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創新思維應用方法培訓

課程背景：
在經濟增速放緩、國家鼓勵“大眾創新、萬眾創業”的時代背景下，創新成為每個企業必須面對的問題，是企業發展的必經之路，創新思維由此成為每位員工必須具備的思維與技能。任正非在華為內部高喊“要么創新、要么死亡”，這是對創新之重要性的最好詮釋，華為也正是在這樣的理念指引之下已經成為令國人驕傲的民族企業。
1. 何為創新？
2. 如何創新？
3. 怎樣激發和培養員工的創新思維？
4. 怎樣(yang)有(you)效(xiao)提高每位員工的創造(zao)力？

這些都是(shi)企(qi)業無法(fa)回避的(de)現(xian)實問題。創新(xin)是(shi)指以現(xian)有(you)的(de)思維模(mo)式(shi)提(ti)出有(you)別于常規或(huo)常人思路的(de)見解為導向，利用現(xian)有(you)的(de)知(zhi)識(shi)和物質，在特定的(de)環境中(zhong)，本著理想化需要或(huo)為滿足社會需求，而改進或(huo)創造(zao)新(xin)的(de)事物.  方法(fa).  元素(su).  路徑.  環境，并能獲得一定有(you)益(yi)效果的(de)行為。創新(xin)思維是(shi)一種具有(you)開(kai)創意義的(de)思維活動。開(kai)創我(wo)們認識(shi)新(xin)成果的(de)思維活動，它往往表(biao)現(xian)為新(xin)的(de)服務理念，新(xin)的(de)商業模(mo)式(shi)，新(xin)的(de)產品設計.  形成新(xin)觀(guan)念，提(ti)出新(xin)方案(an)和決策。

創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)是(shi)實現可持續性商業(ye)(ye)成功的(de)(de)(de)(de)必要因素，創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)能夠在市場(chang)波動的(de)(de)(de)(de)環(huan)境中(zhong)，保(bao)護企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)有形資(zi)產和(he)無(wu)形資(zi)產，維持企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)健康發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。能夠持續產生效(xiao)益的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)是(shi)個(ge)動態發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程，并貫穿企(qi)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)各個(ge)方(fang)面，體現在持續不斷地發(fa)(fa)掘(jue)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)商業(ye)(ye)模(mo)式(shi).  激發(fa)(fa)有效(xiao)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)意.  改(gai)善(shan)客戶體驗、應用新(xin)(xin)(xin)技(ji)術.  開(kai)發(fa)(fa)新(xin)(xin)(xin)產品和(he)開(kai)拓(tuo)新(xin)(xin)(xin)市場(chang)。然而，創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)并不會憑空出現，企(qi)業(ye)(ye)必須學習(xi)科學地管理(li)、評量和(he)實現創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)。創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)是(shi)一(yi)個(ge)企(qi)業(ye)(ye)生存和(he)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)靈魂,領導者思想(xiang)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)能夠保(bao)障企(qi)業(ye)(ye)沿著正確(que)的(de)(de)(de)(de)方(fang)向發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，員工思想(xiang)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)可以(yi)增強企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)凝(ning)聚力，發(fa)(fa)揮員工的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)造(zao)性，為企(qi)業(ye)(ye)帶來更(geng)大的(de)(de)(de)(de)效(xiao)益。

課程收益：
本課程集結了權威創新研究學者.  專家，從不同的視角來幫助學員深入理解和掌握創新的核心。通過形式豐富的課堂教學、案例分享、學員練習等，將為學員展示如何通過科學運用管理工具確保企業對創新的投資利益*化。
.了解創新思維的核心，突破思維定勢，打破思維模式，全方位提供創新思維的水平；
.利用創新思維來激發想法和解決方案，從不同的角度看待一個想法和問題，將自己的想法和公司的想法進行組合創新。
.學習如何利用不同的創新方法，解決各種創新需求，全力支持企業創新，利用不同的創新思維工具進行創新活動；
.培育適合時代的創新思維模式，提升員工創新意識、創造力。
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：基層員工、中層管理者
課程方法：專題講授+案例分析+小(xiao)組討論+學員演練+視頻運動+角色扮演

課程大綱
第一講：消除創新思維的畏難情緒
導入案例：小小改變卻挽救無數人生命
一、創新過程透視
1. 創新就是創造性地解決問題
2. 創新過程的四大階段
案例討論

二、創新意識
1. 創新意識是創新成功的基礎
2. 創新意識就是問題意識
3. 創新意識就是突破意識
案例討論

三、創新能力解析
1. 人人皆能創新
2. 創造力的五種必備能力
案例討論

四、思路決定出路
1. 事事皆可創新
2. 思維的概念
3. 思維的過程三個環節
案例分析
思維拓(tuo)展(zhan)：從0到1：開(kai)啟商業與未來(lai)的秘密

