國學照亮人生
講師：張楚培 瀏覽次數(shu)：2646
課程描述INTRODUCTION
國學智慧課程培訓
培訓講師：張楚培
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
國學智慧課程培訓
課程(cheng)意義：
中(zhong)華國學凝聚了中(zhong)國先哲們幾千年來的(de)思想智慧，博大精(jing)深、奧(ao)(ao)妙(miao)無窮。國學揭示了天道、地理(li)、人(ren)倫、物律等(deng)奧(ao)(ao)妙(miao)機理(li)，充滿天人(ren)合一、為人(ren)處世的(de)高深智慧。
世(shi)上唯有(you)萬變不離其(qi)宗的(de)道，絕無放之四海皆準的(de)器。世(shi)界是由思想來推動的(de)，無論(lun)對于(yu)組織還是個(ge)人，能否具有(you)深遠的(de)智慧往(wang)往(wang)決(jue)定著其(qi)發(fa)展運(yun)行的(de)道路和結果(guo)。了解(jie)國學、學習國學，掌握國學中所蘊含的(de)大(da)道機理(li)，并(bing)熟練運(yun)用于(yu)日(ri)常(chang)的(de)具體工作(zuo)中去，對每個(ge)人都將大(da)有(you)裨(bi)益——塑造良好的(de)工作(zuo)價值觀(guan)，提升(sheng)人際(ji)交往(wang)技巧，增強工作(zuo)能力，促(cu)進職業生涯順利(li)發(fa)展。
員工是企業(ye)的細胞。只(zhi)有細胞健(jian)康，企業(ye)這個機體才能(neng)健(jian)康運轉。讓(rang)員工充分領悟工作中的智慧，激發員工的工作熱情和潛(qian)力，企業(ye)才能(neng)充滿活力并不斷發展(zhan)壯大。
了解國學知識精華，認知中華先哲及其(qi)智(zhi)慧(hui)結(jie)晶，可以提高職(zhi)場人(ren)士的(de)(de)人(ren)文(wen)素養，陶冶個人(ren)情操，樹立正(zheng)確的(de)(de)人(ren)生(sheng)價(jia)值觀(guan)和職(zhi)業價(jia)值觀(guan)，提升管理者(zhe)的(de)(de)領(ling)導(dao)能力，有(you)利于個人(ren)全面健康地發展進步。
課程收益(yi)：
學習國學知(zhi)識，提(ti)升職場人士的人文修養(yang)和(he)職業素質
領悟國(guo)學智慧，建立正確的(de)職業理念和(he)心態，打造良(liang)好的(de)職場人際關系
吸取國學精華，提高工(gong)作(zuo)技能(neng)，培養優秀(xiu)的領導能(neng)力(li)
課(ke)程對(dui)象：企業中高層管理人(ren)員、希望提升(sheng)自身人(ren)文修(xiu)養、職(zhi)業素養和工作技能(neng)的職(zhi)業人(ren)士
教學方(fang)式(shi)：專(zhuan)題(ti)講授(shou) / 實(shi)戰指導 / 工具方(fang)法 / 案例分析 / 視頻賞析 / 現場討論 / 師(shi)生互動
課程大(da)綱：
一、國學大觀園
1、什么是國學(xue)？
2、國學寶庫(ku)縱覽
（1）經篇
（2）史篇
（3）子(zi)篇
（4）集篇
（5）四(si)書(shu)五經
（6）大國學
3、高山仰止的國(guo)學大師們
4、國學中的智慧
（1）智慧(hui)釋義
（2）為什么(me)國學充滿智慧
（3）儒釋道中(zhong)的做人智慧
【故事里的(de)智慧】大富(fu)翁(weng)的(de)“四房太(tai)太(tai)”
（4）國學(xue)的為(wei)己與(yu)為(wei)人
5、辯證看(kan)國(guo)學
（1）中(zhong)西方文化比較
（2）國學(xue)為什(shen)么備受推崇(chong)？
（3）與(yu)時俱進看國學
（4）國學不是(shi)道(dao)德教化
（5）圣人不是完人
二(er)、國學與人(ren)生(sheng)智慧
1、《道德經》：人法(fa)地，地法(fa)天，天法(fa)道，道法(fa)自然
【思(si)考】思(si)想有多遠，路就有多遠？
2、《道德經》：合抱之木，生于毫末；九層之臺(tai)，起于累土(tu)；千里之行(xing)，始(shi)于足下(xia)
3、《易經》：立(li)(li)天(tian)之道曰(yue)陰與陽，立(li)(li)地之道曰(yue)剛與柔，立(li)(li)人之道曰(yue)仁與義
【視頻賞析(xi)】趙(zhao)氏(shi)孤(gu)兒案
4、《易經》：尺蠖之屈，以(yi)求(qiu)信也；龍蛇之蟄，以(yi)存(cun)身也
5、《論語》：邦(bang)有道，貧(pin)且(qie)(qie)賤焉，恥(chi)也；邦(bang)無(wu)道，富且(qie)(qie)貴焉，恥(chi)也
