是好士兵嗎？
課程現(xian)場，回顧(gu)總結，互動討論

領導力和執行力