課程描述INTRODUCTION
課程設計(ji)與開發 短訓課
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大(da)綱(gang)Syllabus
課程設計與開發 短訓課
【課程背景】在這個競爭激烈、不進則退的時代,企業不學習就難以生存發展。企業培訓師承擔著企業學習進步的重擔,但是企業如何開發內部課程、萃取自己的經營管理經驗教訓,進而指導和提高勞動效率,對中國的企業和企業內部培訓師來說,都是一個挑戰。
【課程對象】企業內部專兼職講師、HR負責人、培訓經理/主管/專員
【培訓方式】主題講授+案例分析+小組研討+實戰練習+視頻教學
【培訓課時】2天(12小時)
【課程目標】
掌握培訓課程設計與開發的基本思路、方法和流程
學習課程大綱設計、講義、腳本、案例、活動開發方法
有效地萃取個人與組織智慧,并從中開發出學習的內容
課程提供大量案例、模板和工具表單,讓課程開發變得實用簡單
掌握新開(kai)發(fa)培訓(xun)課程的評估方法
【課程大綱】
第一章、培訓課程規劃
1、培訓發展歷史
2、企業培訓成熟度模型
3、內部課程開發的價值
4、培訓課程規劃
職類職層劃分
企業能力體系梳理
基于崗位能力模型的培訓課程規劃
根據知識技能設計規劃課程
案例:華北電網培訓課程體系
根據素質模型設計規劃課程
案例:華為培訓課程體系
實戰練習:根據能力素質模(mo)型設(she)計(ji)規(gui)劃培訓課程
第二章、認知課程設計與開發
1、課程設計與開發的作用與原則
2、課程開發在培訓體系中的位置
3、課程開發師的要求
4、課程設計與開發(fa)的成果
第三章、課程設計與開發
1、課程設計與開發的A*E模型
2、課程開發常用工具
3、課程設計與開發步驟
課程需求分析
需求的來源
需求調查方法
需求分析的三個層面
案例1:運用績效診斷箱進行需求分析
案例2:運用素質測評進行需求分析
需求分析五步法
界定課程名稱
整體課程設計
課程目標設計
實戰練習(xi):根(gen)據本小組(zu)的自選(xuan)課題,進行課程目標設計練習(xi)
課程內容設計
課程導入和收尾設計
課程評價設計
課程內容設計與開發
三級課程大綱設計與開發
實(shi)戰(zhan)練習(xi):對本小組自選的課題進行三級大綱(gang)設計練習(xi)
PPT講義設計與開發
PPT課件常見問題
PPT的作用與要求
PPT講義設計步驟
PPT講義設計的KISS原則
模版工具:PPT模版和圖形圖片工具示例
實戰(zhan)練(lian)習:各組根據自選課(ke)題設(she)計的(de)三(san)級(ji)大綱開發一(yi)個單(dan)元的(de)PPT課(ke)件
授課腳本設計與開發
授課腳本開發步驟
講師授課腳本模型
案例:某企業檔案管理課程授課腳本
實戰練習(xi):各組(zu)根(gen)據(ju)自選(xuan)課(ke)題開發的單元PPT課(ke)件設計該單元的授課(ke)腳(jiao)本
教學案例/教學活動/視聽材料的開發
測評工具設計與開發
測試題的設計與開發
案例:某企業內部課程測試題及標準答案
效果評估工具設計與開發
案例(li):某企業內(nei)訓課程評估表(biao)
課程教學方法設計
左右腦理論
成人學習理論
常用教學方法
教學清單準備
試講與修正
如何組織試講
試講評估
課程完(wan)善與認證評(ping)估
課程設計與開發 短訓課
轉載://citymember.cn/gkk_detail/58420.html
已開課時間Have start time
- 馬軍鋒
培訓開發內訓
- 制造業內部培訓師培養 田中沛
- 組織經驗萃取-挖掘企業獨門 宋(song)曉坡
- 培訓課程落地工作坊 宋曉坡
- 微力無邊---微課設計與開 宋曉坡
- 翻轉課堂教學技術訓練 宋曉(xiao)坡(po)
- *實踐萃取-挖掘牛人智慧的 宋曉坡
- 支持業務和戰略的學習項目設 宋曉(xiao)坡
- 案例編寫與課程開發-將*實 宋曉坡
- 《4步法,搞定專家經驗萃取 吳昊(hao)(
- 從0到1基于工作經驗的課程 宋曉坡
- 翻轉學習-讓學習績效騰飛的 宋曉(xiao)坡
- 基于戰略和業務的培訓計劃制 蘇老師