毛澤東思想在人力資源管理的實戰應用
講(jiang)師：楊輝 瀏覽次(ci)數：2534
課(ke)程描述(shu)INTRODUCTION
人力資源管理的實戰應用
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
人力資源管理的實戰應用
課程(cheng)大綱(gang)
第(di)一章 亮劍精神(shen)——不畏懼(ju)世(shi)上(shang)任何(he)強敵
故事：冉(ran)閔(min)、 楊(yang)再興、文天祥、崖山之戰、不屈的(de)皇帝、南湖十三人(ren)、葉(xie)挺獨立團(tuan)
1.毛(mao)澤東思想的歷史淵源
2.敢于亮劍的精神是一切(qie)創(chuang)造(zao)創(chuang)新(xin)的基礎
3.打不(bu)(bu)垮(kua)拖不(bu)(bu)爛的鐵軍
4.點評啟示：組織需(xu)要(yao)對標(biao)標(biao)桿(gan)，但不是逢(feng)標(biao)桿(gan)就屈膝跪下
案例分析：喪失(shi)(shi)亮(liang)劍精神的汽車企業喪失(shi)(shi)市場(chang)
互(hu)動演練：如何給個人所在組織樹立(li)亮劍精(jing)神(shen)
第二(er)章(zhang) 積(ji)極進取——永不(bu)放棄的(de)頑強作風
故(gu)事：不(bu)斷進取戰(zhan)略戰(zhan)術
1.在隨時都會(hui)覆滅的環(huan)境中成(cheng)長(chang)起來(lai)的頑強紅軍
2.不拋棄不放(fang)棄的大無畏精神
3.向全體(ti)傳承灌(guan)輸的工具
4.點(dian)評啟示：企(qi)業文化建(jian)設中要推動積(ji)極進取的作風(feng)
案例分析：狼團精神(shen)
互動演練：如何改變組(zu)織內部人員(yuan)的作風和習(xi)慣
第三(san)章 實事求是——毛(mao)澤東思(si)想的(de)核心靈魂
故事：指揮百萬大軍(jun)的毛(mao)澤東，什(shen)么是(shi)他身上(shang)最厲害的本事
1.調查：“沒(mei)有調查就沒(mei)有發(fa)言權”
2.根(gen)據實際情況(kuang)制定計(ji)劃和(he)行動方案
3.根據(ju)實際情況靈活機動實施戰略
4.點評(ping)啟(qi)示：管理者對企業的(de)管理從內到外都(dou)要掌握實際情(qing)況
案例分(fen)析：組(zu)織領(ling)導人(ren)對人(ren)力資(zi)源招聘的調(diao)查；人(ren)力資(zi)源培訓中的調(diao)查工(gong)作
互動演(yan)練(lian)：如何在組織內部人力資(zi)源工作(zuo)中實現(xian)實事(shi)求是(shi)
第四(si)章 發動群(qun)眾(zhong)——戰無不勝(sheng)的人本思想
故事：毛澤(ze)東(dong)解決了以人為核心的什么問題，才有了戰(zhan)無不勝的力量(liang)？
1.強(qiang)調人(ren)在管理中的(de)核心作用：“兵民是勝利之(zhi)本”、“世間一切事(shi)物中，人(ren)是第一個可寶(bao)貴(gui)的(de)”
2.追(zhui)求“沒有管(guan)(guan)理”的(de)自(zi)覺(jue)管(guan)(guan)理
3.對組(zu)織進行文化管理
4.點(dian)評啟(qi)示：管理者應(ying)堅持“以人為本”
案(an)例(li)分析：通用電器杰克.韋爾(er)奇文化管(guan)理(li)的案(an)例(li)
互(hu)動(dong)演練：如(ru)何真(zhen)正確立(li)“以人為(wei)本(ben)”的管理思想
第五章 思(si)想工(gong)作——無堅不摧的精(jing)神原子彈
故事：善于講故事的指導員(yuan)政委、訴苦“三(san)查”新式整(zheng)軍運動
1.毛澤東(dong)締造的思想工作：使(shi)懦弱者堅(jian)強(qiang)，使(shi)堅(jian)強(qiang)者悍不(bu)畏死
2.轉(zhuan)化戰(zhan)士行為的思想工作模(mo)型
