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管理者培訓課程

課程意義：
——為什么要學習本課程？(學習本課程的必要性)
“我們(men)公(gong)司當前的(de)現狀是高(gao)層(ceng)管理者(zhe)(zhe)做(zuo)中層(ceng)管理者(zhe)(zhe)的(de)事(shi)，中層(ceng)管理者(zhe)(zhe)做(zuo)基層(ceng)管理者(zhe)(zhe)的(de)事(shi)，基層(ceng)管理者(zhe)(zhe)沒有什么事(shi)做(zuo)”，一位較具規模(mo)的(de)集團(tuan)公(gong)司高(gao)管曾(ceng)如實(shi)說(shuo)過這(zhe)句話(hua)。在(zai)當前“向管理要效益(yi)”的(de)經濟(ji)社會，作(zuo)為企業的(de)一名管理者(zhe)(zhe)，對自(zi)己(ji)的(de)角色(se)認知和角色(se)定(ding)位就顯得特(te)別重要。只有正確(que)認知自(zi)己(ji)的(de)角色(se)和定(ding)位，才(cai)能(neng)讓管理真正發揮功(gong)能(neng)，才(cai)能(neng)真正讓公(gong)司的(de)管理成本降(jiang)低，從而(er)提(ti)升公(gong)司的(de)管理效益(yi)，實(shi)現公(gong)司的(de)管理目標。

課程目標：
——通過學習本課程，您將實現以下轉變
1.認知角色、角色認知和角色定位
2.了解角色認知誤區
3.認識管理者的角色和職責
4.掌握管理者的身份和境界
5.掌握管理者的正確定位
6.認識管理者的四種錯位
6.掌握與上司、同事、下屬相處的原則、建議和方法
7.提(ti)高管理者的(de)素(su)質和修養

課程對象：
——誰需要學習本課程
.企業各階層管理者
.企業中核心骨干人員
.企業基層管理(li)人員

課程大綱：
——通過本課程，您能學到什么？
第一講 角色認知
1.角色和角色認知
2.角色認知的誤區
3.管理者的角色
4.管理者的職責
5.管理者的身份和境界
第二講 角色定位
1.角色定位的模型
2.管理者的正確定位
3.管理者的四種錯位
4.跟上司相處的原則
5.與同事相處的建議
6．和下屬相處的方法
第三講 管理者的素質和修養
1.管理層次和管理技能
2.管理者素質十大條件論
3.管理者應具備的素質
4.管理者應具備的修養
第四(si)講：管(guan)理者的跨部門溝通協(xie)調技能

第一部分：跨部門溝通認知
一、跨部門溝通的重要性
1、企業發展的需要
案例1：*玉山科技協會13周年會上，有一位非常有名的企業家，認為當今企業比任何一個時期更需要溝通，對企業來講，可謂溝通時代的來臨
案例2：兩個70%
案例3：產品滯銷是誰的事
2、個人發展的需要
（1）、政令的傳達
（2）、部門間協調
（3）、目標的達成
（4）、關系的改善
案例：80%靠溝通，20%靠技術
二、什么是跨部門溝通
（1）跨部門溝通定義
（2）跨部門溝通模型
三、跨部門溝通的障礙
1、個人障礙
（1）個人認知偏差
（2）語言障礙
（3）情緒變化
2、組織障礙
( 1) 職能和權責劃分不明確。
( 2) 組織架構不合理。
( 3) 組織氣(qi)氛不和(he)諧。

四、跨部門溝通前提
1、共同的目標
2、共同的價值觀
3、共通的語言
案例：西游記團隊的啟示
四、跨部門溝通的形式
1、正式溝通形式
2、非正式溝通形式
案例：產品定位的爭執解決（正式溝通與非正式溝通相結合）
五、跨部門溝通的原則
1、主動溝通原則（誰主張誰牽頭誰主動）
2、對等信息原則（信息不對等產生矛盾）
3、民主討論原則（充分討論減少執行過程中犯錯的機會，改善溝通）
4、分工明確原則（消除模糊邊界）
5、反復溝通原則（信息遞減定律）
6、簡化環節原則（信息演繹定律）
6、方式多樣原則（語言占比分析）
案例：一次失敗的方案研討
體驗活動：信息傳真(zhen)

五、跨部門溝通三控制
1、情緒的控制
2、環節的控制
3、反饋的控制
視頻案例：四野的后勤保障
五、跨部門溝通的意識
1、目標意識
2、共贏意識
3、責任意識
4、服務意識
5、全局意識
6、服務意識
7、同理心意識
8、寬容意識
體驗活動：彩色版的(de)啟示(shi)

六、跨部門溝通的方法
1、目標公示法
2、定期會議法
3、取輕權衡法
4、權威介入法
案例：*·杜拉克的話
六、跨部門溝通4招
1、像總經理一樣思考
2、梳理模糊地帶
3、開好有效會議（案例討論，有效會議的要點）
4、因人而異的溝通（案例討論：如何與李總溝通）
七、跨部門溝通的步驟
步驟一 事前準備（5W2H）
步驟二 確認需求
步驟三 選擇溝通渠道和方式
步驟四 闡述觀點
步驟五 處理異議
步驟六 達成協議
步驟七(qi) 共同實(shi)施

第二部分：跨部門溝通實務
一、 如何有效發送信息
1、信息的構成：言語7％，肢體語言55％，語調（語氣）38％
2、決定何時發送信息
時間是否恰當 *考慮接收者的情緒
3、決定何處發送信息
地點是否合適 *是否需要更多的私人空間
是否不受干擾
4、決定發送信息的方法
*面談(tan) *紀要、信件(jian)或備忘錄 *電(dian)話 *其它形式(shi)

二、 怎么樣有效的接收信息（傾聽技巧）
1、消除內在與外在干擾、
2、鼓勵對方先開口
3、使用并觀察肢體語言
4、不打斷他人談話
5、聽取關鍵詞
6、弄清楚各種暗示
7、抓住重點
8、回顧與總結
9、接受觀點
10、 有效發問（限制性提(ti)問、開放(fang)式提(ti)問、封(feng)閉式提(ti)問）

三、 跨部門溝通反饋
1、如何接收反饋
2、如何給予反饋
3、如何引起共鳴
四、 跨部門溝通之與平級溝通技巧
1、與平級溝通方式
2、平級溝通常用語
實景演練：小組研討分析+點評
課程總結

管理者培訓課程