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精益班組建設模式培訓

【課程背景】
引領中國企業班組建設的崛起
掀起班組組織建設的前沿革命
精益班組建設模式
卓越企業贏在“基層”的成功法寶
您的企業是否為班組長的培育在不斷持續投資，但卻收效甚微，或仍需繼續投入呢？您是否愿意一勞永逸的打造一個“鐵的營盤”，讓人才的培育可以批量的復制！
您的企業是否也在推行精益或精細化管理，但效果卻不是很好，沒有預期的效果呢?您是否愿意組建能讓管理持續改善的組織團隊！
您的企業是不是老總在做主管的事，主管在做班組長的事，班組長在做員工的事？您是否愿意讓全員實現自主管理，解放老總主管，讓他們去做自己本該做何事呢！
強大的班組組織能力是*五型班組*相同的特征，組織能力等于最優的關鍵流程和規范化、精細化的標準，好的流程與好的標準才能培養出優秀的班組人才。
多數企業的班組為什么沒有很強的競爭力，因為沒有完整的班組組織系統，總是靠能人(班長)，能人(班長)一走班組就混亂，是系統讓企業班組有競爭力，而不是人(班長)。系統，讓平凡的班組變得不平凡。
班(ban)組建(jian)設不是搞幾次(ci)班(ban)組長培(pei)訓，而是打造強大的班(ban)組組織體系，即構筑企業的“鐵營盤”。

【課程目的】
一.使學員充分系統了解班組建設的目標、班組建設的意義和班組建設的推行步驟。尤其使學員系統掌握精益班組創建的六大方法論、精益班組創建的評價標準、精益班組建設的“六項管理”、精益班組的績效評價指標。
二.使學員掌握精益班組員工的成功習慣和精益班組創建必須具備的條件；并使學員掌握精益班組建設三級文檔的編制方法，六大手冊的應用和實踐。
三.使學員掌握精益班組創建六大體系的構成：班組基準管理體系、班組人才培養體系、班組團隊文化體系、班組創新改善體系、班組績效改進體系、星級班組評價體系。
四.使學員掌握班組文化建設的四大工具：文化傳承、榜樣教育、師者布道、組織儀式。七大機制：賽馬機制、榮譽機制、分享機制、輪值機制、評議機制、透明機制、活力機制。
五.讓學員充分了解“星級班組評價制度”的意義及實施訣竅，透過“星級班組評價”，激發全員參與班組建設的熱情，全面改善班組效率、品質、成本、安全。
六.透過班組目標、班組日清、班組激勵，構筑強大的班組日清管理體系，使學員懂得通過目標、過程、結果日清，及時排除每日班組異常，確保生產的穩定。
七.使學員系統掌握班組師帶徒制度、S-OJT訓練體系、技能競賽與技術比武、“四會班組長”評價制度的建立和實施方法。
八.讓學員有效了解班(ban)組現場的“目視化(hua)、規范化(hua)、動態化(hua)、人性化(hua)、活性化(hua)、標桿化(hua)”的創(chuang)建方法，通過“六(liu)化(hua)”現場的打(da)造，為企業外樹形象內強體質夯實(shi)基礎。

【課程收益】
系統性班組建設培訓或班組建設咨詢，能夠協助企業建立以下系統和標準：
一.班組建設日常管理手冊、星級班組評價制度、四會班組長能力評價模型、班組日清管理標準、晨夕會議標準……
二.五大員手冊：設備員手冊、質量員手冊、安全員手冊、訓練員手冊、文化員手冊等。
三.班(ban)組(zu)(zu)(zu)OPE/OEE改(gai)(gai)(gai)善、班(ban)組(zu)(zu)(zu)師帶(dai)徒制度、班(ban)組(zu)(zu)(zu)園地看板、班(ban)組(zu)(zu)(zu)人才培(pei)養制度、全員OPS改(gai)(gai)(gai)善制度、SGA小團隊改(gai)(gai)(gai)善制度、班(ban)組(zu)(zu)(zu)TCC文化圈等……

【課程綱要】
第一篇：五型班組建設的目的和意義
1.班組建設的概念、發展及其意義
2.中國企業對班組建設認識的誤區
3.班組建設實施的框架結構
4.班組建設實施的“六項管理”
5.五型班組創建的六大方法論
6.五型班組創建的“三級文檔”
7.班組建設與班組長培訓的差異
8.精(jing)益班組具有的優質(zhi)特征和指(zhi)標

第二篇：“技”---工具之“實施”篇
五型班組的實施方法
1.班組建設的“一個基礎”
2.班組建設的“兩項改善”
3.班組建設的“三個方法”
4.班組建設的“四會人才”
5.班組建設的“五型班組”
6.班組建設(she)的(de)“星級創標”

第三篇：“體”之推行與實施篇
五型班組建設的推行方法
1.班組建設自主管理目標的達成
2.班組建設之班組文化的建設
3.五型班組建設活動的四個推行步驟
4.五型班組建設四大模塊內容的完善
5.班組建設推行各階層的職責和任務
6.班組建設常見的阻力和解決方法
7.班組建設(she)文件制度體(ti)系的規范(fan)化

精益班組建設模式培訓