3.糾正由(you)于錯(cuo)誤的“文革”使(shi)得(de)人們對思想(xiang)工作的誤會
4.點評(ping)啟示：思(si)想工作和做思(si)想工作的技能非常重要
案(an)例分析：HE兼(jian)并企業(ye)行動中的思想工作(zuo)
互動演練：如何在組織內部(bu)管理中(zhong)使用思想(xiang)工作這個工具
第六章 予民實惠(hui)——迅速擴張(zhang)力量的超(chao)級利器
故事：動員群(qun)眾，除了理想主(zhu)義(yi)之外(wai)，毛澤東還有更厲(li)害的殺(sha)招！
1.除(chu)了主義、信仰之外，毛(mao)澤東非常注意給民眾“看得見(jian)的實惠”
2.給中國(guo)占人口90%的農(nong)民的政策：“打土(tu)(tu)豪分田地”、“土(tu)(tu)地改革”
3.對農民的(de)激(ji)勵取得了驚人的(de)效果
4.點評啟示：如何以利益驅(qu)動絕大多數員工的積極(ji)主動性
案例分析：制定(ding)合理公(gong)平公(gong)正(zheng)的薪資制度(du)、績(ji)效(xiao)考核(he)制度(du)激勵員工
互動演(yan)練：如何(he)在管理中學習“利(li)字當(dang)頭”調動人員(yuan)的積(ji)極性
第七章 培養人(ren)——源(yuan)源(yuan)不(bu)斷地出(chu)人(ren)才
故(gu)事：井(jing)岡(gang)山(shan)的培訓、彭楊軍校、抗日軍政大學、魯藝(yi)、掃盲、普及教育
1.在(zai)最困難(nan)的(de)情況下仍要開展(zhan)培訓教導工作，提(ti)升人的(de)素質(zhi)和能力
2.情況一旦許可，必然(ran)建(jian)立學校(xiao)，大量(liang)培養干(gan)部(bu)
3.所有人(ren)員都要參加(jia)學習
4.點(dian)評啟示(shi)：培訓(xun)工作(zuo)永遠(yuan)是重中(zhong)之重
案例(li)分析：某大(da)型企業的培訓(xun)
互動演練：組(zu)織內部如何建立培(pei)養人才的系(xi)統，源(yuan)源(yuan)不斷(duan)地培(pei)養出人才來
第八章 用好人——高(gao)超的搭配(pei)藝術
故事：林彪與(yu)羅榮(rong)桓(huan)的搭(da)配、劉(liu)伯承與(yu)鄧小平的搭(da)配、粟裕(yu)的任(ren)命(ming)
1.用人首先(xian)要(yao)善于知人識人
2.對(dui)于人(ren)才要有正確的態度
3.唯才是舉，不拘一格
4.絕(jue)妙的人(ren)員搭配(pei)，堵上可能(neng)出現的漏洞
5.點評啟示：知人(ren)善任是(shi)基本功，善于搭配防錯堵(du)漏才是(shi)高手(shou)
案例(li)分(fen)析：現代企業管理(li)中(zhong)超級(ji)人才搭配(pei)：聯想柳傳志與(yu)李勤，海爾張(zhang)瑞敏與(yu)楊(yang)綿(mian)綿(mian)，華為任正非與(yu)孫亞芳；萬(wan)科王(wang)石與(yu)郁亮，阿里巴巴馬云與(yu)蔡(cai)崇(chong)信
互(hu)動(dong)演練：企業用人中如何搭配不(bu)同類型的(de)人員
第九(jiu)章 矛(mao)盾論——任何時(shi)候都抓住(zhu)事情的(de)重點(dian)
故(gu)事：紅軍(jun)改編八路軍(jun)和新四(si)軍(jun)、集中兵力大殲滅戰、毛澤東(dong)與張國燾的矛盾
1.要(yao)清醒認識到矛盾永遠都存在(zai)的
2.學會辨別主要(yao)矛(mao)盾、次要(yao)矛(mao)盾
3.要善于利用矛盾，促(cu)使(shi)矛盾向有利方向互相轉化
點評啟示：任(ren)何時候(hou)都要(yao)抓住最(zui)重要(yao)工作最(zui)緊要(yao)的部(bu)分，
案例分析：*醉酒將軍、丘吉(ji)爾、羅斯(si)福（抓住主(zhu)要(yao)矛盾：不是用最(zui)好的人，而是用最(zui)合適的人）
互(hu)動(dong)演練：管理中如(ru)何處理主(zhu)要矛盾和(he)次要矛盾的(de)關系
