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學習高效執行力 培訓

課程背景：
為什么我們付出比計劃多10倍的精力，可往往只得到計劃中10%的結果?
對于企業來講，制定正確的戰略固然重要，但更重要的是戰略的執行，能否將既定戰略執行到位是企業成敗的關鍵。
只要企業有好的管理模式、管理制度，好的帶頭人，充分調動全體員工的積極性，管理執行力就一定會得到*的發揮，企業就一定能創造百年基業的目標。一個執行力強的企業，必然有一支高素質的員工隊伍，而具有高素質員工隊伍的企業，必定是充滿希望的企業。
*講：“確定目標不是主要的問題，你如何實現目標和如何堅持執行計劃才是決定性的問題。”比爾?蓋茨也強調執行力的重要性：“沒有執行力，就沒有競爭力!微軟在未來十年內，所面臨的挑戰就是執行力。”
要提高(gao)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)執(zhi)行力，不(bu)僅要提高(gao)企(qi)業(ye)(ye)從上到下(xia)的(de)(de)每(mei)一(yi)個(ge)人的(de)(de)執(zhi)行力，而(er)且要提高(gao)每(mei)一(yi)個(ge)單(dan)位(wei)、每(mei)一(yi)個(ge)部門的(de)(de)整體執(zhi)行力，只有這(zhe)樣(yang)，才會形成(cheng)(cheng)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)系(xi)統執(zhi)行力，從而(er)形成(cheng)(cheng)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)競爭力。

課程特色：
1.實用性強：著名跨國公司成功管理模式加入講師在著名企業的任職經驗，課程針對管理人員實際遇到的問題為出發點，強調技能提升來解決管理問題。
2.操作性強：在深入理解的基礎上，提煉、總結、歸納大量的管理工具。
3.參與性強：理論(lun)分(fen)析、案例討(tao)論(lun)、實例分(fen)析、角色(se)扮演、培訓游戲、故事描述等靈活多樣(yang)的培訓形式，在輕松愉快的環(huan)境中得到提升，課堂氣氛熱烈且(qie)發人(ren)深(shen)省。

課程收獲：
1.明白提高執行力對企業目標和個人目標實現的重要意義
2.知道提高執行力需要從哪幾個方面入手
3.領悟到如何在企業中創造執行文化，執行的氛圍
4.體驗到提高執行力就是目標導向、全力以赴、不折不扣
5.通過案例分享頓悟到企業成員之間相互信任，彼此支持方能保證執行到位
6.明白什么樣的制度流程能支持到企業目標計劃的有效執行
7.學習通過加強目標管理，過程管控來提高企業執行力
課程時間：2天，6小時/天
課程對象: 企業中層管理者

課程大綱：
前言：關于知行合一的探討
分享：曾國藩帶兵術以及人生的五個層次
第一講：高效執行的信念
1.我是問題的終結者
2.承諾誓死完成：決心
3.堅決服從，找方法而不是找借口
(1)支持團隊的決策
(2)堅決服從上級的命令
4.堅持原則，勇于捍衛規則
5.崗位價值，確保全員稱職
案例分析：巴頓用人之道
案例分析：不可能完成的銷售任務
案例分析：視頻《孫武練兵》
案例(li)分析(xi)：珍貴的(de)簽名照片

第二講：高效執行的標志
1.用SMART原則讓執行落地
(1)目標必須是具體的(Specific)
(2)目標必須是可衡量的(Measurable)
(3)目標必須是可達成的(Attainable)
(4)目標必須是實際的(Realistic)
(5)具有明確的截止期限(Time bound)
2.有價值才能長久的存在
(1)滿足內部客戶需求
(2)滿足外部客戶需求
案例分析：買火車票的小張
案例分析：三個孩子考大學
案例分析：視頻《首席執(zhi)行(xing)官》

第三講：高效執行的底線
1.什么是底線?
2.執行力的三個底線
(1)恪盡職守，守好本職/主業
(2)常規工作挑不出毛病
(3)無低級錯誤，不二過
3.執行人才三大標準
(1)信守承諾：承諾了就必須做
(2)結果導向：我要的結果是什么
(3)永不言敗：方法至少有三種
4.人才生產線-由產品到人品
案例分析：公司的春游活動
案例分析：被領導批評的小李
案例分析：門店銷售業務員
案例(li)分析：“阿賈克斯”生產線

