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非人力資源管理 培訓班

課程目標：
1、掌握人力資源管理四大模塊的基礎知識 
2、學習利用人力資源管理的各種技術工具 
3、了解非人資部門常用的人力資源管理知識 
4、了解非人資部門和人資部門之間在人資管理方面的責權區別 
5、懂得配合人力資源部門的人力管理工作
課程對象：企業中高層管理者

課程大綱：
第一部分培訓開場互動
開場：非人資部門管理者掌握人資知識的重要性
1、學員思考.設問置疑，找出大家在人力資源管理方面遇到的問題
2、人力資源管理的重要性
討論：分析非人資和人資部門之間的責權關系
.人資部：“技術支持與行動指引”
.非人資部：“監督執(zhi)行與效果維護”

第二部分六大模塊知識講解
1、“選”.招聘與配置
1）指導原則
用“專才”不用“全才”用“一心”不用“二意”
2）方法介紹
①招聘方法及對應需求介紹
A.媒體招聘B.校園招聘C.內部舉薦D.人才獵頭
②面試方法及適用人才介紹
A.小(xiao)組討論(lun)法(fa)B.結構化(hua)面試(shi)C.行(xing)為觀察(cha)法(fa)D.主題檢(jian)驗法(fa)

2、“育”.培訓與開發
1）指導原則
寧“教”不“招”擇“專”棄“全”先“品”后“能”以“友”代“師”
2）方法介紹
①培訓方法及對應需求介紹
A.案例分析法
a.案例分析培訓優點分析
.教學簡單ⅱ趣味性強ⅲ參與度高ⅳ便于應用
b.案例分析法培訓實操方法
.案例收集ⅱ案例篩選ⅲ案例修正ⅳ案例講演ⅴ案例討論ⅵ應用舉例
B.情景模擬法
a.情景模擬培訓優點分析
.具有較“全”的知識點
.具有較“深”的認知感
.具有較“高”的參與度
.具有較“強”的趣味性
b.情景模擬培訓實操方法
.劇本編寫ⅱ角色認定ⅲ劇情演練ⅳ情景模擬ⅴ觀眾點評ⅵ應用舉例
②開發方法及適用人才介紹
A.構建自循環式學習型組織
a.原理分析
.幼學教育ⅱ動力哲學
b.實操方法
.先“自由(you)組合”.再“適(shi)當調整”.后“持續(xu)監督”

3、“用”.人力規劃與績效管理
1）基于“對崗”管理的人力“規劃”
①引言釋義
A.“對崗”管理概念介紹B.“對崗”管理應用舉例
②工具介紹
A.“因崗”分析法
a.知識結構分析b.素質基礎分析
B.“因人”分析法
a.社會經驗分析b.行為意愿分析
③需求分析
④資源分析
⑤應用對接
A.對接思考B.對接討論C.對接舉例D.對接演練
2）基于“對崗”管理的人力“任用”
①績效管理體系構建
A.背景分析B.體系規劃C.流程梳理D.資源配置
②績效管理體系運行
A.分析(xi)績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)現(xian)狀B.設置績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)目(mu)標(biao)C.制定績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)計劃D.執行績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)輔導E.實施績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)考核F.應用(yong)績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)成果

4、“留”.薪酬福利與勞動關系
1）案例引用.通過引用C公司案例，介紹目前企業內薪酬設計的幾種不合理情況
2）學員互動.分組討論，針對上述尋找所有可能的解決辦法
3）方法推介
①薪酬設計方法介紹
②薪資發放形式介紹
A.月薪制B.年薪制C.股權制D.紅利制
4）個性設計.“樣板效應”激勵訓練
①名詞解釋：“樣板效應”的由來
A.名詞釋義B.樣板淵源
②互動訓練：“樣板效應”的設計
A.提問B.釋疑C.點評
③案例引用：“樣板效應”的應用
A.病患(huan)介紹B.病癥分析C.病理研究D.對(dui)癥下藥

非人力資源管理 培訓班