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中層戰略管理公開課

課程背景
1.誤區與影響：提起企業戰略，人們大多會感到它似乎很玄虛與空泛。中層管理者普遍認為企業戰略是企業高層領導的事，與自己沒有什么太大的關系，自己沒必要操那份心，只要按計劃行事或將上頭交辦的事情完成即可，甚至有些企業高層領導自己也認為是如此。產生的影響是，戰略決策與戰略實施由此脫節，導致了企業戰略管理在實踐中難以奏效或事與愿違。
2.戰略來自哪：不只來自于高層的追求、理想，還來自于內外部環境，更來自于內部中基層的能力和意愿！脫離中基層能力和意愿的戰略難以落實。
3.戰略如何實現：首先取決于戰略本身，當然還取決于高層的支持與推動，但最終要依賴于中層以及基層在理解認同、有能力基礎上的積極行動。中層是企業承上啟下的中堅力量，戰略管理的成敗在很大的程度上取決于企業中層管理團隊的戰略執行力。戰略管理，重在執行。
4.戰略和誰相關：高層大多早已認識到自己要研究設計并推進企業戰略，但企業的中層更需要理解戰略原理、參與戰略思考、承擔戰略落實，并和企業、高層及員工共享戰略成果。為提升戰略執行力，解決中層管理團隊普遍面臨的戰略困惑，中層管理團隊需要系統地認識和解讀企業戰略，參與和融入企業戰略，使企業戰略逐步滲透到日常工作之中，“潤物細無聲”，滋潤企業成長壯大。
5.關鍵性認識：從戰略的產生，到戰略的落實推進，直至戰略成果的分享，無不與中層緊密相關。反過來，中層管理中常遇到的各類難題的實質性解決，也常常只能從戰略層面找到突破口。
本(ben)課程服(fu)務于(yu)誰：本(ben)課程定(ding)位(wei)于(yu)幫助(zhu)中(zhong)層管(guan)理(li)者掌握戰略管(guan)理(li)的(de)(de)原理(li)、方(fang)法、工具，有(you)能(neng)(neng)力(li)(li)支持并參與公司的(de)(de)戰略思考，構建起中(zhong)層應(ying)有(you)的(de)(de)戰略管(guan)理(li)能(neng)(neng)力(li)(li)，使得自己部門的(de)(de)工作、業(ye)務活動能(neng)(neng)夠(gou)在與企(qi)業(ye)戰略緊密銜接(jie)的(de)(de)基(ji)礎上，更有(you)效地開(kai)展起來，最終保障企(qi)業(ye)戰略的(de)(de)有(you)效落實以及戰略目(mu)標的(de)(de)實現。

課程目標
1.基于豐富的實踐案例，幫助中層深入思考感悟工作中的戰略問題；
2.結合中層管理的角色與環境，全面解析企業戰略，超越玄虛與空泛；
3.通過案例帶領中層深度體驗企業戰略管理的思路、方法、工具；
4.體會高層的戰略意圖，明確并細化目標，提升中層的戰略執行力；
5.掌握結合本部門管理環境，將部門工作及其目標與企業戰略掛鉤，并推進其落地實施的策略、思路、方法；
6.掌握在管理中遇到難(nan)題(ti)時，能夠從戰略管理視野(ye)找到解決(jue)問題(ti)突破口的思路和方法；

適合人員
企業的中層經營管理人員、業務骨干、企業后備人才等
授課方式
結(jie)構化(hua)原理講解+角色感悟(wu)深度認知(zhi)+經典案例(li)研討分享+“工具表”實(shi)戰演練(lian)

課程大綱
一、走出戰略管理誤區——界定中層面臨的戰略問題
案例導入：戰略落地的困惑
戰略/戰略管理含義
企業戰略的層次
中層面臨的戰略問題與要求
認識企業戰略過程——中層必備的戰略思考模式
中層管理(li)中遇到的難(nan)題是(shi)如(ru)何與(yu)戰略關聯的

二、構造戰略承重結構——明確中層在戰略中的位置
圍繞戰略要求進行組織結構調整
明確各部門角色定位
設定關鍵部門（人力資源、財務等）的戰略職能
課堂研(yan)討：這個組織(zhi)結(jie)構合理嗎？

三、配置關鍵戰略資源——中層戰略管理基本功之一
評估戰略實施要求
發現戰略資源瓶頸
戰略資源獲取方式
戰略資源配置導向
課(ke)堂研討：該(gai)不該(gai)給(gei)市場部(bu)增配(pei)人員？

四、平衡橫向協調關系——中層戰略管理基本功之二
達成戰略共識
戰略指標分解
界定權責關系
跨部門的協調
重組組織流程
案例研討：戰略目(mu)標分解的(de)“三步(bu)走”

五、強化戰略過程控制——中層戰略管理基本功之三
長短期利益平衡
制定實施計劃
明確戰略重點
確立階段目標
戰略控制措施
課堂演練：領導手(shou)中(zhong)的“三(san)張表”

六、落實戰略細節管理——中層戰略管理基本功之四
何謂戰略細節
保持質疑的心態
強化執行的細節
培育細節責任感
三大原則八項注意
案例討論(lun)：如何避免旁(pang)觀(guan)者責任？

