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管(guan)理學(xue)在企(qi)業管(guan)理中的應用

【課程背景】
當(dang)今社會(hui)是(shi)(shi)一個飛速發(fa)(fa)(fa)展、日新(xin)月(yue)異的(de)(de)(de)社會(hui)，各(ge)行各(ge)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)都在為(wei)自身的(de)(de)(de)生(sheng)存、發(fa)(fa)(fa)展而(er)努(nu)力拼(pin)搏，然而(er)，一個企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)要(yao)想(xiang)再激烈的(de)(de)(de)競(jing)爭中處于(yu)不敗(bai)之地(di)，除了具備分離勇闖的(de)(de)(de)精(jing)神(shen)以(yi)及必須的(de)(de)(de)資金(jin)、人力外(wai)，更重要(yao)、更關鍵的(de)(de)(de)是(shi)(shi)要(yao)懂(dong)得如何(he)選(xuan)擇、運(yun)用(yong)科學(xue)的(de)(de)(de)現(xian)(xian)代企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)方法對企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)進行高(gao)(gao)效全面(mian)的(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)。隨著全球(qiu)經濟一體化(hua)，企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)臨的(de)(de)(de)競(jing)爭環境發(fa)(fa)(fa)生(sheng)了深刻的(de)(de)(de)變(bian)化(hua)，競(jing)爭壓力日益加劇。當(dang)前企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)者大部分都是(shi)(shi)從(cong)其他專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)轉型做(zuo)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)，甚至有趕鴨子上(shang)架(jia)做(zuo)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)感覺(jue)，對管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)的(de)(de)(de)知識比較(jiao)匱乏(fa)，但是(shi)(shi)苦于(yu)又不能系(xi)統的(de)(de)(de)接受管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)的(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論知識的(de)(de)(de)熏(xun)陶(tao)。再加上(shang)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)日益發(fa)(fa)(fa)展，企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)高(gao)(gao)層管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)者在實(shi)踐工(gong)作(zuo)中發(fa)(fa)(fa)現(xian)(xian)，管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論真的(de)(de)(de)能很好(hao)的(de)(de)(de)指(zhi)導他們(men)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)好(hao)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)作(zuo)為(wei)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)最基本的(de)(de)(de)科學(xue)，可以(yi)幫助企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)者系(xi)統提升管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論知識，從(cong)而(er)服務(wu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)整體戰略(lve)。

【課程價值】
1、通過課程學習，掌握管理和管理學的相關知識；
2、通過課程學習，掌握領導的關鍵能力以及能力如何轉換；
3、通過學習，讓學員對領導知識理論(lun)與實際工作中進(jin)行相互結合。

【課程特色】
1、獨特的技能訓練型講授風格
2、豐富、貼切的案例分享
3、生動活潑、引人入勝的課堂氛圍
4、獨特的技能訓練型講授風格
5、課程將與企業情況緊密結合
6、將內容設計與演繹得更加實效生動
【課程(cheng)對象】企業主管、經理(li)(li)、副總、總經理(li)(li)、總裁、直線管理(li)(li)人(ren)員、EMBA學(xue)員。

【課程提綱】
第一單元：管理與管理學
1、管理的概念及其基本特征
2、 管理的性質
3、 管理學研究的內容
第二單元：管理學的形成與發展
1、管理學形成前的管理思想與實踐
2、古典管理理論
3、人際關系學說和行為科學理論
4、管理理論叢林
5、戰略管理
6、全面質量管理
7、學習型組織與卓越績效模式
第三單元：管理環境、社會責任與管理道德
1、管理與環境
2、 社會責任與管理道
第四單元：PDCA計劃工作
1、計劃工作概述
（1）計劃工作的含義
（2）計劃的種類與程序
（3）計劃工作的原理
第五單元：目標與戰略
1、目標的含義
2、目標管理
3、戰略分析
4、戰略設計與選擇
第六單元：預測與決策
1、前提條件和預測
2、決策的含義
3、決策的類型
4、預測與決策的方法
第七單元：組織工作
1、組織工作的含義
2、影響組織結構選擇的因素
3、組織工作的原理
第八單元：組織結構設計與類型
1、職位設計
2、縱向設計——層次劃分
3、橫向設計——部門劃分
4、組織結構的類型

第九單元：組織中的職權配置
1、職權劃分
2、授權
3、集權與分權
4、員工活性化
5、委員會管理
第十單元：組織變革
1、組織變革的含義
2、面向過程的組織變革
第十一單元：領導工作
1、領導工作的含義
2、領導工作的原理
3、有關領導的理論
4、領導者的修養與領導藝術
第十二單元：控制工作
1、控制工作的含義
2、控制工作的類型
3、控制工作的要求
4、控制工作的原理
5、控制的技術與方法
（1）預算控制
（2）傳統的非預算控制
（3）計劃評審技術
（4）綜合控制
（5）平衡記分卡
（6）管理審核
第十三單元： 團隊
1、團隊的含義
2、團隊的類型
3、團隊的形成與發展
第十四單元：溝通
1、溝通的含義
2、溝通的類型
3、溝通的選擇、原則與要求
4、溝通的障礙與控制
第十五單元：激勵
1、激勵的含義
2、有關激勵理論
3、激勵的方式與要求
第(di)十六單元：師生互動

管理學在企業(ye)管理中的應用