【啟示1】當(dang)代成(cheng)功(gong)學(xue)里的失(shi)敗人生(sheng)
【啟示2】價值觀決定你的人(ren)生方向
【思考】《異類》里的秘密
6、《論(lun)語》：己欲立(li)而立(li)人，己欲達(da)(da)而達(da)(da)人
【游戲與(yu)思考】海盜將(jiang)如(ru)何分珠寶(bao)？
7、《論(lun)語》：學(xue)而不(bu)思則罔，思而不(bu)學(xue)則殆
【思考】德隆(long)集團是怎么(me)被(bei)*GE公司“害(hai)死(si)”的？
8、《禮記(ji)》：凡事預則立，不預則廢
【啟(qi)示】人生需要(yao)規劃
9、《楚辭》：滄(cang)(cang)浪(lang)(lang)之水清兮，可以濯(zhuo)吾(wu)(wu)纓(ying)；滄(cang)(cang)浪(lang)(lang)之水濁兮，可以濯(zhuo)吾(wu)(wu)足
【案例】三(san)精制藥廠董事(shi)長為什么(me)選擇自(zi)殺？
10、《莊子(zi)》：人生(sheng)天(tian)地之間，若(ruo)白駒過隙，忽然(ran)而已
【思考】哲(zhe)學(xue)家為什么(me)多長壽？
11、《韓非子》：自勝謂之(zhi)強，自見之(zhi)謂明
12、《韓(han)非子》：舉(ju)世有(you)(you)道，計入有(you)(you)計出
13、《韓非(fei)子(zi)》：世有不可得，世有不可成
【案(an)例】為什么(me)說洛克菲勒死于53歲(sui)，卻活到98歲(sui)？
14、《墨(mo)子(zi)》：兼相(xiang)愛，交相(xiang)利
【案例】史玉柱的隊伍
15、《荀子》：人無禮(li)則不(bu)立(li)，事無禮(li)則不(bu)成，國(guo)無禮(li)則不(bu)寧
【案例】馮(feng)玉祥為何在中原大戰中失敗(bai)？
16、《論語(yu)》：已(yi)所(suo)不欲(yu)，勿(wu)施于(yu)人
【案例】年羹堯(yao)的自取滅亡之(zhi)路(lu)
17、《后(hou)漢(han)書》：失之東隅，收之桑榆
【測試與思考】總經理落選(xuan)之后
18、《顏氏家訓(xun)》：
與善人居，如入(ru)芝蘭(lan)之室，久而自芳(fang)也
與(yu)惡人居，如(ru)入(ru)鮑(bao)魚之肆(si)，久而自臭也
19、《增廣賢文(wen)》：渴(ke)時(shi)一滴如(ru)甘露(lu)，醉(zui)后(hou)千杯不如(ru)無
20、佛學六度：布(bu)施、持戒、忍辱、精進、禪定(ding)、般(ban)若
21、《孫子兵(bing)法》：兵(bing)無常勢(shi)，水無常形
【案(an)例】看谷歌公(gong)司長尾戰略顛覆(fu)“二八定律”
22、《說苑》：高山之(zhi)巔無(wu)美木，傷于多(duo)陽也；大樹(shu)底下無(wu)美草(cao)，傷于多(duo)陰(yin)也
三(san)、國學與職場智慧
1、《易(yi)經》：居上位而不(bu)驕，在(zai)下位而不(bu)憂
【案例(li)】蘇軾(shi)的人生情志(zhi)
2、《道德經(jing)》：天下(xia)之難事(shi)，必作(zuo)于易；天下(xia)之大事(shi)，必作(zuo)于細(xi)
【案(an)例】德國(guo)國(guo)家發展銀行的離奇災(zai)難
3、《論語》：見(jian)賢思齊(qi)焉，見(jian)不賢而內(nei)自(zi)省也
4、《論語》：躬自厚而薄責于人，則遠(yuan)怨矣(yi)
5、《詩經》：投我(wo)以桃，報之以李
6、《禮記》：莫(mo)見乎隱，莫(mo)見乎微，故(gu)君子慎其獨也(ye)
7、《孟(meng)子》：待文王(wang)而后興者，凡民也；若夫豪杰之士，雖無文王(wang)猶興
8、《孟子》：故(gu)天(tian)將降大(da)任于斯人也，必先苦其(qi)心志，勞(lao)其(qi)筋骨，餓其(qi)體膚，空乏其(qi)身
【案例】看大腕們成功路上的其實
9、《中庸》：盡己(ji)之心為(wei)忠，推己(ji)及人為(wei)恕
10、《韓非子》：巧(qiao)詐不如拙誠
11、《孫子(zi)兵(bing)法(fa)》：投之(zhi)亡地(di)然后存，陷之(zhi)死地(di)然后生(sheng)
12、《晏子春秋(qiu)》：桔(jie)生淮南則為桔(jie)，生于(yu)淮北則為枳
【案例】羅湖橋(qiao)兩邊的(de)奇(qi)觀
13、《抱樸子》：不學而求(qiu)知，猶愿魚(yu)而無(wu)網
14、《文心雕龍》：操千曲而后(hou)曉(xiao)聲，觀千劍而后(hou)識器
15、《菜根譚》：不責小人(ren)過，不發(fa)人(ren)隱私(si)，不念(nian)人(ren)舊惡
【案例】寇準與丁謂啟示錄
16、《金剛經》：得成于忍
【案例(li)】史上最(zui)“牛”女(nv)秘書
