Mini-TTT(定制版)精英培訓師特訓營
講師:鄭(zheng)少華 瀏(liu)覽(lan)次數:2582
課程描述INTRODUCTION
精英(ying)培訓(xun)師特訓(xun)營(ying)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
精英培訓師特訓營
【課程背景】
企業(ye)內部業(ye)務專家是企業(ye)寶貴的財富。如何(he)讓業(ye)務專家更好(hao)的傳道、受(shou)業(ye)、解惑,成為(wei)合(he)格的兼職講師,是培(pei)訓界一(yi)直研究的課題(ti)。
鄭少華(hua)老師(shi)根(gen)據十多(duo)年的(de)企業(ye)內(nei)訓師(shi)培養經(jing)驗,根(gen)據教(jiao)育心(xin)理學與課程設計(ji)原理與實(shi)踐,提煉核心(xin)模型為(wei)Mini-TTT的(de)教(jiao)學模型。
室內拓展:建(jian)立團隊(半天)
講授技巧 (一(yi)天(tian)一(yi)夜)
課程(cheng)開發(fa) (一天一夜)
教學設(she)計(ji) (半天(tian))
從被動到主動:以賽代(dai)訓(半天)
項目周期(qi):兩(liang)個月。
【課(ke)程內(nei)容】
第一(yi)章 講授技巧(qiao)速成(cheng)
第一節 培訓師(shi)的價值
v對個人(ren)的價(jia)值
職場人士(shi)四象限
立(li)德立(li)功(gong)立(li)言
管理者升(sheng)級之路
v對企(qi)業的價值
人才梯隊培養
提(ti)高企業績效
第二(er)節 魅力開場
模(mo)型(xing):魚(yu)骨圖模(mo)型(xing)
模(mo)型:222法則(ze)
方法:三(san)層破冰法
誤區:五大錯誤開場(chang)
練習(xi):開(kai)場(chang)演練
第三節 魅力演繹——勾、講、練(lian)
一、勾(gou)
1、為什么需要破冰?
2、如何破冰——勾:
故(gu)事(shi)破冰(bing)法(SCQA模型)
提問(wen)破冰法(fa)(封(feng)閉發散封(feng)閉模(mo)型)
游戲(xi)破(po)冰(bing)法( 典型游戲(xi)簡(jian)介)
練習(xi):設計破冰環節
二、講
1、學員喜(xi)歡什么樣的授(shou)課方式?
2、如何講授(shou):
1)講授基本功 (講師范兒訓練(lian)):
A 7-38-55法則(抑(yi)揚(yang)頓(dun)挫)
B 肢體語言(yan) (示意與區分)
C 眼神技(ji)巧 (N字路線(xian)法)
練習:朗誦比賽(sai)
2)講授基本(ben)法
引(yin)導(dao)教(jiao)學法 (不要(yao)剝奪(duo)學員思考的權利ORID引(yin)導(dao)法)
示范教學法(fa) (我做你看(kan),我們(men)一起做,你做我看(kan))
體驗教(jiao)學法(fa) (具(ju)體體驗,反思觀察,抽象概括,行動(dong)應用)
練(lian)習(xi):授課片段展示(shi)
三、練(lian)
1、me - we - all法
2、AB角色訓練法
3、團隊分享法
第四節 魅(mei)力(li)收尾
學(xue)員回顧
感謝聆聽
呼吁(yu)行動
課堂練習:魅(mei)力開(kai)場, 魅(mei)力演(yan)繹,魅(mei)力收(shou)尾(wei)
6分(fen)鐘全面展示
晚上展示:消化(hua)白(bai)天所學,AB角色演練,視頻記錄,全班展示。
第二章 課程開(kai)發速成
導入(ru) 課程(cheng)開(kai)發“四化(hua)”模型
1、隱(yin)性的知識顯性化(萃取)
2、顯(xian)性的知(zhi)識結(jie)構化(開發)
3、結構的知(zhi)識(shi)形象化(設計)
4、形象的(de)知識落地(di)化(教學)
? 企業(ye)內訓(xun)師課程案例展示
《如(ru)何減肥(fei)》課程(cheng)開(kai)發示范
課(ke)程作業:確定(ding)所(suo)開發課(ke)程主題(ti)
第一節 結構化(hua)課程開發工(gong)具箱
二維(wei)坐(zuo)標法
三點邏輯法(fa)
四(si)點經驗(yan)法
模型創新法
一、二維坐標法
確定分類對(dui)象
確定分析(xi)目的
選定兩(liang)分析(xi)要素
建立(li)坐標分類(lei)命名
各(ge)象(xiang)限(xian)分類(lei)應(ying)對策略(lve)
案例:客戶VIP管理,商品結構管理,人才盤(pan)點等實戰案例
二、三點邏輯法
時間(jian)線(售前(qian)、售中、售后)
空間線(xian)(你(ni)、我、他)
程度線(初級、中級、高級)
大眾普適邏(luo)輯(ji),昨(zuo)天(tian)、今天(tian)、明(ming)天(tian),社(she)會、公司、個人,好(hao)、很(hen)好(hao)、非常好(hao)!
