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培訓師人(ren)員(yuan)培訓

【課程背景】
本課(ke)程(cheng)運用思維導(dao)圖對內(nei)容進行(xing)結構(gou)化(hua)(hua)的設(she)計(ji)，采用行(xing)動學習和結果導(dao)向(xiang)的訓練(lian)(lian)理念，通過標準化(hua)(hua)的課(ke)程(cheng)設(she)計(ji)+培訓技(ji)巧(qiao)+鮮(xian)活案例+實戰演(yan)(yan)練(lian)(lian)，以問題(ti)(ti)為導(dao)向(xiang)，講(jiang)經驗心(xin)得、重行(xing)為轉化(hua)(hua)，講(jiang)解學員(yuan)關注的問題(ti)(ti)焦點及TTT課(ke)程(cheng)設(she)計(ji)的系統過程(cheng)！全情演(yan)(yan)練(lian)(lian)！精彩展示(shi)！重塑(su)自我！旨在全面提升學員(yuan)的綜合授(shou)課(ke)技(ji)能及實戰水平。

【授課時長】時長兩天(tian)，12小時，可根據企業實際(ji)情況定制

【課程收益】
通過2天的訓練幫助企業培訓師在以下四個方面得以全方位的立體訓練：
1.修煉心智-心想事成：充分認識培訓師角色、克服登臺恐懼心理，有效提升
培訓師情緒管理能力；
2.修煉形象-形神兼備：有效提升培訓師形象管理能力，包括職業著裝、職業
風范和肢體語言；
3.修煉語言-一鳴驚人：有效提升培訓師語言表達及總結能力；
4.修煉智慧-運籌帷幄：有效提升(sheng)培訓師課堂互動、課堂掌控(kong)以及(ji)各種問題處理能力；

【授課對象】企業管(guan)理(li)者、企業專兼職講師(shi)、培訓愛好者、有志成為培訓師(shi)的人群(qun)

【課程特色】
幫助企業培訓師認知成人學習原理及角色定位；
幫助有效提升企業培訓師的專業舞臺表達技巧；
幫助企業培訓師有效提高專業課程設計能力；
幫(bang)助(zhu)企業培(pei)訓師認知(zhi)培(pei)訓師的(de)發展及前景；

【課程大綱】
一、“論”—TTT基礎導論
1.企業培訓與學校教育區別
2.企業培訓的三大要素
3.成人學習的原理及特點
4.培(pei)訓(xun)師的角色認知(zhi)

二、“演”—TTT舞臺表達
  1.培訓師登臺的三板斧
（1）身體準備
（2）心理準備
（3）內容準備
2.培訓師演繹的七大心法
（1）穿法—外塑形象（73855定律）
（2）步法—站姿走姿
（3）握法—握麥姿勢
（4）眼法—眼神表情
（5）手法—肢體語言
（6）音法—語音語調
（7）聽法—學員反應
3.培訓師表達的六脈神劍
（1）講述式表達
（2）解釋式表達
（3）提問式表達
（4）回應式表達
（5）朗讀式表達
（6）模仿式表達
4.培訓師授課的黃金五步
（1）開場五動作
（2）導入八法
（3）展開四法
（4）總結三動作
（5）收尾四法

三、“導”—TTT互動控場
1.培訓師教學的九陰真經
（1）講授法
（2）研討法
（3）案例法
（4）視聽法
（5）角色法
（6）游戲法
（7）測試法
（8）行動法
（9）競賽法
2.培訓師互動的十大招式
3.培訓師的問題應答策略
4.培訓師的(de)課堂(tang)掌控對(dui)策

四、“編”—TTT課程設計
1.課程需求分析
2.大綱框架梳理
3.培訓素材收集
4.教學演繹設計
5.幻燈片(pian)的(de)設計

五、“練”—TTT修煉藝術
1.培訓師的五有修煉
2.培訓師的自我成長
3.培(pei)訓師的發展之路

培(pei)訓(xun)師人(ren)員培(pei)訓(xun)