第十(shi)章 簡單(dan)易(yi)行——組織內部(bu)拿(na)來就(jiu)用
故事(shi)：《三(san)大紀律八項注意(yi)》、《十大軍事(shi)原則》
1.毛澤東提倡簡潔實用(yong)的(de)文案工(gong)具
2.文章從不艱(jian)深難懂，一切(qie)工作盡力簡單(dan)易行
3.點評啟示：簡(jian)潔才是王道
案例分析(xi)：上百頁的績(ji)效考核制度
互動演練：*限(xian)度地簡化企業的繁文縟節
第十一(yi)章 民主集中(zhong)制——適合殘酷競爭(zheng)的高效制度
故事(shi)：毛(mao)澤東建立了什么制(zhi)度(du)，徹底解決中國幾千年來叛(pan)將(jiang)叛(pan)兵問題，擁有一(yi)支忠誠(cheng)*大軍？
1.殘酷戰爭中誕生的(de)制度
2.民(min)主(zhu)集中(zhong)制(zhi)的(de)特點：集體決(jue)策與(yu)個(ge)人(ren)負(fu)責相結合，決(jue)策時充分發(fa)揚民(min)主(zhu)，執(zhi)行(xing)時強調個(ge)人(ren)負(fu)責，從而(er)將集體決(jue)策與(yu)個(ge)人(ren)負(fu)責兩(liang)方面的(de)優點都發(fa)揮(hui)出來
3.對組織(zhi)管(guan)理(li)制(zhi)度(du)(du)的正確(que)設計：軍隊的復(fu)式管(guan)理(li)架構制(zhi)度(du)(du)，軍事直線指揮架構之外，還有一(yi)套信仰(yang)制(zhi)度(du)(du)
4.與之(zhi)相比(bi)：*企(qi)業的管理(li)模式是(shi)個人決策、個人負責(ze)，日本企(qi)業是(shi)集體決策、集體負責(ze)
民主集(ji)(ji)中將集(ji)(ji)體決策與個人(ren)負責兩方(fang)面(mian)的優點都發揮出來(lai)
點評啟示：企業(ye)如(ru)何使用民主集中制
案例分析：HW對毛(mao)澤東(dong)思想的管理運用(yong)；LX企(qi)業運用(yong)毛(mao)澤東(dong)思想的管理案例
互動演(yan)練(lian)：在殘(can)酷的(de)競爭(zheng)中，如(ru)何(he)既(ji)要廣泛聽取內(nei)部(bu)意見和建議(yi)，并能快速(su)決(jue)策(ce)
第十二章(zhang) 戰(zhan)略和戰(zhan)術——靈活(huo)機動運(yun)用的謀略
故事：毛澤東指揮的著(zhu)名戰(zhan)例
1.弄清楚戰(zhan)略和戰(zhan)術的關系
2.戰略(lve)上蔑視敵(di)人戰術上重視敵(di)人
3.掌控戰(zhan)(zhan)略、戰(zhan)(zhan)術的轉折點
點評(ping)啟示：我們(men)的日常管理工作中要以戰略目標(biao)為中心，采(cai)取靈活的方法
案例分析：要(yao)有不斷推陳出新的用人制度、績效(xiao)考核
互動演練：如何靈(ling)活(huo)地(di)與(yu)不同(tong)的員工談(tan)話溝通
第十三章 糾錯(cuo)機(ji)制——基業長青的秘密
故事：救命的三(san)大會(hui)議(yi)——八七會(hui)議(yi)、遵義(yi)會(hui)議(yi)、十一屆三(san)中全會(hui)
1.制度中，隱藏了強大的糾錯機制和(he)基因
2.在關(guan)鍵時(shi)刻，糾錯(cuo)功能發揮作用，挽救為(wei)之奮斗的(de)事業，如：遵義會議、十一屆三中全會
3.給HR的(de)啟示：設立(li)(li)制(zhi)度，必須(xu)考慮(lv)建(jian)立(li)(li)糾錯機制(zhi)
案例分(fen)析：《華為的冬(dong)天》，TCL《鷹的重(zhong)生》
互動演練：人(ren)力(li)資源制(zhi)度如何(he)設立糾錯(cuo)機制(zhi)
人力資源管理的實戰應用
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/37950.html
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