五、思維訓練
六、行動計劃

第二講：破解阻礙創新的四把枷鎖
導入案例：互聯網+趨勢+直覺=寶寶樹
一、創新思維的本質
1. 創新思維是一種頓悟
2. 創(chuang)新思(si)維就是發散思(si)維

二、創新思維的特性
1. 創新(xin)思維(wei)有別于一般思維(wei)的七大特性

三、阻礙創新思維的四把枷鎖
1. 思維定勢
2. 點狀思維
3. 刻板印象
4. 書本枷鎖
案例分析

四、開發創新思維的五種策略
1. 充滿熱忱
2. 工匠精神
3. 培養好奇
4. 放飛想象
5. 管理創意
思維(wei)拓展(zhan)：中國LED在創新思維(wei)中再出發

五、思維訓練
六、行動計劃

第三講：激發創新思維的四大形式
導入案例：一加手機攜手韓寒玩“自黑”
一、發散思維
1. 發散思維的界定
2. 發散思維的特征
3. 發散思(si)維的(de)應用(yong)

二、形象思維
1. 形象思維的界定
2. 形象思維的特征
3. 形象思維的應(ying)用

三、逆向思維
1. 逆向思維的界定
2. 逆向思維的特征
3. 逆向思維的(de)應用

四、邏輯思維
1. 邏輯思維的界定
2. 邏輯思維的特征
3. 邏輯思維的應用
思(si)維(wei)拓展：創新(xin)思(si)維(wei)工(gong)具(ju)：思(si)維(wei)導圖的應用

五、思維訓練
六、行動計劃

第四講：捕捉呈現創新的四種方式
導入案例：超級課程表
一、想象
1. 想象的界定
2. 想象(xiang)的2種類型

二、頓悟
1. 頓悟的界定
2. 頓悟的4個階段
3. 頓悟的5個障礙

三、直覺
1. 直覺的界定
2. 直覺的特征
3. 直覺的(de)應用(yong)

四、靈感
1. 靈感的界定
2. 靈感的特征
3. 靈感的應用
4. 誘發靈感的(de)5種方法

五、影響創新思維的4種內外因素
1. 知識
2. 智慧
3. 人格
4. 環境
思維拓展(zhan)：不同凡響的創造力

六、思維訓練
七、行動計劃

第五講：練習創新思維的五種方法
一、列舉法
導入案例：你希望手機能干什么
1. 特性列舉法： 尋找與眾不同的點
2. 缺點列舉法： 每個缺點都是創新的起點
3. 希望點列舉法： 創新在希望中誕生
案例分析：用缺點列舉法改進電子石英手表
思維拓展：互聯網思維： 獨孤九劍
4. 思維訓練
5. 行動計劃

二、組合法
導入案例：百度發起醫療+互聯網生態聯盟
1. 主體附加法： 多一個功能就多一分競爭力
2. 異物組合法： 一加一大于二
3. 同類組合法： 量變產生質變
4. 重組組合法： 尋找最優的排列組合
5. 信息交合法： 任何交集都可能產生火花
案例分析：一次性水杯與火車時刻表--決策中的組合思維
思維拓展：天才工作法： 創新思維的5個原則和26個創新工具
6. 思維訓練
7. 行動計劃

三、聯想類比法
導入案例：“三只松鼠”的品牌秘訣
1. 聯想法： 由此及彼
2. 類比法： 異中求同
3. 移植法： 移花接木
4. 綜攝法： “熟悉的陌生人”
案例分析：神奇的二維碼
思維拓展閱讀：TRIZ理論及應用
5. 思維訓練
6. 行動計劃

四、檢核提示法
導入案例：如何成為一名優秀的員工
1. 奧斯本檢核表法： 創新源于提問
2. 和田十二法： 聰明十二法
3. 5W2H法： 打破砂鍋問到底
案例分析：運用5W2H法經營校園內的小吃部
思維拓展：批判性思維工具
4. 思維訓練
5. 行動計劃

五、智力激勵法
導入案例：用直升飛機掃雪
頭腦風暴法：百花齊放，百家爭鳴
1. 卡片式智力激勵法：集思廣益
2. 默寫式智力激勵法：此時無聲勝有聲
3. 函詢智力激勵法：大家專業才是真的專業
案例分析：用頭腦風暴法為產品取名
思維拓展：策略思維： 商界、政界及日常生活中的策略競爭
4. 思維訓練
5. 行動計劃

創新思維應用方法培訓