17、《無量壽經(jing)》：善護口(kou)業不譏他過，善護身(shen)業不失律儀，善護意(yi)業清凈無染(ran)
18、《傳(chuan)習(xi)錄》：知行合(he)一(yi)
【案(an)例】看王陽明的變通之道
19、《呻吟語(yu)》：氣忌(ji)盛，新忌(ji)滿，才(cai)忌(ji)露
【案例】一代名將張靈甫悲嘆錄
20、《命運賦》：天(tian)不(bu)得(de)時(shi)，日(ri)月無(wu)光(guang)；地不(bu)得(de)時(shi)，草(cao)木不(bu)長；
水不(bu)得時，風(feng)浪不(bu)平；人不(bu)得時，利運不(bu)通。
四(si)、國(guo)學(xue)與領導智(zhi)慧
1、《易經(jing)》：君為(wei)山，民為(wei)澤(ze)，損澤(ze)以(yi)顯山，危莫大焉(yan)；
民為(wei)澤(ze)，君為(wei)山，升澤(ze)而損山，危莫大(da)焉。
【案例】孫(sun)宏斌沉浮啟示錄
2、《易經》：舉而措之天下之民謂之事(shi)業
【案例】馬云為何要開掉衛哲？
3、《易經(jing)》：天行健，君子以自(zi)強(qiang)不息(xi)；地勢(shi)坤，君子以厚德(de)載物
4、《論語(yu)》：不遷(qian)怒，不貳過
5、《論語》：其身正，不令而行(xing)；其身不正，雖令不從
6、《論語》：舉直(zhi)錯諸枉，則民服(fu)。舉枉錯諸直(zhi)，則民不(bu)服(fu)
【案例】蔣介石用人不當害慘國民黨
7、《論(lun)語(yu)》：不教而誅(zhu)謂(wei)之(zhi)虐
8、《孟子》：君心視臣如(ru)土芥(jie)，則臣視君如(ru)寇仇
【案例】河南人民(min)為何(he)與抗(kang)日(ri)的國民(min)黨軍隊(dui)干(gan)上(shang)了？
9、《孫子兵(bing)法》：視(shi)卒如嬰兒，故(gu)可(ke)以與之赴(fu)深溪；視(shi)卒如愛子，故(gu)可(ke)與之俱(ju)死
【案(an)例】：吳起(qi)的帶兵之道
10、《孫子兵法(fa)》：主不可以怒(nu)而興師，將不可以慍而致戰；合于利(li)而動，不合于利(li)而止(zhi)
【案例】西安(an)事變背后的故(gu)事
11、《皇(huang)帝(di)內經》：不治(zhi)已病治(zhi)未病，不治(zhi)已亂治(zhi)未亂
12、《史(shi)記》：千羊之皮(pi)，不(bu)如一狐之掖；千人之諾諾，不(bu)如一士(shi)之愕愕
【案(an)例】霍(huo)去(qu)病如何贏得漢武帝之心
13、《史記(ji)》：忠言逆耳(er)利于行，良藥苦口利于病
14、《呂氏春(chun)秋》：流水不腐(fu)，戶樞不蠹
【案例】GE公司(si)的用人之道
15、《漢書》：
達(da)觀(guan)(guan)其所(suo)(suo)舉，富觀(guan)(guan)其所(suo)(suo)予，窮觀(guan)(guan)其所(suo)(suo)不為，乏觀(guan)(guan)其所(suo)(suo)不取，近觀(guan)(guan)其所(suo)(suo)為，遠觀(guan)(guan)其所(suo)(suo)主
16、《論衡》：知屋(wu)漏(lou)者在(zai)宇下，知政失者在(zai)草野
【案例】聽聽華為的(de)“炮火”聲
17、《淮南子》：驊騮良馬，一日千里，然其(qi)使之(zhi)搏兔，不如豺狼，伎能(neng)殊也
【案(an)例】艾森(sen)豪(hao)威(wei)爾事(shi)業歷程啟示錄
18、《晏子春秋(qiu)》：君正臣從(cong)謂(wei)之(zhi)順(shun)，君僻臣從(cong)謂(wei)之(zhi)逆(ni)
19、《說苑》：地廣而不平(ping)，人(ren)(ren)將(jiang)平(ping)之；財聚而不散，人(ren)(ren)將(jiang)爭之
20、《增(zeng)廣賢文(wen)》：良(liang)田萬頃，日食一升；大(da)廈千間，夜眠(mian)八尺
21、《左傳》：居安思危(wei)，思則有備(bei)，有備(bei)無(wu)患
【案(an)例】貪官(guan)、“土豪”警示錄
22、《春江花(hua)月夜》：春江潮水(shui)連海平，海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬里，何(he)處(chu)春江無月明(ming)？
人生代代無窮已，江月年年只相似。
國學智慧(hui)課程培(pei)訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/33464.html
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- 張楚培
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