案例:領導的即興演說,運動(dong)員被采(cai)訪 。
模型:燈籠模型
工具:思維導圖(tu)X-mind介紹(shao)與使用
三(san)、四點經驗(yan)法
解釋大師的秘密:
營銷4P 4C , PDCA循環
SWOT分(fen)析法,
FABE話術法,
執行力四要素,
ORID,SCQA,等經(jing)驗(yan)模(mo)型
打開眼界,吸納(na)經驗模型
四、模(mo)型創新法
原創模型(xing)展示(shi)
價值鏈(lian)模(mo)(mo)型與價值環模(mo)(mo)型
鼓勵(li)學員(yuan)自創(chuang)經驗模(mo)型
案例:望聞問切、春夏秋冬、東(dong)南西北、*C……
第二節 形象化工具箱——右(you)腦(nao)原理(li)
案例引入
案例:炸油條(tiao)案例
中石化燃油寶(bao)案例
1、右腦原理(li)講解
2、燈(deng)籠模(mo)型應用
3、培訓體(ti)系(xi)宮殿圖案(an)例
方(fang)法:形(xing)象化比喻
核心理念:講師要用一小時(shi)備(bei)課換(huan)得(de)學(xue)員1分鐘秒懂
第三(san)節 懶人(ren)PPT——PPT美化大師(shi)
1、美(mei)化(hua)大師(shi)簡(jian)介與安裝
2、islide簡介(jie)與安裝
快速開發課件示范
核(he)心工具(ju):PPT美化大師,WPS資(zi)源庫。
晚上(shang)訓練:完(wan)成課程思維(wei)導圖,完(wan)成PPT初稿,導師線下輔導。
第三章(zhang) 教學(xue)設計速成(cheng)
第(di)一節 為什么(me)要做教學設(she)計
1、形式與內容的關(guan)系?
2、枯燥課(ke)程的危害(hai)?
第二節(jie) 五星教學法
1、聚焦問題
2、激活(huo)舊知(zhi)
3、論證新知
4、練習(xi)應用
5、融(rong)會貫通
第二節 常用教(jiao)學法
1、促(cu)動技術簡介(jie)(ORID引(yin)導、群(qun)策群(qun)力、*)
2、案(an)例教學法
3、視頻教學法
4、小組研討法
5、情景(jing)模擬(角色扮演)法
第三(san)節 教學目標設定(ding)與教案編寫
1、為什么設定教學目標(biao)
2、如何設(she)定教學目(mu)標(biao)
3、為什么要(yao)寫教案
4、如何用“五(wu)線譜”寫(xie)教(jiao)案
練習:教學目標展(zhan)示
練習(xi):五線(xian)譜展示
第四章 講(jiang)師(shi)大(da)賽(驗收)
1、每位選手(shou)展(zhan)示(shi)課程
2、試講10分(fen)鐘(zhong)內容
3、評(ping)委(wei)評(ping)分與(yu)點評(ping)
4、評選出優秀講(jiang)師
TTT培訓師培訓課程 授課案例
Mini-TTT公開課
老板電器內訓師培訓
寧(ning)波申洲制衣集(ji)團內(nei)訓師培訓
吉利(li)控股內訓(xun)(xun)師培訓(xun)(xun)
湯氏物流集(ji)團內訓(xun)師培訓(xun)
南都電(dian)源(yuan)內(nei)訓師培(pei)訓
杭州味捷餐飲內訓師培訓
講師大(da)賽(sai)評委與(yu)參賽(sai)證書(shu)
評委與參賽(sai)證(zheng)書
精英培訓師特訓營
轉載://citymember.cn/gkk_detail/60943.html
已(yi)開課時間Have start time
- 鄭少華
[僅限會員]
培訓開發內訓
- TPT項目式培訓師培養_以 晉紀書
- 《嗨翻課堂的翻轉式培訓設計 徐莉
- 《課程開發實戰:課程設計與 謝迪
- 《師帶徒—新員工輔導技巧與 謝(xie)迪
- 《萃取經驗 賦能業務—關鍵 謝迪
- 課程優化與思維創新(TTT 范國玉
- 《課堂呈現實戰:教學手法與 謝迪
- 賦能型培訓師培養(開發+授 晉紀書
- 卓越內訓師TTT訓練 葉(xie)向陽
- 《教練型培訓師—手把手教你 謝迪
- 中級培訓師課程蝶變記 _六 晉紀書(shu)
- 賦能型培訓師培養(開發+授 晉紀書