課程描述INTRODUCTION
體驗式培訓設計與授課呈現培訓
培訓講師：韓穎
課程價格：￥元/人(ren)
培訓天數：2天
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
體驗式培訓設計與授課呈現培訓
培訓目的：通過運用小組討論、視頻、現場演練等方式激發學員體驗與思考，幫助學員學習運用各種不同的體驗式培訓方法設計課程，使課程變得生動有趣，同時使學員練習提升個人的講臺呈現，使學員成為有影響力的培訓師。
培訓對象：企業內訓(xun)師(shi)、職業培(pei)訓(xun)師(shi)、中高層管理者、培(pei)訓(xun)及演講愛好者
培訓收益
理解成人學習的基本原理
掌握互動體驗式培訓方法
巧妙設計一堂培訓課程
借用輔助工具讓培訓生動化
結構化自我介紹
課件制作要求與速成
妙用停頓提升培訓影響力
肢體語言的內在表達與影響
提升現場演繹能力
克服口頭禪的練習方法
培訓大綱－3天
（以下大綱可根據客戶需求修改或定制）
PART1企業內訓師需知的設計基理
成人學習原理模型圖
設計七項記憶原則
*友好型設計原理
庫伯學習體驗圈
PART2體驗式培訓課程優化設計
課程整體架構梳理
課程優化設計6問
學員愿意聽嗎？
學員聽得懂嗎？
學員學得會嗎？
學員用得到嗎？
學員學得輕松嗎？
學員學得開心嗎？
課程優化設計3步
激發-動機才是學習的開始
引導-怎么說比說什么更重要
強化-重點提煉與回顧是關鍵
課程的結構化呈現
關鍵字詞提煉
視覺化呈現
課程PPT制作要求與速成
課程PPT制作的結構與要求
Word文檔快速轉化PPT
PPT母版簡易制作與尺寸設置
PPT切換方式與聲音設置
插入表格、背景音樂與視頻
應用SmartArt模型圖
快速更改字體
設置動畫與視頻播放
自主設計不同圖形
運用PPT課(ke)件錄制授課(ke)視(shi)頻
PART3 體驗式培訓方法與應用
常用的體驗式培訓方法及應用場景
小組討論
案例教學—企業傳承的法寶
善用提問
角色扮演
妙用故事
游戲體驗
模擬操練
引導/教練式培訓方法及應用場景
教練式提問
頭腦風暴
*
藝術畫廊
Me/We/Us
聚焦討論結果的可行性方法
投票池塘
PART4 內訓師授課的關鍵技能
控場6要素
充分準備的能效
安全場域的創建
講師狀態的反射
個性學員的關注
系統規則的建立
的靈活
授課呈現三要素
語音/語調/語速
語速掌控節奏
語調帶動情緒
語音突出重點
妙用停頓
肢體語言
微笑與眼神
開放式肢體
打壓式肢體
指責式/權威式肢體
邀請式肢體
拒(ju)絕式/控(kong)制(zhi)式肢(zhi)體
PART5 個人行動計劃
通過培訓我學到了什么？
我(wo)可以做出哪(na)些方面(mian)的改變？
體驗式培訓設計與授課呈現培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/48698.html
已(yi)開課時間(jian)Have start time
- 韓穎
培訓開發內訓
- 翻轉課堂教學技術訓練 宋曉坡
- 培訓課程落地工作坊 宋曉(xiao)坡(po)
- *實踐萃取-挖掘牛人智慧的 宋曉坡(po)
- 組織經驗萃取-挖掘企業獨門 宋(song)曉坡
- 翻轉學習-讓學習績效騰飛的 宋曉坡
- 《4步法，搞定專家經驗萃取 吳昊(hao)（
- 基于戰略和業務的培訓計劃制 蘇老師(shi)
- 案例編寫與課程開發-將*實 宋曉(xiao)坡(po)
- 微力無邊---微課設計與開 宋(song)曉坡
- 從0到1基于工作經驗的課程 宋曉坡(po)
- 制造業內部培訓師培養 田中(zhong)沛
- 支持業務和戰略的學習項目設 宋曉坡