互動培訓攻略和圖片激發工作坊
講師：Dr. Thiagi提雅(ya)吉博(bo)士 瀏覽次數：2565
課(ke)程描述INTRODUCTION
互動(dong)培訓攻略和圖片激發培訓
培訓講師：Dr. Thiagi提雅吉博(bo)士
課程價格：￥元(yuan)/人
培訓天數：3天
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱Syllabus
互動培訓(xun)攻略和(he)圖片激發培訓(xun)
課程收(shou)獲(huo)
1、【體(ti)驗激發】通過豐富的開(kai)場活(huo)動、號外文(wen)本游戲、激發活(huo)動、模擬游戲等教學活(huo)動營造輕松的學習(xi)氛圍，增強(qiang)學員(yuan)學體(ti)驗感(gan)，激發學員(yuan)深刻反思和認識；
2、【互動分享】學會調動學員積極(ji)性，幫助(zhu)學員互助(zhu)學習和相互學習；
3、【技(ji)能轉(zhuan)化】回顧新(xin)習得(de)的技(ji)能和制定可執(zhi)行的行動計劃；
4、【實戰(zhan)演練(lian)】解讀企(qi)業培訓(xun)中的主(zhu)要特點(dian)，優勢及(ji)其局限，并進行模擬(ni)練(lian)習。
課程特色
1、 豐富多樣的教學(xue)形式，讓學(xue)員在體(ti)驗中(zhong)學(xue)習感受互動(dong)授課的魅力；
2、 完(wan)整(zheng)的(de)教學(xue)(xue)過程。從開場活動(dong)、講(jiang)課到文本游(you)戲、結尾活動(dong)，每個環節都(dou)給予學(xue)(xue)員新的(de)啟發與思考；
3、 課程切合學(xue)員(yuan)需(xu)求，根據學(xue)員(yuan)情況調(diao)整授課節(jie)奏，真正(zheng)做到(dao)因材施教。
課程大綱
【互(hu)動培訓攻略】
一、教(jiao)學(xue)設(she)計(ji)和學(xue)習活(huo)動介紹
1、體驗、選(xuan)擇、設計和優化(hua)以下(xia)不(bu)同的培訓活(huo)動
2、把課堂(tang)中個別被動(dong)不(bu)情(qing)愿(yuan)學(xue)(xue)習(xi)的學(xue)(xue)員轉變成學(xue)(xue)習(xi)的積極(ji)參與(yu)者和支持者
3、系(xi)統性回顧分(fen)析，深刻(ke)的反思和(he)認識
4、調整教學(xue)引導方(fang)法(fa)，滿足學(xue)員需求
二、設計(ji)和使用不同(tong)類別的教學游戲和學習活動
在課堂教(jiao)學中運(yun)用教(jiao)學游戲和(he)活(huo)動(dong)的益處有(you)哪些？
三(san)、設計和(he)使(shi)用不(bu)同類(lei)別(bie)的教(jiao)學模擬游戲
1、解讀(du)模擬(ni)在企業培訓中的主要(yao)特點，優勢及其局限
2、體(ti)驗，探索，設計，開發(fa)，評估并優化實(shi)施不同的(de)培訓模擬(ni)活(huo)動
課程中可以體驗(yan)到的(de)不同(tong)的(de)學習(xi)活動
1、 結構化的(de)學習分(fen)享(xiang)：系統化挖掘(jue)教學所需信息;
2、 互動教學：變單向(xiang)的(de)觀賞為雙(shuang)向(xiang)的(de)互動學習;
3、 號(hao)外文體活動(dong)：讓靜態(tai)的文體學習資料(liao)動(dong)起來;
4、 激發活(huo)動(dong)：即使是(shi)5分鐘也可以使讓課堂嗨起來;
5、 總結解讀(du)：學習活動后的畫(hua)龍點睛式總結和解讀(du);
6、 靈活引(yin)(yin)導：體驗并(bing)深化理解(jie)靈活引(yin)(yin)導;
7、 應對困難學員：把每一個(ge)學員都轉化為好學之生;
8、 課程(cheng)結束活動：使課程(cheng)意猶(you)未(wei)盡(jin)的課程(cheng)結束活動
四、Thiagi工作坊為(wei)學員(yuan)創造的10種不同的學習方(fang)法(fa)
1、從參(can)與學(xue)習(xi)(xi)活(huo)動中學(xue)習(xi)(xi)——在工作坊(fang)中應用了多(duo)種不同的學(xue)習(xi)(xi)游戲和活(huo)動，學(xue)員(yuan)可以從中獲得切(qie)身學(xue)習(xi)(xi)體驗
2、從觀察中(zhong)學——Thiagi身體力行，實(shi)踐(jian)他(ta)倡導的(de)互動學習；學員從觀察他(ta)的(de)演示中(zhong)學習
3、聽取互動授課教(jiao)學——授課中穿(chuan)插著不(bu)同的(de)教(jiao)學活動
4、互(hu)動閱讀——把靜(jing)態的學習資料變成動態的學習活動
5、應用所學(xue)技(ji)巧——工作指南(nan)，表(biao)格(ge)，檢查(cha)項和游戲規劃表(biao)使學(xue)員學(xue)會快速實施教學(xue)活動
6、實際(ji)動(dong)手學習——在活動(dong)中實際(ji)操作(zuo)的(de)學習使(shi)學員(yuan)可(ke)以立即使(shi)用(yong)相關(guan)技巧
7、在反思中(zhong)學(xue)習——幫助(zhu)學(xue)員(yuan)有效反思學(xue)習活(huo)動中(zhong)的體(ti)驗，領悟(wu)并相互分享(xiang)所(suo)得
8、學(xue)員相(xiang)互(hu)學(xue)習(xi)——學(xue)習(xi)活動幫助具有豐富(fu)經驗的(de)學(xue)員相(xiang)互(hu)學(xue)習(xi)，共同(tong)探討
9、從網站上(shang)學習——學員可以(yi)(yi)了解Thiagi網站上(shang)200個可以(yi)(yi)立刻(ke)使用的學習游(you)戲和(he) 2000多(duo)張網頁的實用指導(dao)
10、每月(yue)(yue)有新的內容供學(xue)習(xi)——學(xue)員可(ke)以在以后每月(yue)(yue)得到Thiagi在線學(xue)習(xi)月(yue)(yue)報(bao)，了解其中的學(xue)習(xi)游戲和(he)工(gong)具，持續學(xue)習(xi)提高(gao)
【圖(tu)片(pian)激發工(gong)作坊】
1、什(shen)么是(shi)圖片激發活動？
2、 為什么要(yao)使用(yong)圖片激發活(huo)動(dong)？
3、如(ru)何在不同的場景下應用圖片激發活(huo)動？
4、當參與者有5，15，30，50，80，100，300，500人，如何應(ying)用圖(tu)片激發？
5、 圖片(pian)激發(fa)活動有哪兩個維度？
6、圖片激發活動的三大用途
7、 使用圖片激發活(huo)動的(de)六個原因
8、選擇(ze)圖片(pian)激發(fa)活動的七(qi)個標準(zhun)
9、 實(shi)際參與體(ti)驗不同的圖片激發活動
10、 設計引導自己的圖片激(ji)發活動
互動培訓(xun)攻略和圖片激發培訓(xun)
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/55114.html
已開(kai)課時間(jian)Have start time
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