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團隊執行力培訓課

【課程對象】中層管理者
【本次培訓的內容模塊】
第一模塊：困擾團隊執行力提升的五大困境
第二模塊：提升團隊執行力的48字真經
第三模塊：提升團隊執行力的三大方法
第四模塊：提升團隊執行力的三大技能
第五模塊：學以致用——學員實戰問題研討l
【培(pei)訓(xun)時間及(ji)形式(shi)】  1-2天(tian)（6-12小時）講授、小組討論、視頻分(fen)析；案例分(fen)享、練習、啟發式(shi)、互(hu)動式(shi)教學等

【培訓內容大綱】（考慮到課前學員訪談，具體培訓內容調整以課前學員手冊為準）
第一模塊：困擾團隊執行力提升的五大困境
1．困境一：說了白說，錯了還錯
2．困境二：只做任務，不做結果
3．困境三：總找借口，還講理由
4．困境四：制度擺設，流程扯皮
5．困境五：勞而無功，抱怨不斷
培訓案例：將(jiang)根據中(zhong)高管實際工作(zuo)情(qing)況做設計，課前將(jiang)做部分學員(yuan)電話訪(fang)談情(qing)況確定(ding)管理應(ying)用工具：團隊執行力提升(sheng)的“四(si)要(yao)四(si)不(bu)要(yao)”

第二模塊：提升團隊執行力的48字真經
1. 提升團隊執行力的八字原點：認真第一，聰明第二
2.提升團隊執行力的十六字方針：向上承諾，向下負責ü對人溫柔，對事強硬
3.提升團隊執行力的二十四字流程
.決心第一，成敗第二
.完成第一，完美第二
.結果第一，理由第二現場
培訓案(an)例：將根據中高管實(shi)際工(gong)作(zuo)情(qing)況(kuang)(kuang)做設計，課(ke)前將做部(bu)分學(xue)員電話訪(fang)談(tan)情(qing)況(kuang)(kuang)確(que)定管理(li)應用(yong)工(gong)具：有效承諾的四大操(cao)作(zuo)法則

第三模塊：提升團隊執行力的三大方法
1. 提升團隊執行力的方法一：先責任，后激勵
1.1為什么責任不鎖定，執行準沒用
1.2在績效考核之外，目標如何與責任掛鉤
1.3責任分(fen)解VS責任稀(xi)釋，如何把責任轉化為當事人(ren)的(de)實際行(xing)動

2. 提升團隊執行力的方法二：先檢查，后信任
2.1為什么人們只做你檢查的，不做你期望的
2.2檢查的關鍵在事，信任的關鍵在人
2.3如(ru)何把檢(jian)查與信任區(qu)分開(kai)，如(ru)何讓(rang)檢(jian)查成(cheng)為團(tuan)隊執(zhi)行(xing)的(de)推(tui)進劑

3. 提升團隊執行力的方法三：先底線，后改進
3.1為什么底線卡位是執行力提升的基石
3.2如何理解“先開*、后瞄準”的執行策略
3.3如何在底線基礎上做好結果的不斷改進現場
培(pei)訓案例：將根據中高(gao)管(guan)實際工(gong)作(zuo)情況做設(she)計，課前將做部(bu)分學員(yuan)電話(hua)訪(fang)談情況確定管(guan)理應(ying)用工(gong)具：團(tuan)隊(dui)底線卡位的操作(zuo)方法

第四模塊：提升團隊執行力的三大技能
1．提升團隊執行力的技能一：消滅破窗
1.1管理者如何發現執行中的破窗
1.2針對執行破窗，管理者如何采取行動消滅破窗
1.3預(yu)防執行破窗的(de)行動(dong)方案

2.提升團隊執行力的技能二：會議驅動
2.1早晚會如何成為團隊執行力提升的關鍵節點
2.2質詢會如何成為團隊執行力提升的關鍵平臺
2.3績效(xiao)會如何(he)成為團隊(dui)執行力提升(sheng)的(de)有(you)效(xiao)手段

3.提升團隊執行力的技能三：專注重復
3.1為什么執行力是“重復出來的”
3.2如何形成團隊在執行上的“集體記憶”
3.2專注重復在團隊執行力晉級中的作用現場
培訓案(an)例(li)：將根(gen)據中高管(guan)實際(ji)工(gong)作情況做設計，課前(qian)將做部分學(xue)員(yuan)電話訪談情況確定管(guan)理應用工(gong)具：提升早(zao)晚(wan)會、質詢會、績(ji)效(xiao)會效(xiao)率的執行方法(fa)

第五模塊：學以致用+行動學習
形式1：學員實戰問題研討與*實踐分享；
形式2：提供世界500強企業模板，帶領學員進行現場演練；
形式3：重點問題分析解析。
本(ben)模(mo)塊將根據企業實(shi)(shi)際情況做(zuo)課前(qian)深度定制訪(fang)談，確定實(shi)(shi)戰問題(ti)解決方(fang)案(an)(an)。（本(ben)大綱(gang)內容僅(jin)供(gong)客戶參(can)考(kao)，具體案(an)(an)例及內容將根據客戶課前(qian)學(xue)員訪(fang)談或調研(yan)問卷做(zuo)相(xiang)應調整，具體內容以培訓前(qian)提(ti)供(gong)的學(xue)員手冊為準）

【培訓效果保障措施】
措施一：獨有的培訓服務流程
課前二周做3-5 名學員訪談，進一步明確需求；
課前一周完成課程研發，提交學員手冊；
課后學員完成《培訓后行動計劃》與《行動學習項目》
根據需要，提(ti)供培訓(xun)后(hou)一(yi)對(dui)多或(huo)一(yi)對(dui)一(yi)輔導

措施二：堅守課程開發原則鈕東濤顧問是我公司課程研發團隊成員，堅持“定制化專業培訓”：
原則一：定制化，而不是標準講義
原則二：實戰化，而不是理論講解
原則三：系統化，而不是單一模塊
原則四：業(ye)務化(hua)，而不(bu)是(shi)泛泛而談

團隊執行力培訓課