課(ke)程描述INTRODUCTION
信息技術創新應用培訓
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱(gang)Syllabus
信息技術創新應用培訓
【講座介紹】
今天,互聯網新技術發展迅速,驅動出多種多樣的業務應用場景和商業模式。新技術不僅帶來效率上的提升,為未來5-10年的各個行業創新發展注入新的推動力。
那么,如何從互聯網技術驅動的角度,構建我們的新的業務場景和商業模式?這對于傳統行業和新興行業有哪些啟發?哪些行業和領域更適合與互聯網技術融合?
3月15、16日,世紀名家(jia)講堂特(te)邀國內電(dian)子商(shang)務與信息化管理(li)的技(ji)術(shu)型(xing)與管理(li)型(xing)雙重(zhong)專家(jia),被譽(yu)為上(shang)海交通大學安(an)泰管理(li)學院*教授之(zhi)一的王理(li)平教授,就(jiu)互聯(lian)(lian)網新技(ji)術(shu)在商(shang)業中(zhong)的應(ying)用進行全(quan)面分享,助(zhu)力企(qi)業在移(yi)動(dong)互聯(lian)(lian)網時代求新求變,快(kuai)速發展。
【講座大綱】
(一) 信息管理的演變與趨勢:
1、我們對信息技術的認識:信息系統是一種工具還是工作平臺?
2、弗朗霍夫知識管理模型;
3、馬云從IT到DT;
4、信息系統的本質;
4、信息系(xi)(xi)統與商(shang)業模式、云計算、企(qi)業組織結構、精細化管理、安全(quan)性、企(qi)業文化的關系(xi)(xi);
(二) 互聯網思維與Eataly案例分析:
1、蘋果成功引發的思考;
2、產品*與客戶體驗;
3、迭代開發與Fit;
4、互聯網社區(群)與口碑營銷;
5、食品(pin)超(chao)市Eataly案(an)例分(fen)析
(三) 裂變的供應鏈——辛巴達商業模式解讀:
1、信息系統的頂層設計;
2、信息資源集中管理;
3、交易市場與供應鏈管理;
5、服務電商的供應鏈問題;
6、傳統思維模式面臨挑戰:大食代、百麗模式、前端范圍經濟、后端規模經濟;
7、辛巴達供應鏈全面解讀;
8、韓都衣(yi)舍案例分析;
(四) 數字競爭:
1、互聯網的流量成本:信息集散地、搜索引擎、社區、垂直門戶網站;
2、互聯網的大數據應用;
3、媒體超級碎片化乃至粉塵化;
4、案例分析:刺猬(wei)老師(shi)的(de)故事(shi)、意(yi)大利女孩金紫曦的(de)故事(shi)、papi醬(jiang)、伏牛堂張(zhang)天一創(chuang)業故事(shi)、汽車模型(xing)主(zhu)題餐廳、良品鋪子(zi)、Alpro的(de)小視頻傳播、愛尚鮮花等;
(五) 互聯網的下半場:
1、移動互聯網、物聯網、云計算、大數據、人工智能等;
2、物聯網對企業數字化轉型的價值;
3、物聯網的商業模式演進(jin);
(六) 區塊鏈技術與比特幣:
1、數據庫技術:賬本的真實與回溯;
2、比特幣的鏈式結構;
3、區塊鏈的價值、意義及(ji)十(shi)大應(ying)用;
【適合對象】
董(dong)事長、總(zong)裁、總(zong)經理、副總(zong)、戰略(lve)、信息技(ji)術等部門;
【師資介紹】
王理平
資深互聯網與信息技術管理專家
上(shang)海(hai)交通大學(xue)安泰管(guan)理學(xue)院*的教(jiao)(jiao)授(shou)之一。交大EMBA《互聯(lian)網(wang)經(jing)濟下的盈利模式》主(zhu)講(jiang)教(jiao)(jiao)授(shou)。擁(yong)有(you)三十余(yu)年的信(xin)(xin)息技(ji)(ji)術(shu)管(guan)理、培訓和(he)實戰經(jing)驗。參與(yu)多項國家(jia)(jia)(jia)重(zhong)點(dian)軟(ruan)件項目的開發,曾(ceng)先(xian)后獲國家(jia)(jia)(jia)科學(xue)技(ji)(ji)術(shu)進步二等獎,上(shang)海(hai)市(shi)人民政(zheng)府科學(xue)技(ji)(ji)術(shu)進步一等獎。參與(yu)多家(jia)(jia)(jia)大型企業信(xin)(xin)息系(xi)統的構建與(yu)新技(ji)(ji)術(shu)的轉(zhuan)型。現擔任上(shang)海(hai)市(shi)政(zheng)府采購咨(zi)詢(xun)專家(jia)(jia)(jia)。上(shang)海(hai)市(shi)市(shi)政(zheng)府“高級信(xin)(xin)息主(zhu)管(guan)培訓”電(dian)子商務課程主(zhu)講(jiang)教(jiao)(jiao)授(shou)。善(shan)于(yu)將復雜枯燥(zao)的信(xin)(xin)息技(ji)(ji)術(shu)與(yu)信(xin)(xin)息管(guan)理內容進行深(shen)入淺出的剖析,講(jiang)課風(feng)趣,注(zhu)重(zhong)應(ying)用。譯著有(you)《電(dian)子商務-管(guan)理新視角》。
信息技術創新應用培訓
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