第四講：高效執行的習慣
1.執行前的復述，發布高效指令
2.鎖定責任，責任必須一對一
3.商業人格，奉行價值交換
4.馬上行動，全力以赴
5.愛上執行：痛苦+堅持=快樂
6.完成馬上回報
7.如何提高執行效率
(1)主次分明，抓重點
(2)統籌規劃，將月度任務分解到周、天
(3)每周總結，改進，提升工作效率-絕不拖延，立即行動
案例分析：訂酒店的經理助理
案例分析：升職的營銷總監
案例分析：McKinsey三十秒原則
案例分析(xi)：立即行動是*的(de)智慧

第五講：執行就是要結果!--請給我結果
1.要功勞，不看苦勞
2.過程不代表結果
3.完成任務不等于執行
(1)員工的困惑
(2)什么是任務，什么是結果?
(3)做結果，做一個負責任的人
4.如何正確做結果?
三大原則：客戶原則、交換原則、檢查原則
5.做結果的兩種思維
(1)外包思維
(2)果因思維
案例分析：為什么開會遲到
案例分析：發傳真的小王
案例分析：應聘的兩個員工
案例分析(xi)：丟失(shi)文件該怎么辦

第六講：用制度保證高效執行
1.創建強力執行文化
2.領導者做好表率――找準位置
3.完善制度，簡化工作流程
4.選擇有執行力的員工
5.監督檢查、跟進追蹤
6.賞罰分明，回報員工——認可執行力
案例分析：AL的優秀員工
案例分析：FSK的迷失
案例分析：諸葛亮如何才能不失街亭
案例分析：保持和平時期的銳(rui)氣(qi)

第七講：高效執行的基因
1.關于執行的學問
(1)信念比利益更重要，速度比完美更重要
(2)勝利比公平更重要，結果比理由更重要
2.高效執行的八字方針
認真第一，聰明第二
3.高效執行的十六字原則
結果提前，自我退后
鎖定目標，簡單重復!
4.執行文化的三要素：
要敢，要快，要對
案例分析：西裝上的扣子
案例分析：勇于堅持的老員工
案例分析：HDL你為什么學不會

第八講：十倍速執行法門
1.世界上的事分三種
(1)可累積的事
(2)不可累積的事
(3)貶值的事
2.多做有累積的事
3.透過學習激發潛能
(1)不斷學習，與時俱進
(2)不斷挑戰自我，激發未知潛能
4.學會監督和檢查
5.優勢發揮與職業生涯規劃
6.讓做結果成就你卓越人生
案例分析：新來的的士司機
案例分析：會讀書的博士
現場演練：高效執行力實戰體驗
 
講師介紹
陳西君
北京大學心理學碩士
經濟學、管理學雙學士
曾任：松下電器 廣東區域主任
曾任：廣東德賽視聽科技 華中大區經理
曾任：中山達華智能科技 營銷總監
15年大型企業實戰管理經驗，經歷了一線銷售、產品開發、市場營銷等不同管理崗位的工作。
陳老師(shi)從國企(qi)到民企(qi)公司的(de)管理(li)(li)，涉及的(de)行業(ye)(ye)(ye)(ye)有制(zhi)造、電子、日化(hua)、IT、耐用(yong)消費品(pin)及管理(li)(li)咨詢等(deng)行業(ye)(ye)(ye)(ye)，經歷了(le)一(yi)線銷售、產品(pin)開發(fa)、市場(chang)營銷等(deng)不同管理(li)(li)崗位的(de)工作(zuo)，深諳企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)運(yun)營及企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展對(dui)各級管理(li)(li)者的(de)要(yao)求及任(ren)職資格，擅長的(de)專業(ye)(ye)(ye)(ye)領域有：管理(li)(li)技能提(ti)升、員工職業(ye)(ye)(ye)(ye)化(hua)塑造、團隊建設(she)等(deng)方面；近(jin)年來上(shang)過陳老師(shi)課(ke)程(cheng)的(de)學(xue)員都(dou)一(yi)致表(biao)示陳老師(shi)的(de)課(ke)程(cheng)就是實戰，而且通(tong)俗(su)易懂，課(ke)程(cheng)氛(fen)圍輕松愉悅，受到參訓企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)和學(xue)員的(de)高度好評(ping)。

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