七、構筑制度驅動體系——激發中層戰略實施的力量
利益機制引導
愿景共享召喚
文化理念塑造
課堂討論：體驗(yan)文化的(de)力量

講師介紹
余老師
戰略管理咨詢與培訓資深專家；
畢業于復旦大學管理學院；
產業經濟學博士，工商管理博士后；
中國工業經濟學會理事；
浙江米奧蘭特股份有限公司獨立董事；
先專攻西方經濟學與管理學，體悟于西學實踐之后，而浸淫于中國傳統文化10余載，匯融中西古今，倡導接地氣的管理之道，善于從中國傳統文化中發掘管理內涵，循循善誘，深入淺出，以小見大；
曾就職于陸家嘴集團等大型企業的戰略管理部門，專門從事企業戰略的調研、設計制定、實時追蹤與輔導等實戰性工作；
長期從事戰略管理等相關領域的管理實踐、企業培訓、咨詢與顧問等工作；
常常反復多次受邀為同一家企業提供管理咨詢與管理顧問服務，這是客戶最寶貴的肯定。
專注的領域：
一、企業培訓
長期講授培訓課程：《管理學》、《企業戰略管理》、《領導力》、《戰略執行力》、《東方管理》、《中國管理文化修養》、《中層戰略管理與領導力提升》、《領導力塑造的*》等課程。
培訓服務過寶鋼、上海汽車、滬東中華、中國郵政等眾多知名企業與機構。
余老師還長期受知名高校邀請，為企業家、企業高管、MBA學員等講授戰略管理、領導力等領域的系列課程（MBAEDPEMBAMPACC）。如：北京大學EDP、上海交通大學EDP、上海大學EDP、福州大學EDP、蘭州大學MBA、上海浦東干部學院、連云港方洋管理學院等。
二、咨詢與顧問
為國內多家知名企業與政府機構提供產業規劃、戰略管理、市場定位、管理升級、組織創新等相關領域的咨詢服務；
所提供的管理咨詢方案均受到委托方的認可與好評，取得了較好的實踐效果，最為可貴的是大部分企業都反復多次邀請余老師為該公司提供管理咨詢服務；
其中為浙江物產集團公司所制定的戰略規劃方案，指導該公司進入世界500強，成為浙江省*進入世界500強的企業；
許多企業在接受過余老師的培訓或咨詢服務以后，繼續邀請余老師擔任企業的長期管理顧問，參與企業的部分管理決策、協助管理體系完善、提出管理優化建議，在具體的管理實踐中幫助企業穩步成長；
咨詢與顧問服務過的部分知名企業列舉：
1、《中南建設集團戰略轉型研究》
2、《中南建設集團管理升級研究》
3、《中南集團戰略實施評估》
4、《巨化集團商貿發展戰略》
5、《中國郵政上海公司職業生涯規劃》
6、《上海中崇集團戰略研究》
7、《浙江物產集團公司發展戰略規劃》
8、《浙江物產金屬集團發展戰略規劃》
9、《浙江物產元通集團發展戰略規劃》
10、《浙江物產國貿集團發展戰略規劃》
11、《浙江物產能源集團發展戰略規劃》
12、《浙江物產化工集團發展戰略規劃》
13、《上海陸家嘴集團有限公司發展戰略研究》
14、《中華企業股份有限公司戰略規劃》
15、《中華企業股份公司企業文化研究》
16、《上海外高橋保稅區新發展公司發展定位研究》
17、《上海外高橋保稅區三聯發展股份公司發展規劃》
18、《上海不夜城股份公司發展戰略》
19、《上海汽車工業銷售總公司市場定位》
20、《上海廣洋企業發展有限公司發展戰略與產業定位研究》
21、《滬東重機股份有限公司市場定位與成本管控研究》
22、《滬東中華集團有限公司發展戰略設計》
23、《上海貝嶺股份有限公司戰略定位與組織創新》
24、《上海埃通電氣股份公司發展戰略設計》
25、《上海煙草虹口公司市場研究》
26、《上海寶鋼鋼貿公司市場定位、渠道規劃與服務管理體系構建》
27、《上海紡織控股集團公司發展戰略規劃》
28、《上海龍頭股份有限公司發展戰略研究》
29、《兗州礦業集團上海公司發展戰略設計》
30、《江西貴溪化工股份有限公司發展戰略、市場定位與品牌推廣》
31、《浙江湖州市商貿發展規劃》
32、《彎道超車：南通市中長期城市建設與產業發展新思路新戰略》
33、《浙江湖州市吳興區產業城規劃》
34、《浙江長興縣月光經濟規劃設計》
35、《浙江長興縣商貿發展規劃》
36、《浙江龍游縣產業新城規劃設計》
37、《上海浦東新區金橋功能區域規劃》
……
三、研究與著述
集二十多年的研究、咨詢、培訓、管理的豐富經驗，出版了有關組織管理、企業發展戰略、企業知識管理等方面的著作多部：《現代企業組織創新》、《企業發展的知識分析》、《產業視角的企業戰略》等；
主持完成國家自然科學基金項目5項（管理與工業經濟領域）；
發表關于企業(ye)(ye)戰略管理(li)、企業(ye)(ye)創(chuang)新(xin)、企業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)管理(li)、領導(dao)力等(deng)領域的(de)專業(ye)(ye)文章30余篇(pian)。

中層戰略管理公開課