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中國企業培訓講師
TTT——卓越培訓師培養
 
講師:烏(wu)日娜 瀏覽次(ci)數(shu):2570

課程描述INTRODUCTION

卓越培訓師培訓班

· 培訓講師

培訓講師:烏(wu)日娜    課程價格:¥元(yuan)/人(ren)    培訓天數:3天   

日程安(an)排(pai)SCHEDULE



課程大(da)綱Syllabus

卓越培訓師培訓班

第一部分:課程開發與設計——精湛課程開發的十二項修煉
課程時間:2天,6小時/天


課程設計:
一、高瞻遠矚之理念先行篇
包括培訓師角色認知、成人學習規律、兩種學習方式、三大教學指導思想、建構主義核心理念、兩大經典課程開發模型,共計六項修煉,目的是讓學員具備正確的教學指導思想,把握促動式培訓師的精髓,在思想的高度上與傳統灌輸式的培訓方式說再見。
二、精湛課程開發篇
包括課程(cheng)目(mu)標及主(zhu)題設(she)計(ji)(ji)、課程(cheng)結構設(she)計(ji)(ji)、課程(cheng)開(kai)場設(she)計(ji)(ji)、課程(cheng)結尾設(she)計(ji)(ji)、精彩案(an)例設(she)計(ji)(ji)、PPT課件(jian)制作技巧,共計(ji)(ji)六項修(xiu)煉,目(mu)的是讓學(xue)員具備系統的課程(cheng)開(kai)發能(neng)力,至少(shao)完成一門課程(cheng)的開(kai)發并完成PPT課件(jian)制作。

課程收益:
1、能夠更清晰認知培訓師職業,明確培訓師成長路徑;
2、能夠樹立正確的教學指導思想,把握成人學習的規律;
3、能夠運用課程開發經典模型,掌握課程開發的流程和方法;
4、能夠掌握結構化課程設計的工具,每位學員完成一門課程的設計;
5、能夠掌握PPT制作的原則和實用技能,完成課件的制作。
授課方式:講授+研討+訓練

課程大綱:
篇一:高瞻遠矚之理念先行篇(第一天上午9-12點,下午2-5點)

第一項修煉:培訓師角色認知
1、培訓師價值塑造
2、培訓師成長路徑
第二項修煉:把握成人學習規律
1、受歡迎的課VS不受歡迎的課
2、成人學習特點
第三項修煉:兩種學習形式
1、接受式學習
2、體驗式學習
第四項修煉:三大教學指導思想
1、行為主義
2、認知主義
3、建構主義
第*:建構主義核心理念
1、一個目標
2、兩個關鍵
3、三個轉變
4、四個要素
5、五個原則
第六項修煉:A*E經典課程開發模型
1、A需求分析;
2、D結構設計;
3、D內容開發;
4、I課程實施;
5、E科學評(ping)估(gu);

篇二:高品質課程開發篇(第一天晚上6-9點,第2天上午9-12點)
第七項修煉:主題設計
1、ABCD課程目標設定法
2、課程名稱設定的方法及技巧
第八項修煉:結構設計
1、課程結構設計的原理
2、金字塔結構設計的兩種方式及四大核心原則
3、課程結構設計的步驟
4、課程結構化的幾種模型
5、課程結構設計訓練及展示
第九項修煉:開場設計
1、常見的錯誤開場
2、常用的開場方式
3、成功開場的四大原則
4、開場設計訓練及展(zhan)示

第十項修煉:結尾設計
1、結尾中常見的問題
2、令人回味的結尾手法
3、結尾設計的原則
4、結尾設計訓練及展示
第十一項修煉:案例設計
1、案例設置的作用
2、案例選取及
3、加工的思路、原則
4、案例設計訓練及展示
第十一二項修煉:PPT制作
1、PPT制作三大原則
2、PPT制作實用技巧
3、PPT制作一對一個性化問題輔導
課后作業:每個人完成指定課程的PPT制作

第二部分:課堂精彩呈現—卓越培訓師十項修煉
課程時間:2天,6小時/天
課程設計:
一、培訓師風格修煉篇
包括培訓師不同風格識別、不同風格優劣勢及不同風格的自我修煉,共計三項修煉,目的是讓學員能夠識別自身的培訓風格,對自身優劣勢有深入的認知,掌握自我修煉的方向和方法,具備可以根據不同的培訓主題*調整培訓風格的能力。
二、精彩呈現技巧篇
包括兩(liang)種(zhong)經(jing)典課堂(tang)呈(cheng)現(xian)(xian)模型、培訓(xun)師專業形(xing)象塑造、客服緊(jin)張、精彩互動、高(gao)效控場(chang)、問題解(jie)決、結構化(hua)試(shi)講,共計七項修煉(lian),目(mu)的(de)是(shi)讓學員掌握舞臺呈(cheng)現(xian)(xian)的(de)核(he)心要點(dian),能(neng)夠*運用各種(zhong)課堂(tang)呈(cheng)現(xian)(xian)技(ji)巧,從容登臺并順利完成5-8分鐘結構化(hua)試(shi)講。

課程收益:
1、能夠認知自身培訓風格,掌握自我修煉的方向和方法;
2、能夠掌握克服緊張的專業技巧,做到登臺從容不迫;
3、能夠熟練運用各種課堂互動技巧,促動學員全身心參與;
4、能夠掌握各種控場技巧,從容面對各種突發狀況;
5、能夠掌握設計問題和回答問題的技巧,巧妙應對高手挑戰;
6、能夠掌握結構化試講的技巧,順利完成試講考核。
授課方式:講授+研討+訓練

課程大綱:
篇一:培訓師風格修煉篇(第2天下午2-5點,晚上6-9點)
第一項修煉:培訓師風格識別
1、培訓師的風格
2、培訓師風格測試
3、培訓師風格劃分維度解析
第二項修煉:不同風格優劣勢解析
1、支配型優劣勢解析
2、表現型優劣勢解析
3、和諧型優劣勢解析
4、分析型優劣勢解析
第三項修煉:不同風格自我修煉
1、支配型自我修煉方向及方法
2、表現型自我修煉方向及方法
3、和諧型自我修煉方向及方法
4、分析型(xing)自(zi)我修(xiu)煉方(fang)向及方(fang)法

篇二:呈現技巧篇(第三天上午9-12點,下午2-5點)
第四項修煉:課堂呈現兩大經典模型
1、以老師為中心的課堂教學模型
2、以學員為中心的課堂教學模型
第*:培訓師專業形象塑造
1、培訓師舞臺魅力“三金字”
2、塑造專業形象的五大原則
3、培訓師的職業著裝
4、身體語言的規范表達
第六項修煉:應對緊張的方法和技巧
1、講臺上緊張的常見表現
2、引起緊張的原因分析
3、正確看待緊張
4、應(ying)對緊張的方(fang)法及技巧

第七項修煉:精彩互動的原則和方法
1、現場氣氛不佳的常見表現
2、精彩互動的原則及技巧
3、精彩互動的方法及技巧
第八項修煉:高效控場的方法和技巧
1、現場失控的常見表現
2、現場失控的原因分析
3、高效控場的技巧
第九項修煉:處理問題的專業技巧
1、問題處理不當的常見表現
2、設計問題的類型和方法
3、回答問題的原則和流程
4、應對各種突發問題的技巧
第十項修煉:結構化試講
1、每位學員5-8分鐘試講
2、學員互(hu)評及老師點評

卓越培訓師培訓班


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