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降本增效公開課

授課對象：
生(sheng)產副總、生(sheng)產經(jing)理，工(gong)程(cheng)經(jing)理，精益工(gong)程(cheng)師(shi)，工(gong)藝工(gong)程(cheng)師(shi)，工(gong)業工(gong)程(cheng)師(shi)等。

課程背景：
我們的(de)(de)生產過程(cheng)(cheng)不(bu)流暢，過程(cheng)(cheng)中(zhong)存在大量不(bu)增值的(de)(de)行為(wei)和過程(cheng)(cheng)。隨著訂(ding)(ding)單(dan)式(shi)生產（MTO）在越來(lai)(lai)越多(duo)的(de)(de)企業中(zhong)的(de)(de)應(ying)用，許多(duo)都面臨著這樣的(de)(de)問(wen)題，訂(ding)(ding)單(dan)交(jiao)貨(huo)期越來(lai)(lai)越短，訂(ding)(ding)單(dan)變更頻繁，緊急訂(ding)(ding)單(dan)越來(lai)(lai)越多(duo)，工(gong)廠不(bu)能及(ji)時有效反應(ying)，工(gong)廠管(guan)理流程(cheng)(cheng)復(fu)雜。雖(sui)然從訂(ding)(ding)單(dan)接(jie)收到發(fa)貨(huo)流程(cheng)(cheng)上(shang)作了一(yi)(yi)些改進，但效果不(bu)佳。經常性缺(que)料造成交(jiao)貨(huo)期嚴重滯(zhi)后，同時呆(dai)滯(zhi)的(de)(de)材(cai)料庫存又在增長(chang)，所有的(de)(de)這一(yi)(yi)切源于我們缺(que)乏一(yi)(yi)個精益(yi)的(de)(de)價(jia)值流。

培訓收益：
1、掌握價值流繪制步驟及方法
2、掌握如何運用相關精益原理分析企業當前價值流圖
3、根據規劃的未來價值流圖，制定精益改善計劃并付諸實施，實現從傳統生產模式轉向精益生產模式的轉化
4、識別(bie)并消(xiao)除本企業運作(zuo)流(liu)程(cheng)中存在(zai)的各種浪費(fei)，從(cong)而建立企業的未來精益(yi)價值(zhi)流(liu)圖，并設定(ding)相關精益(yi)價值(zhi)流(liu)關鍵(jian)指標(biao)。

課程大綱：
一、什么是價值流
1、價值流的定義
2、價值流圖的組成
3、價值流分析在精益管理中的作用
4、價值流分析推行成功的要素
5、價值流分析實施戰略
6、價值流分析的成果
二、價值流圖的符號及繪制方法
1、繪制價值流圖符號
2、價值流圖的繪制方法與步驟
三、價值流的核心---分析并消除浪費
1、何為浪費？
2、增值與非增值
3、識別生產過程中的七大浪費
4、消除浪費的主要方法與工具
練習：我們生產過程中存在哪些浪費
四、價值流當前狀態圖的繪制方法
1、選擇當前要分析的產品
2、繪制整體工藝流程圖
3、識別價值流的關鍵指標
4、計算并完成相關數據表
5、繪制庫存的流動方式、庫存數等
6、計算并繪制時間線
7、繪制物料供應
8、繪制信息流
9、計算產品生產周期及增值比率
10、根據浪費的定義，找出當前價值流中的存在的各種浪費
案例分享：某產品當前價值流圖繪制實例
練習：    畫出你所熟悉的產品價值流分析圖
五、繪制未來價值流的狀態圖
1、未來狀態圖規劃
2、向未來理想狀態圖改善的方向
3、對未來理想狀態圖的提問技巧
4、計算客戶需求節拍時間
5、建立連續流
6、改善價值流中的關鍵環節
7、確立未來狀態并檢查是否消除了浪費的根因
8、計算相關數據繪制未來價值流圖
9、計算產品新的生產周期及增值比
案例分享：某產品當前價值流圖繪制實例
練習：    畫出你所熟悉的產品價值流分析圖
六、價值流改善計劃及價值流管理
1、制定并實施精益價值流改善計劃
2、精益價值流改善要點
3、精益價值流改善步驟及時間進度表
4、精益價值流管(guan)理(li)

講師介紹：
陳進華老師：
教育及資格認證：
高級培訓師
曾任天隆電子（深圳）有限公司IE工程師、改善委員會主任
曾任奧林巴斯（深圳）工業有限公司（日資） IE高級主管、生產高級主管、OLYMPUS人才委員會委員、OLYMPUS高級講師、精益生產推進室室長
曾任友華科技集團總裁助理
曾任自貢機一裝備公司 總經理
講師經歷及專長：
陳老師長期從事現場管理、效率改善、生產成本及精益生產研究工作。陳老師歷任臺企、世界五百強企業基層主管、中層領導，具有國際*企業多年的現場管理經驗。
陳老師擅長的課程有：柔性生產計劃與物料控制、如何推進5S/6S管理、標準工時與效率改善、生產效率改善實務、成本管理與價值流分析、多品種少批量高效生產模式、精益生產實戰演練、TPM管理實戰訓練……
陳老師在講課(ke)中，采用互動式、游戲(xi)式的(de)教(jiao)學(xue)方法，以(yi)加深(shen)學(xue)員對課(ke)程(cheng)的(de)理解(jie)，以(yi)形(xing)象、針對性強(qiang)的(de)案例與學(xue)員一起分享，課(ke)堂輕(qing)松活躍、感染力強(qiang)。

降本增效公開課