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中國企業培訓講師
人人皆需為師-企業內部培訓師培養
 
講(jiang)師:劉(liu)議(yi)鴻 瀏覽次數:2728

課程描述(shu)INTRODUCTION

企業內部培訓師培養

· 培訓講師

培訓講師:劉議(yi)鴻    課程價格:¥元/人(ren)    培訓天數:1天   

日程安排(pai)SCHEDULE



課程大綱Syllabus

企業培訓師課程開發培訓

課程背景:
人才培養是企業可持續發展和向前的關鍵途徑,也是為企業創造價值的最高形式。 
在人才培養與發展的過程中,如何將外部的知識轉化為內部技能、如何將組織過往的崗位專業經驗進行總結、梳理、沉淀、升華和傳播,是企業最有戰略性的投資,其作用在于:
1、崗位優秀經驗的提煉,化隱形知識為顯性化,建立企業知識庫,防止組織優秀經驗的流失;         
2、沉淀出緊密結合業務的關鍵課件,用于企業內部傳承轉化,可以確保培訓效果并批量節約培訓經費;
3、讓參與者提煉和總結崗位經驗,檢視不足,變被動學習為主動學習,對參與者本身就是*的培養方式;
4、通過崗位經驗梳理可以審視和優化崗位工作標準, 推動企業學習型組織建設,成為行業標準的有效引領。
本項目(mu)的目(mu)的在(zai)于通過(guo)系(xi)統、專業、務實(shi)、可持續的培訓模(mo)式,將管理者轉(zhuan)型為(wei)內部培訓復制(zhi)力量,將崗位優秀經驗(yan)通過(guo)提煉、梳理、整(zheng)合(he)成標準化內部教(jiao)材并(bing)進行(xing)傳承(cheng)、復制(zhi)。從而提升企業競(jing)爭力。

課程特色:
1、現場出成果,結果導向、層層分解,運用“講解+示范+練習+評審”的形式現場產出成果,避免后期無法落地;
2、務實出成果,所有產出的成果均來自于業務實踐并回歸業務落地;
3、批量出成果,能在課程現場批量化產出經驗化課件;
4、快速出成果,時間是最寶貴的資源,在保證質量的前提下能快速產出成果;
5、快(kuai)樂出成果,摒(bing)棄傳統的(de)枯燥式(shi)的(de)課程設計(ji)開發思路,以“動機(ji)、標準(zhun)、工具”為核心,保證過程的(de)愉悅(yue)。

課程大綱:
出發:概念篇
0-組建學習小組
0-建立學習文化
概念篇01:培訓
1.1-培訓的定義
1.2-培訓的意義
1.3-培訓的趨勢
概念篇02:培訓師
2.1-培訓師的角色
2.2-培訓師的任務
概念篇03:內部課程
3.1-內部課程開發導向
3.2-內部課程開發(fa)標準

第一階段:隱性經驗顯性化
設計篇01:確定課程定位
1.1-以任務為導向-擬定課程題目
1.2-以問題為線索-分析組織需求
1.3-以對象為主體-分析學員需求
1.4-以結果為目的-設定教學目標
設計篇02:萃取課程內容
2.1-內容來源
2.2-內容要求
2.3-萃取工具
設計篇03:設計課程結構
3.1-確定基本結構
3.2-優化課(ke)程邏輯(ji)

第二階段:顯性成果標準化
開發篇01:演示文稿轉換
1.1-課件編制原則
1.2-課程轉換流程
開發篇02:匹配教學策略
2.1-學習導入
-激發動機
-建立信任
-引入主題
2.2-學習組織
-講解陳述
-展示示范
-練習演練
-總結輔導
2.3-學習遷移
-要點回顧
-目標檢核
-行動促進

第三階段:標準課程生動化
呈現篇01:調整狀態
要素01:緩解-緊張情緒
呈現篇02:梳理結構
要素02:開場-引人入勝
要素03:主體-邏輯清晰
要素04:結尾(wei)-意猶未盡

評審:成果篇
成果篇01:內容評審
1.1-課程介紹
-課程背景
-課程目標
-課程結構
-課件展示
-策略展示
-價值詮釋
1.2-合格標準
1.3運用儀態
要素05:形象-良好
要素06:姿態-合理
要素07:聲音-悅耳
要素08:表情-適當
1.4強化演繹
要素09:觀點-新穎
要素10:表達-生動
要素11:互動-自然
要素12:控場-巧妙(miao)

企業培訓師課程開發培訓


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已開課時間Have start time

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    參加課程:人人皆需為師-企業內部培訓師培養

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開戶名:上海投智企業管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
劉議鴻
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