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企業管理效能提升學習

課程背景：
. 如(ru)今VUCA時(shi)(shi)代的(de)(de)(de)(de)(de)到(dao)來，中(zhong)國社會(hui)“新(xin)常態”的(de)(de)(de)(de)(de)到(dao)來，無(wu)論企業(ye)(ye)規模大小都迎來了一個大變(bian)(bian)(bian)革(ge)時(shi)(shi)代，企業(ye)(ye)如(ru)何在復(fu)雜多(duo)變(bian)(bian)(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)商(shang)業(ye)(ye)環(huan)境(jing)求得生存和(he)發展，團隊的(de)(de)(de)(de)(de)戰斗力(li)以(yi)及組(zu)織能力(li)面(mian)臨(lin)著前所未有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰，因此如(ru)何實(shi)現企業(ye)(ye)管理革(ge)新(xin)以(yi)適(shi)應(ying)時(shi)(shi)代的(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)(bian)化？經過世界(jie)500強和(he)中(zhong)國知名企業(ye)(ye)（華潤、萬達、中(zhong)糧）的(de)(de)(de)(de)(de)屢次(ci)證明，最好的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)改(gai)進和(he)領導(dao)技能開發方式，就是將真實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)人在真實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)下解決真實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題，并取得真實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)結果。而在這個過程中(zhong)實(shi)現組(zu)織個人思維模式的(de)(de)(de)(de)(de)轉變(bian)(bian)(bian)，重(zhong)新(xin)塑造組(zu)織，形(xing)成組(zu)織內生力(li)，以(yi)應(ying)對當下復(fu)雜多(duo)變(bian)(bian)(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)商(shang)業(ye)(ye)環(huan)境(jing)。

課程收益：
. 深入理解大時代背景，顛覆傳統慣性思維模式，通過個體思維模式轉變構建組織內生力；
. 掌握*、自我探尋的方法工具，實現個體思維模式的轉變；
. 掌握沉淀和重塑團隊文化的方法與工具，打造團隊核心競爭力；
. 解決真實問題，形成改進策略及落地計劃，實踐中學習和提升；
. 掌握多個行動學習團隊引導工具，學以致用。

課程大綱：
一、大時代到來——打開思維、共享前沿
1. VUCA時代的核心本質
2. 新經濟模式帶給我們的管理啟示
3.互(hu)聯網+的本(ben)質與反(fan)思

二、VUCA時代企業組織能力之變
1. 透過企業文化看企業組織能力
1.1團隊研討：企業文化根基是什么？
1.2企業文化與組織能力的關系
2. 組織能力“楊三角”
2.1什么是“楊三角”
2.2團隊研討：新時代對組織能力提出哪些關鍵訴求
3. 習得新技能迎接新時代
轉(zhuan)變思(si)維；*；自我沉淀(dian)與反思(si)；重塑團(tuan)隊合作模式

三、為什么眾多企業青睞行動學習—給自己一個走進的理由
1. 什么是行動學習
2. 行動學習在國外及國內的發展歷程
3. 行動學習助力企業打造組織內生力
團隊互動及合作模式轉變，重塑團隊文化； 管理思維轉變，解決真實問題
（團(tuan)隊引導工具：智(zhi)慧激(ji)蕩、*）

四、行動學習助力重塑團隊文化
1. 團隊優秀品質探尋與沉淀
1.1回顧過往，勾繪個人“職場生命線”
1.2彼此探尋，找到組織成功基因
2. 探尋團隊文化障礙
3.1體驗項目：團隊覺察之旅
3.2分析當下團隊文化障礙因素
3. 構建團隊合作新模式
3.1聚焦團隊障礙關鍵因素
3.2共同探尋突破方法及策略
（團隊(dui)引導(dao)工(gong)具：歷史(shi)之境(jing)、職場生命線、眾創空間）

五、行動學習助力企業管理思維轉變，解決真實問題
1. 提問的力量
1.1如何面對復雜多變的外部環境
1.2如何預防日常工作失誤
2. 構建探尋式管理文化
3. 通過提問發現問題的解決方案
3.1如何掌握問題
3.2如何分析問題
3.3如何掌握問題本質，制定解決方案
（團隊(dui)引導工(gong)具：明星(xing)專訪、智(zhi)慧激蕩、眾創空間、SPP圓桌會(hui)）

六、企業管理效能提升的核心任務與落地計劃
1. 形成新時代下的個人提升核心人物，并形成落地行動計劃
2. 行動計劃歸類整理，個人成果及感悟分享
3. 團隊共同勾繪一副“夢想之樹”，許下踐行承諾
（團隊引導(dao)工具：活動(dong)掛圖、*）

講師介紹：
馬森  組織經驗萃取及內訓師培養項目專家、團隊學習技術與成果落地專家
國際行動學習催化中心（英國）認證催化師、ACCTP國際注冊培訓師（ICT），專注于企業團隊學習技術研究與實踐，行動學習本土化研究與實踐，企業管理知識落地轉化研究與實踐，企業文化、組織經驗萃取與落地轉化研究與實踐。曾歷任某集團企管高級經理、*5知名上市地產集團企業大學項目總監、某大型集團商學院培訓總監、北京某管理咨詢公司（北京、深圳）董事合伙人等職務。
曾主導企業“組織經驗萃取與內訓師培養項目”10個以上，輔導開發內部專業課程208門，培養內部認證合格的培訓師160名。課程結構嚴謹，以落地為目標，將業務與管理緊密結合，采用國際先進的團隊學習技術，融合知識講授、互動研討、實戰演練等形式，充分激發學員學習及參與熱情，知行合一，幫助企業、團隊及個人在學習知識的同時能夠現場找到解決實際問題的方法，并轉化為可實施、可評價、可衡量的實踐落地計劃，使培訓效果立竿見影。
主要服務客戶：
國家電網、中國移動、百度、萬達集(ji)團(tuan)(tuan)、萬科集(ji)團(tuan)(tuan)、中化集(ji)團(tuan)(tuan)、中國中鐵、中信銀行、中信地產、中國進出口(kou)(kou)商業交(jiao)易(yi)會（廣交(jiao)會）、招(zhao)商蛇口(kou)(kou)、安踏體育、鄂爾(er)多(duo)斯(si)、陽光城集(ji)團(tuan)(tuan)、金(jin)科集(ji)團(tuan)(tuan)、光大集(ji)團(tuan)(tuan)、東易(yi)日(ri)盛、鵬瑞集(ji)團(tuan)(tuan)、中建一局(ju)、北(bei)京建工集(ji)團(tuan)(tuan)、首創集(ji)團(tuan)(tuan)

企業管理效能提升學習